优质课《带着地图去越野》.pptx

带着地图定向越野,综合探究一 从地图上获取信息,学习目标,1、读图1-32，，学会从等高线地形图中获得海拔高度、相对高度和等高距等信息 2、结合课本地图1-33，观察，能判读出分层设色地形图中颜色深浅与海拔的对应关系 3、根据课本1-34及相关地图，读图、分析、补充，能够学会描述剖面线地带的地形起伏特点 4、借助等高线地形图，比较、分析，学会通过等高线的疏密程度来判断坡度陡缓 5、结合等高线实物模具和地形图，比较、分析，学会辨别地形各个部位及其等高线特征盘山公路,步云岭,白云山,什么是海拔？,一、图识概念,什么是等高线？,,同条等高线上各点海拔,相等 ；,等高线地形图,,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔,,,山,海拔的概念,,图上海拔最低的等高线是哪条？其海拔是 米 图上海拔最高的等高线是哪条？其海拔是 米 两条相邻的等高线的高度差相等吗？,A点的海拔的 米，B点的海拔是 米，C点的海拔是 米 A、B两点之间的相对高度是 米 A、C两点之间的相对高度是 米。

观察图1-32，确定各条等高线的海拔，计算两点之间的相对高度200,1100,相等,1100,600,600,550,550,自主探究,,分层设色地形图,黄色区域海拔一般在 米以上 绿色区域海拔一般在 米以上褐色越深的地方，海拔 ； 褐色越浅的地方，海拔 ；,绿色越深的地方，海拔 ； 绿色越浅的地方，海拔 ；,500,500,高,低,高,低,,,,,,,,地形剖面图,甲,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等高线 坡陡的地方,坡缓的地方,,等高线 密集,稀疏,山顶,等高线原理,找一找：你能在模型中认出以上地形部位名称？,山顶,山谷,山脊,陡崖,鞍部,二、图辨地形,填一填：地图中字母所在的地形部位名称分别是？,析一析：观察等高线上各个地形部位有哪些特征？,三、图绘路线,在学习了三幅地形图之后，达明和同学们开始规划登山路线了请为他们设计一个登顶方案，并说明理由设计方案：,设计理由：,四、随堂练习,3、在分层设色地形图上，绿颜色的地区表示的地形类型一般是（ ） A、山地 B、丘陵 C、平原 D、高原,C,C,1、在等高线地形图上，等高线稀疏的地方表示（ ） A.山峰 B.陡坡 C.缓坡 D.峭壁,2、在等高线地形图中，如果等高线从高处向低 处凸出，则是（ ） A．山谷 B．山脊 C．陡崖 D．山顶,B,3、读“某地等高线地形图”，回答问题。

1）写出图中字母代表的相应地形部位的名称 A B （2）A地与D地的相对高度约为米；,（3）C位于D地的 方向若测得C、D两地图上距离约为2厘米，则两地实际距离是 千米 （4）某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境，请解释这种做法 的合理性山顶,悬崖,570,西北,2,因为小溪都汇入河流，由山地流向平原，并且河流沿岸地区往往都有人类,。