北京版小学英语, 教学设计.doc

北京版小学英语三年级下Unit 2 Lesson5I Like The Shape教学设计基本信息年级：三年级下教材名称：北京版小学英语单元：Unit 2 Lesson5课程名称：I Like The Shape学情分析：小学三年级学生之前学习过有关数字和颜色的单词，可以作为新知识的学习储备；三年级的学生,年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣另外，三年级的学生可能不太了解各国国旗，因此教师要形象呈现使学生了解这方面的知识教学目标：1、 知识与技能目标：①能听、说、认读rectangle等有关形状的单词②、能听懂、会说句型 How many ... are there ...？ There are ... 2、 过程与方法目标：能用英语正确表达所学形状和句型3、 情感、态度与价值观目标：①、能在对话过程中培养学生的识别能力②、能培养学生合作的意识③、能激发学生的英语学习兴趣教学流程：热身T: Hello, everyone. Before our class, let’s enjoy a video together.Q: shapes song(设计意图：利用视频资源，引出主题，导入课文情境。

导入T: Wow, (a surprised expression), We can use shapes to draw many things. It is very beautiful. What do you see in this video? Any volunteers?S: circles, triangle...... (positive assessment)T: And how many shapes are there? You can count it, one two, three……S: ten.T: Ok, let’s learn the shapes！！！（设计意图：利用视频歌曲引出本节课主题，激发学生兴趣和学习动机在此环节中让学生对于shapes具有初步的印象）呈现：①教师出示形状及单词(star circle rectangle triangle square) 带读三遍T: What shape is the football?S: Its circle....②教师在电脑上点读课文，让学生心里跟读、第二次点读课文，让学生大声跟读T：look here. This is our nations flag. What color is our nations flag？S：Its red.T: Great! What shape is our nations flag？(预设)S：Its rectangle.T: How many stars are there on our nations flag?教师在黑板上写下“How many... are there...？ There are...”S：There are five stars.(教师引导) One star is big, four stars are small.教师出示美国，英国，日本等国家的国旗，练习“How many... are there...？ There are...”的句型和有关单词。

设计意图】：学习本节课的内容，让学生熟悉“How many... are there...？ There are...”的句型和有关单词巩固：①教师在ppt出示一些图片，让学生两人一组进行“How many... are there...？ There are...”问答 T： Now，let’s work in pairs and make a dialogue about these pictures, I will give you 3 minutes.T: Is there anyone volunteer to show your work？②教师在ppt上出示图片(比如杂乱的房间的图片，东西乱摆放的图片)，让学生火眼金睛找东西进行“How many... are there...？ There are...”问答设计意图】环节①使学生在学习巩固知识的基础上，练习合作的能力，培养合作的意识环节②能够激发学生对学习英语的兴趣，增强英语课堂趣味性拓展：小组合作在十分钟内用形状画一幅画，可以涂色，要求内容丰富完成后用英语向大家介绍这副画T：Now, let us play another game. Each group need to draw a painting with shapes in 10 minutes. Then I will let you introduce your work. Lets begin.学生展示T：How many circles are there in your car？(预设)S：There are two black circles【设计意图】：本环节能够让学生锻炼口语能力，巩固拓展关于shapes的英语单词和句型。

小组合作的形式能够培养学生的合作意识和能力板书设计和作业I Like The ShapesHow many... are there...？ There are...”sh｛apestarcirclerectangletrianglesquare作业：1、将单词抄写三遍英文一遍中文 2、背诵句型设计意图：加深巩固对本节课学习的知识，并能在句子中灵活运用。