高中生成长记录填写样本.pdf

学生基本信息登记表 1 学籍号 13103810050506 身份证号 530381199410290514 姓名 鲍宗瑾 曾用名 拼音 出生日期1994 年 10 月 29 日 性别 男 血型 未定血型民族汉族 政治面貌 群众 户口地 宣威市 出生地 云南省 籍贯 云南省 家庭地址 邮编 1 2 监护人 性别 固定邮箱 港澳台 侨胞 外国国籍 初中学业水平考试成绩与综合素质评价 科目 语文 数学 外语 物理 化学 政治 信息技术 成绩 88.0 106.5 95.2 86.5 89.5 73.2 科目 历史 地理 生物 体育 加分 成绩 0.0 0.0 50.0 思想道德 学习态度与能力 交流与合作运动与健康审美与表现个性发展 毕业学校 学籍号 个 人 简 历 起止时间 经历(地点、学校) 证明人 家庭主要成员 姓名 称谓 政治面貌 工作单位 职务 备注 基本素质评价指标的要素与内容基本素质评价指标的要素与内容 2 一级 指标 二级 指标 三级 指标 要素与内容 公民意识 有法律意识、公德意识、环境意识，关心社会，积极参加公益 活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。

公民态度 有社会责任感，自觉履行公民义务与行使公民权利，能对自己 的行为负责 公民 品质 公民行为 遵纪守法，遵守公共秩序，爱护公共设施和公共环境卫生 道德意识 关心国内外大事，热爱祖国，有正确的人生观、价值观和 世界观，遵守社会公德，崇尚科学，反对迷信，有为民族 振兴张国家富强作贡献的愿望和意识 思想 道德 道德行为 尊敬老师，孝敬父母与长辈，与同学友好相处，乐于助人， 礼貌待人，举止文明，重诚信、知感恩，帮助弱者，杜绝暴力， 远离黄、赌、毒 生命意识 认识生命、尊重生命珍爱生命，有正确的生命观，主动，积极、 健康地实现生命的意义和价值 生存能力 掌握生存知识、技能、规律，有生存环境意识、适应能力、创 造能力和正确的生存观 一、 公 民 素 养 “三生” 教育 生活态度 掌握生活常识、技能，热爱生活，有正确的生活观，追求个人、 家庭、团体、民族、国家和人类的幸福生活 学习态度 学习态度端正，能主动学习、自觉学习 学习愿望 有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣深厚，有丰富的想象力和 创新意识 学习 情感 学习目的 学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒 发现与解决问题 善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题。

信息处理 能有目的地收集、整理、使用信息 独立探究 有独立学习与研究问题的能力 合作学习 能与同学合作，共同完成学习任务 学习 能力 反思 善于思考、总结、反思，不断改进 目标 有切合实际的学习目标 习惯 独立思考，合作探讨，虚心请教 学习方法 方法 善于研究，查阅资料，不畏困难 课堂表现 认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题 作业质量 按时、高质量地完成作业，不抄袭 二、 学 习 态 度 与 能 力 学习表现 学业成绩 成绩合格，考试不舞弊 3 自我认识 能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊，不自大、不自卑认识 自我 自我约束 能合理调控自己情绪，约束自己行为 认识同伴 正确认识同伴的优缺点，了解同伴，客观评价同伴 正常交往 能够明辨是非，与同学正常交往，不拉帮结派，与同学、老师 关系融洽 认识 同伴 与 交流 善于交流 善于表达自己的思想与观点，善于倾听同伴的观点，善于与同 伴沟通与分享 尊重同伴 能够理解、尊重同伴的观点与处境 三、 交流 与 合作 理解 与 合作 容易合作 善于团结同伴，接受不同意见，能与同伴一起确立目标并积极 共同实现 习惯 有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。

体育 锻炼 方法 有科学的锻炼方法和一定的运动技能 卫生习惯 有良好的生活习惯和卫生习惯 卫生 与 保健 保健意识 有科学的保健习惯、方法 身体机能 发育正常，身体健康 体质 健康 健康水平 身体状况良好 适应环境 能在较短时间内，适应学习环境、合作环境、社会环境的改变四、 运动 与 健康 心理 健康 承受挫折 正确面对挫折，不自卑、不气馁 感受美 能感受生活、自然、艺术、科学中的美 欣赏美 掌握一定的审美知识，有一定的艺术鉴赏力，仪容仪表整洁、 大方，言谈举止文明 五、 审美 与 表现 表现美 积极参加各种文艺活动，能用多种方式进行艺术表现 云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展云南省普通高中学生成长记录——基本素质发展(高一年级高一年级) 4 上学期 下学期 发展方向 个人发展目标 个人记录 教师记录 个人记录 教师记录 公民意识 公民态度 公民 品质 公民行为 道德意识 思想 道德 道德行为 生命意识 生存能力 一﹑ 公 民 素 养 “三生” 教育 生活态度 学会珍惜集体荣誉感， 培养 社会责任感，遵纪守法，孝 敬父母与长辈 交了许多朋友，认 真学习各科知识。

老师认真负责，努 力提高自己在学生 中的威信 努力学习，积极参 加课外活动 加强对我们的教 育 学习态度 学习愿望 学习 情感 学习目的 发现与解 决问题 信息处理 独立探究 合作学习 学习 能力 反思 目标 习惯 学习 方法 方法 课堂表现 作业质量 二﹑ 学习 态度 与 能力 学习 表现 学业成绩 端正学习态度， 善于发现与 提出问题，独立自主学习， 不畏困难， 按时按量完成作 业 参加了学校举办的 作文比赛，并获得 优秀奖 积极将游戏，音乐 引入到教学中，提 高了教学效率 我认真听取老师意 见，在期末考试中 取得了好成绩 营造良好的教学氛 围 5 自我认识 认识 自我 自我约束 认识同伴 正常交往 认识 同伴 与 交流 善于交流 尊重同伴 三﹑ 交流 与 合作 理解 与合 作 容易合作 自尊，自信，不自大，明辨 是非，尊重同伴，善于团结 同伴 本着“以和为贵” 的原则，不斤斤计 较别人的过失，多 为别人着想，确立 起了友善的人际关 系 对我进行教育教 会了我如何宽容待 人 学会了宽厚待人， 交了许多朋友 继续对我进行指导 习惯 体育 锻炼 方法 卫生习惯 卫生 与 保健 保健意识 身体机能 体质 健康 健康水平 适应环境 四﹑ 运动 与 健康 心理 健康 承受挫折 科学锻炼身体，合理饮食， 有良好的生活习惯。

一是发挥自己的优 点，增强信心，知 道自己原来也不 差 二是找出学习 榜样或能激励自己 发奋的格言，作为 自己追求的方向 引导我们克服苦 痛 基本适应了高中 生活 对我们严格要求 感受美 欣赏美 五﹑ 审美 与 表现 表现美 学好每一节艺术课 注意衣服整洁 为人师表，做出表 率 能给别人留下很 好的第一印象 告诉我们时尚的真 正定义 6 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级上学期 该生学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀坚持出满勤，注重德、 智、体全面发展，具有较好的综合素质尊敬师长，团结同学,学习态度认真，积极参加社会实践 和文体活动集体观念强，劳动积极肯干能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质 高，全面发展的优秀学生 签名：王传飞 2011‐01‐10 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高一年级上学期 这学期学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多首先是我端正了学习态度，在 我考进高中时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，不想考上好的大学，然而很快 我就明白了，高中需努力认真的学习，在老师的谆谆教导下，看到周围的同学们拼命的学习，我 也打消了初衷，开始高中的学习旅程。

签名：鲍宗瑾 2011‐01‐15 7 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高一年级上学期 我的孩子在这个冲刺阶段表现良好,虽然学习成绩中上,但品行优秀,孝敬父母,在学校为同学老师 效力,在家帮父母劳动.是个说一不二的好孩子. 签名：鲍绍波 2011‐02‐01 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高一年级上学期 无该生在本学期表现良好，做事认真，成绩优良，不违纪，与同学关系良好，受到老师同学的认 可 签名：王传飞 2011‐01‐15 8 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 云南省普通高中学生成长记录——班主任评语表 高一年级下学期 该生能以校规班规严格要求自己有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学热爱集体，积极 配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和 工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极是一位发展 全面的好学生 签名：王传飞 2011‐07‐01 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 云南省普通高中学生成长记录——学生自我反思与评价 高一年级下学期 这学期随着学习的进步，我不止是学到了课本知识，我的心智也有了一个质的飞跃，我认为这对 于将来很重要。

在学习知识这段时间里， 我更与老师建立了浓厚的师生情谊 老师们的谆谆教导， 使我体会了学习的乐趣我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关签名：鲍宗瑾 2011‐07‐05 9 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 云南省普通高中学生成长记录——家长反馈意见表 高一年级下学期 独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见他生活自立能 力较强，能够比较自觉努力地学习，会经常阅读一些相关的课外书 签名：鲍绍波 2011‐07‐16 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 云南省普通高中学生成长记录——其他事项记录 高一年级下学期 该生在高一下学期参与冬运会多个项目，表现良好 签名：王传飞 2011‐07‐05 云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表云南省普通高中学生成长记录——研究性学习活动登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期） 10 课程名称 关于城市污水处理的研究报告 指导教师 王维 参加者 鲍宗瑾等 8 人 学习课时 54 学分 2 活动成 果描述 城市污水处理工艺的确定，是根据城市水环境质量要求、来水水质情况、可供利用的 技术发展状态、 城市经济状况和城市管理运行要求等诸方面的因素综合确定的。

工艺 确定前一般都要经过周密的调查研究和经济技术比较 我觉得这回做的研究性学习很新颖，内容也很丰富，思想非常得深入，很大程度上提 升了我的能力！ 体验与 收获 （自评） 2011‐01‐01 工作勤奋，积极向上，喜欢和小组成员讨论并解决问题热爱探究，有积极的工作态 度 同学 评价 2011‐01‐02 活动过程记录详细，但结果表述不清晰后期望组员结合调查结果分析，撰写好结题 报告 指导教 师评价 指导教师：王维 2011‐01‐03 云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表云南省普通高中学生成长记录——社区服务登记表 （高一年级上学期）（高一年级上学期） 11 服务内容 植树造林 服务地点 云南省宣威市宛水街道 时间 2010‐08‐24——2010‐09‐02 共 10 天 这次活动让我亲近了自然，同时也认识到了一棵树苗长大是多么的不容易，让我认 识到了生命的可贵，让我养成了尊重自然，珍惜生命的好习惯 体验与 收获 （自评） 该生在植树造林活动中团结队友，与人为善，勤劳诚实，热爱自。