习作五苏教版五下教案.doc

习作五(苏教版五下教案) 　一、教学目标: 　1、读懂《迎六一征稿启事》,弄清征文的要点练习向各种儿童报刊投稿 2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个我身边的小能人 3、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法　　二、教学重点难点: 　弄清征文的要点,根据征文启事的要求,进行写人的习作练习 　三、教学时间：2课时　 四、教学过程:　　(一）激情揭题　　板书：习作5　　（二）指导学生读懂《迎六一征文启事》 　1、让学生自读《迎六一征文启事》 ２、思考：这则征文启事的要点：　 （1)题目(范围)是什么　 （2)征文的具体要求是什么　 （3)参赛对象是什么人　 （4）截稿日期是什么时候　 ３、学生阅读后回答 （三）根据习作指导提出本次习作的具体要求　　1、指导审题:教师板书作文题后,启发提问:写谁小能人可以在几个方面　 表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的　　2、开拓思路,选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料,也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料 　3、指导学生围绕重点材料写具体　 （1)你打算表现小能人的什么突出表现或特长　 （2)你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现　 (3)师小结:选择事例要典型。

（4)你想怎么写这件事说一说,要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点 （5）学生尝试说，指名说一说，师相机点评　 (6)师:写事要典型,但不要凭空想象,要真事，讲真话 　(四）学生草稿　　给出学生足够的时间，让学生拟出草稿　　（五）修改习作,交流评议　　1、反复朗读，细心修改 　2、交流习作，师生评议　 （六)总结：　　要求学生留心各种报刊刊登的征文启事，踊跃投稿 作文评讲记录： ﻩ ﻩ1。