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统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读综合练习题汇编(含答案).pdf

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    • 统编版高中语文选择性必修上册古诗词诵读综合练习题汇编一、选择题1.下 列 对 将进酒这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.诗中起兴夸张手法的运用颇具特色,如诗篇开头的两组夸张的长句,就有挟天风裹海雨而来之势,诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,具有惊心动魄的艺术力量B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮,间事,把本来短暂的人生说得更短暂C.全篇诗情大起大落,由悲转乐,转狂放,转愤激,再转狂放,最后结于“万古愁”人生得意须尽欢,莫使金樽空对月表现了诗人消极颓唐的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月D.将进酒是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望天生我材必有用,千金散尽还复来是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的感情2.下 列 对 江城子这首词的赏析,不恰当的一项是()A.这是苏轼为悼念原配妻子王弗而写的一首悼亡词,表现了绵绵不尽的哀伤和思念上片写词人对亡妻的深沉的思念,是写实B.“无处话凄凉”既指词人自己因仕途坎坷、潦倒失意的悲情愁绪,无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说凄凉在内。

      C.“尘满面,鬓如霜”寥寥数字,刻画的是外部形象,却表现出丰富复杂的思想感情跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情,都蕴含在这六个字之中了D.下片记述梦境,表达了词人对亡妻执着不舍的深情全词浓墨重彩,抒写出对亡妻的情意缠绵,字字血泪,情调凄凉哀婉3.对下面有关文学常识的解说,不正确的一项是()A.孟子,名轲,是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物,后称“亚圣”荀子是先秦儒家的最后代表,朴素唯物主义思想集大成者,但孟子和荀子是儒家对立的两派,孟子主张“性善论”,荀子主张“性恶论”B.唐代以前出现的诗歌一般叫古体诗,唐代出现的律诗、绝句等格律诗,叫近体诗茅屋为秋风所破歌中的“歌”,琵琶行中的“行 都是古诗中的一种体裁,没有十分严格的字数、句数的限制C.白居易在文学上积极倡导新乐府运动以针徒时弊,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作“,他和元稹在文学史上并称“元 白 他 虚 构 了“琵琶女 这一形象来书胸中块垒,第1页 共2 4页以表达自己遭迁谪的不满之意D.韩愈,字退之,唐代古文运动的倡导者,与柳宗元并称“韩 柳 苏 轼 称 他“文起八代之衰”,明人列他为“唐宋八大家”之首唐宋八家”即韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。

      4.下列对课文内容的分析,不正确的一项是A.“青枫浦上”暗 用 楚辞招魂中的“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春心”句,暗含离别之意B.“可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台”赋予月光人的灵性,从游子的角度描绘了一幅迷离之景C.“月照花林皆似霰”一句运用比喻手法,写月光照在鲜花、树林上,就像雪珠一样洁白晶莹D.“明月楼”指思妇的闺楼,出自曹植的 七哀诗“明月照高楼,刘光正徘徊上有愁思妇,悲叹有余哀”5.下列各项中,表述有误的一项是()A.新乐府运动由白居易、元稹倡导,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作“,虽仍为乐府,已不拘于声律,故称新乐府B.白居易在江州时,曾整理、编集自己的诗歌作品,分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类最精华的部分,是他的感伤诗,这些诗篇广泛反映了中唐时期社会生活各方面的重大问题,着重描写了现实的黑暗和人民的疾苦,如 观刈麦 卖炭翁等C.长恨歌是一首抒情成分很浓的叙事诗,诗人在叙述故事和人物塑造上,采用了我国传统诗歌擅长的抒写手法,将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起,形成诗歌抒情上回环往复的特点D.长恨歌的中心是歌“长恨”,但诗人却从“重色”说起,并且予以极力铺写和渲染日高起”“不早朝 夜专夜”看不足 等,看来是乐到了极点,像是一幕喜剧,然而,极度的乐正反衬出后面无穷无尽的恨。

      6.下 列 对 长恨歌中有关诗句的鉴赏理解不正确的一项是()A.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨此句是写成仙后的杨贵妃,闻听使者探访,感极而泣的情景这里把杨贵妃比作梨花,梨花的洁白,不仅象征了作为仙子的杨贵妃的圣洁,同时也照应了上文的“温泉水滑洗凝脂B.春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时这两句景物描写,前句是春风桃李之乐景,后句是秋雨梧桐之哀景前句乐景写哀情,后句哀景写哀情,都是在衬写唐玄宗对杨贵妃的苦苦思念第2页 共2 4页C.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色此二句用夸张的手法拟写杨贵妃的美貌、娇媚,以及进宫后因色而得宠,与后文的“雪肤花貌”“梨花带雨”句一样,目的都是在写唐玄宗对她的爱D.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期这两句结笔,用夸张的手法强调了“恨 的无尽,点明了题旨,回应了开头,而且“清音有余 ,给读者以联想、回味的余地二、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成下面小题江 城 子 乙卯正月二十日在记梦苏轼十年生死两茫茫不思量,自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗,正梳妆相顾无言,惟有泪千行料得年年肠断处,明月夜,短松冈7.下列对这首词的赏析,不生确的一项是()A.“千里”和“十年”写出了生者与死者在空间与时间上的隔离,表达了词人对亡妻沉痛的思念以及永远不能再相逢的遗憾。

      B.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜”三句,把现实与梦幻混同起来,记述词人在对亡妻的哀思中糅进自己的身世感慨,加深了这首词的内涵C.“小轩窗,正梳妆”句采用白描手法,刻画了亡妻在自己心目中的永恒印象这看似梦境记实,实则是夫妻二人生前甜蜜幸福生活的真实写照D.本词题为“记梦”,梦境在全篇中居主导地位词人娓娓诉说自己的心情和梦境,抒发自己对亡妻的深情,语言朴素,情真意切,全不见雕琢痕迹8.最后三句“料得年年肠断处,明月夜,短松冈“耐人回味请简要赏析阅读下面这首唐诗,完成下面小题将进酒李白君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪人生得意须尽欢,莫使金樽空对月天生我材必有用,千金散尽还复来烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停与君歌一曲,请君为我倾耳听钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名陈王昔时宴平乐,斗酒十千第3页 共2 4页恣欢谑主人何为言少钱,径须沽取对君酌五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁注】(1)将进酒是唐代李白沿用乐府古体创作的古体诗2)这首诗大约作于天宝十一年(7 5 2)o距诗人被唐玄宗 赐金放还 已达八年之久。

      当时,他跟岑勋曾多次应邀到嵩山(在今河南登封市境内)元丹丘家里做客9.关于这首诗,下列解说不正确的一项是()A.诗中起兴夸张手法的运用颇具特色,如诗篇开头的两组夸张的长句,就有挟天风裹海雨而来之势,诗人以河水一去不返喻人生易老,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,具有惊心动魄的艺术力量B.“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪将人生由青春至衰老的全过程说成“朝”“暮,间事,把本来短暂的人生说得更短暂C.全篇诗情大起大落,由悲转乐,转狂放,转愤激,再转狂放,最后结于“万古愁”人生得意须尽欢,莫使金樽空对月表现了诗人极度消极颓唐的思想:人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月D.将进酒是一首劝酒歌,诗人借题发挥,尽吐郁积在胸中的不平之气,也表达了施展抱负的愿望天生我材必有用,千金散尽还复来是诗人乐观自信地肯定自我价值的宣言,流露出怀才不遇和渴望用世的感情1 0 .请简要赏析李白 将进酒的抒情手法1 1 .阅读下面两首诗歌,完成相关小题秦风 无衣岂目无衣?与子同袍王于兴师,修我戈矛与子同仇!岂曰无衣?与子同泽王于兴师,修我矛戟与子偕作!岂目无衣?与子同裳王于兴师,修我甲兵与子偕行!从军行唐 杨 炯烽火照西京,心中自不平。

      牙璋辞凤阙”,铁骑绕龙城雪暗凋旗画,风多杂鼓声宁为百夫长,胜作一书生注古代发兵所用之兵符,此指代奉命出征的将帅下面对这两首诗歌的赏析,不亚硬的一项是()A.无衣每章首句都提问:“岂曰无衣?”然后分别以“同袍”“同 泽 同 裳 回答,表第4页 共2 4页达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意B.无衣全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力:读之如见其人,如闻其声诗中主旋律充满战斗的激情C.杨 炯 从军行描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程整首诗既揭示人物的心理活动,又渲染了环境气氛,笔力雄劲D.杨 炯 从军行中一个“绕”字,写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来,一场激战就在眼前的情景,表现了英雄的气概2)面对外敌入侵,人们同仇敌忖,誓死保家卫国,两首诗都表现了可贵的家国情怀但在表现手法上却有明显不同,请结合相关诗句简要分析阅读下面这首宋词,完成下面小题江 城 子 乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫不思量,自难忘千里孤坟,无处话凄凉纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗,正梳妆相顾无言,惟有泪千行料得年年肠断处,明月夜,短松冈1 2.下列对这首词的赏析,不正确的一项是()A.题目中的“记梦”虽是本词的中心内容,但真正记梦的只有下阕五句。

      B.开头的“不思量 与 自难忘 并不矛盾,反而因为真实显得更动人心弦C.“纵使”句写亡妻可能认不出自己,突出了词人因容颜衰老而产生的悲情D.记述梦境的几句对亡妻的描写十分形象,“相顾无言”有无声胜有声之妙1 3.词末“明月夜,短松冈”两句历来受到高度评价,请对其做简要赏析阅读下面这两首诗,完成下面小题从军北征李益天山雪后海风寒,横 笛 遍 吹 行路难琐里征人三十万,一时回首月中看无衣诗 经 秦风岂目无衣?与子同袍王于兴师,修我戈矛与子同仇岂目无衣?与子同泽王于兴师,修我矛戟与子偕作第5页 共2 4页岂目无衣?与子同裳王于兴师,修我甲兵与子偕行1 4.下列对两首诗歌的理解和赏析,不正确的一项是()A.从军北征首句“天山雪后海风寒”,把地域、季节、气候交代清楚,有力地展现这次行军的环境特点B.行路难这一首哀怨之曲,不是声音微弱的独奏,而是“遍吹”,把读者带入笛声响彻夜空的悲壮境界C.“磺里征人三十万,一时回首月中看 反映了真实的大漠行军情景,荒凉悲怆,有“境界全出”的艺术效果D.秦风无衣质朴诗句中蕴含真挚的情感,体现秦人“尚气概,先勇力,忘生轻死”的气魄和“欢爱之心15.这两首诗歌都以战争为题材,但抒发的情感和使用的艺术手法有所不同,请结合诗句具体分析。

      阅读下面这首诗,完成下面小题春 江 花 月 夜 张若虚春江潮水连海平,江流宛转绕芳甸,江大一色无纤尘,人生代代无穷已,白云一片去悠悠,海上明月共潮生漉漉随波千万里,何处春江无月明!月照花林皆似寂空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见江畔何人初见月?江月何年初照人?江月年年望相似不知江月待何人,青枫浦上不胜愁谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?皎皎空中孤月轮但见长江送流水可怜楼上月裴回,应照离人妆镜台玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来此时相望不相闻,愿逐月华流照君鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家江水流春去欲尽,江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路不知乘月几人归,落月摇情满江树16.下列对本诗内容的理解,不正确的一项是()A.“海上明月共潮生”一句中一个“生”字,赋予明月与潮水以活泼的生命B.“江天一色无纤尘”八句由人见月、月照人,叹明月永恒,生命代代不息C.“玉户帘中卷不去”两句写月色撩人,具体表现出游子和思妇的绵绵愁绪D.“昨夜闲潭梦落花”八句诗人运用落花、流水、残月来烘托游子思归之情17.“不知江月待何人”中的“待”字历来为人称道,请结合你对内容的理解进行赏析根 据 春江花月夜,完成下面小题。

      第6页 共2 4页1 8.下 列 对 春江花月夜这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(。

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