部编版一年级道德与法治下册第5课《风儿轻轻吹》优质课件（含视频）.pptx

5 风儿轻轻吹听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到风儿新课导入新课导入目 录1 风儿在哪里2 和风儿一起玩3 风儿能帮我们4 风儿的“脾气”5 板书设计6 课后作业风风儿在哪里123456风儿在哪里风儿在哪里l 听儿歌，看例子，仔细找一找，风儿在哪里呢？l 想一想：生活中哪里还有风儿？风风儿在哪里123456风儿无处不在我和雷公、电母一起耍威风我和云儿在高高的天上捉迷藏我和雪花一起跳舞我和树叶轻轻唱，星星眨着眼睛静静听我和晨雾一起在山野漫步我牵着细细的雨丝奔跑l 想一想：风儿到底是怎么形成的呢？风风儿在哪里123456和风儿一起玩和风儿一起玩 风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风l 让我们和风儿做朋友，一起玩风车风车的制作方法l 你还知道能和风儿一起玩什么呢？u 请在家长、老师陪同下制作和风风儿一起玩123456和风儿一起玩风力小汽车钥匙风铃纸杯风车和风风儿一起玩123456l 说一说：风儿能帮我们做些什么？风儿能帮我们风儿能帮我们风能发电风力前行风风儿能帮我们们123456 风可传播植物花粉、种子 调节大气的温度差异，使温度得到变化风风儿能帮我们们123456l 看下面视频，谈谈自己的感悟。

风儿的风儿的“脾气脾气”风风儿的“脾气”123456零级：不动不摇，烟柱冲天一级：风儿轻轻，只动青烟二级：树叶摇动，轻风拂面三级：叶儿舞动，旗儿招展四级：枝摇叶动，纸片飞旋五级：小树摇摇，水面兴波风的级别风风儿的“脾气”123456123456怎样才是真喜欢六级：强风扑面，举伞艰难七级：疾风摇树，迎风难行八级：大风呼啸，枝折叶散九级：烈风损屋，航行困难十级：拔树毁屋，陆上少见十一级：巨浪滔天，航行危险风的级别风儿能够帮助我，但是它也有脾气假如台风来袭击，我要保护我自己l 回忆自己经历过的强风天气，说一说是怎么保护自己的风风儿的“脾气”123456 大自然的现象多种多样、千奇百怪风就是其中的一种它能给人类造福，也能给人类带来灾害感受与风有关的生活现象，体会大自然的美妙风风儿的“脾气”123456板书设计板书设计风儿轻轻吹风儿在哪里和风儿一起玩风儿能帮我们风儿的“脾气”板书书设设计计123456课后作业课后作业l 请同学们课外搜集跟“风”有关的儿歌读一读，感受风与自然课课后作业业123456风儿轻轻吹一年级下册部编版风儿在哪里风儿在哪里风儿在哪里风儿在哪里 找一找，在哪儿发现了风儿的足迹？风儿在那高高飘扬的五星红旗上。

秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上风儿在那清脆的风铃声里冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏 看不见见，摸不到，四面八方到处处跑 跑过过江河水生波，穿过过森林树树呼啸啸 风风儿就在我身边边，碰到花儿香气飘飘 泡泡有它跳起舞，风风筝借它飞飞得高 和风儿一起玩和风儿一起玩和风儿一起玩和风儿一起玩 大家都将自己的纸风车制作好了嘛？给大家一分钟的时间和同桌分享自己的纸风车，随后进行另一个小游戏1.找一个干净的空塑料袋2.两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋，让塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口3.将装满空气的塑料袋袋口对着脸蛋儿4.另一只手捏袋子底部，让空气流出 想一想：风儿到底是怎么形成的呢？说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？ 风是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽大海上，帆船依靠风儿去远航风儿能帮我们风儿能帮我们风儿能帮我们风儿能帮我们农民伯伯借助风儿来筛选粮食许多植物要靠风儿来传播花粉或种子风儿能让洗过的衣服干得更快人们可以借助风儿发电风力发电没有污染，是绿色能源风儿的风儿的风儿的风儿的“ “ “ “脾气脾气脾气脾气” ” ” ” 想一想：大家在面对不同的风力的时候有什么不同的感受吗？ 分组讨论：大家是否见过台风、龙卷风等极端天气？ 风儿是有脾气的，当它发脾气时，给人们带来这么多的麻烦和危害，难道这是只是风儿的错吗？人类乱砍乱伐，破坏环境，导致全球气候变暖，进而引发了大风和台风。

所以同学们要学会从我做起保护环境，让风儿成为我们的好朋友，帮助我们更好的生活谢谢再见。