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数字媒体技术实训总结(7篇)数字媒体技术实训总结 第1篇 期末的大作业，我和我靠谱的队友们合作完成了“中韩学生生活方式的.对比”的平台推送在大作业的完成过程当中，我主要负责申请和维护公众平台，进行maka实际操作和发布等等内容虽然耗费了不少时间，但是看到小组作品的诞生我的心底里还是很开心的在这个过程当中，我也发现了我对色彩的搭配，整体构图的感觉把握还是不够到位，给小组同学也带来了一定的困扰，因此在这个方面我还有待改进 另外，在摄影作业方面，我的表现也不够好，之前对摄影的了解不够深入，因此虽然在这门课程当中收获了一些摄影技巧和理念，但是更多的能力还是要在实践当中提升我认为我的优势主要在于文案写作方面，因此我会在今后新双的学习当中，发挥我自己的优势并且通过学习弥补自己的不足 同时，在这门课过程当中，我非常感谢蒋xx，金xx，吴xx同学和我的齐心配合，也非常感谢这门课给我带来了三个这么漂亮又靠谱的小伙伴，一学期的课程很开心，很充实！ 数字媒体技术实训总结 第2篇 1、实习目的 2、掌握数字媒体技术专业的基本理论知识，掌握数字媒体应用的基本技能技巧、数字媒体应用的基本技巧，能够完成数字媒体应用的基本实际操作。

3、熟悉数字媒体和计算机软硬件的工作，熟悉数字媒体的基本操作流程及相关的专业知识能够完成数字媒体应用软件的基本操作 4、熟悉数字媒体应用软件的基本工作流程和工作方法 二、实习单位情况 一)实习单位概况： 5.实习单位的基本情况包括了我们这些大学生，在校中，学习了数字媒体的基本知识和基本技能，但对我们来说还是很陌生的，这就需要我们在工作中不断地学习，不断地充电 6.实习单位的基本情况包括了我们这些大学生，在校中，学习了数字媒体的基本工作流程，但对我们来说，学习了数字媒体基本工作流程，对我们来说还是很陌生的，这就需要我们在工作中不断地学习，不断地充实自己 7.实习目的在实习过程中，学校与社会上各方面都给予了学校相关的帮助，但同时也要给实习的单位提供足够的机会进行工作经验的积累，这就需要我们在工作中不断地总结经验，不断地学习，不断地提高自己的工作水平 二)实习过程和要求 一)实习工作内容： 8.在数字媒体实习工作前，要对实习单位的基本情况、实习时间等全面的考查 9.实习的时间为一周，包括实习的地点、人数、实习地点、实习单位的人员等。

10.实习的内容为： 11)了解实习单位的各项规章制度，并熟悉实习单位的工作环境和规章制度及相关的人员，进行工作安排等 12)通过本次实习，了解数字媒体相关的工作程序和工作方法，并能完成相应的工作 13)熟悉数字媒体应用软件的基本操作流程及相关的人员，进行工作安排等 二)实习时间、实习地点和实习单位 一)实习单位名称： 二)实习时间： 三)实习地点： 四)实习日期： 五)实习内容： 二、实习总结 我实习的第四个岗位是数字媒体，因为在我们刚刚走出校园的时候，我们还没有完全的熟悉数字媒体的运作流程，但我相信我的学习之路会慢慢的走下去，我会以此为契机，努力提高自己的工作水平以下就是我的实习工作总结： 在学校里我们学的都是书本上的理论知识，这些理论知识对我们来说有必须的难度，但是通过实践我们才能真正的掌握它这些课堂上我们学到的有些知识是我以前从未学到的通过这次的实习我们了解到，我国在电视媒体上有着很多的缺点，如在对电视节目的把握上还有待提高而我国的传统节目主要是在电视节目之外才能完全学会它。

我们要在电视节目中掌握相关的节目制作流程，这就要求我们在电视节目的制作当中，注重对节目制作过程的掌握 在实习的过程中，我们了解了数字媒体作为一个现代化媒体的重要功能和特点，它是在传统的数字媒体运作系统中进行的、传播、传播的并不是那么容易掌握的电视节目的数字媒体运作是在传统的数字媒体运作系统中进行的、传播和传播的并不像传统的数字媒体那样只是简单的数字媒体运作，它包括： 一)数字媒体的传播 二)信息媒体的传播 三)信息技术的传播 在实习中，我也发现了自己有很多的不足之处 数字媒体技术实训总结 第3篇 现在多媒体作为课堂教学的一种辅助教学手段已经广泛被应用在课堂上，我们在学校中也学习了现代教学技术应用这一门课程，掌握了一定的课件制作技术，帮助我们在顶岗实践中更好地开展教学活动 在刚刚来到实践学校的时候，由于并不了解这里的学生课堂情况，所以我在英语课上并没有用课件讲课几节课之后，我发现英语课堂的确少了一些乐趣，在呈现课本知识的相关背景时不够直观，初一学生还比较适合直观地呈现，初中的英语课堂本来应该就是丰富多彩的，所以在听了其他老师的课程，并进行自我反思之后，我决定在课堂中尝试使用课件。

在用过几次课件之后，我总结了几点在课堂上使用多媒体的经验 一我们在制作课件的时候，应该充分考虑课堂和学生的实际情况，合理安排课件的先后顺序注意ppt的.字体大小和排版布局，重点内容要突出，色彩搭配要使学生容易观看我们不能把所有的知识都用ppt呈现，必须要和板书相结合，板书是课件的必要补充，现代教学技术即使再先进，也不能代替教师在课堂中的角色 二教师要提前做好演练，防止教学设备发生问题因为我们顶岗实践的学校水平不一样，所用的教学器材比如教室里的电脑白板等设备的先进程度也不同我在上课用课件时，会提前在课间到教室里，打开电脑，用优盘拷贝课件，提前检查投影仪电脑能否正常使用，以免耽误上课时间 三在使用课件上课时，我们要注意ppt切换的时间间隔，不能速度太快，多强调重复重点内容初一的孩子自主学习的能力还比较弱，需要教师的引导，比较准确的告诉学生知识的重难点，这样他们在上课时就会集中注意力，教学效果会更好 四教师要多听取学生的意见，在课下要多和学生交流我在和学生交谈的过程中，得知他们喜欢用课件上课，因为他们觉得课件更有意思，而且记笔记更加清楚明白，课件带有随堂练习，可以巩固学习效果。

教师要适当听取学生的意见，帮助自身改变课堂教学，毕竟课堂是为学生服务的 多媒体作为现代教学技术手段是教师教学的一个重要帮手，我们参加顶岗实践的教师要充分利用网络资源，拓宽学生的眼界，丰富我们的课堂 数字媒体技术实训总结 第4篇 通过培训，学习了多媒体技术与学科整合，使我更加深刻体会到信息教学时代已经到来了！如今，利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享所有多媒体教学已成时尚运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、更有效多媒体在教学中的应用也越来越广泛在此谈谈我通过培训后利用多媒体技术与学科整合的心得体会 一、多媒体技术与学科整合，容易激发学生的学习兴趣用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了 二、多媒体技术与学科整合，有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固在普通的教室里上语文课，老师要用粉笔板书教学内容、重点难点、分段分层次分析浪费了太多的时间。

利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度 总之，多媒体技术与学科整合，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的.知识，又促进我们老师学习，提高教学能力 那说最后！如何让多媒体技术与学科进行整合呢？ 1、作为教师，身处这个物质文明和科学技术高度发达的社会，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探索出更好的教学方法 2、在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的长处，灵活地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用 数字媒体技术实训总结 第5篇 20xx年x月x日，我参加了临沧市多媒体远程教学设备的使用培训培训的内容有多媒体远程教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用 这次培训让我受益匪浅通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具在新课程改革的"形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式 培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识 我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现 培训在参训的老师的积极提问和主讲在师的热情解答画下了圆满的句号，经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今 后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。

数字媒体技术实训总结 第6篇 由于今年进入了学校的官微运营中心工作，20xx年12月18日晚上9点新媒体中心在南堂401举办了新一轮新媒体培训工作会，此次培训会对我影响颇深，感受很多在此就自己的体会谈一点，希望各位分享指正： 1、新媒体的时代化 什么是新媒体？现在人人都在说新媒体，都在玩微博，都喜欢给自己一个新媒体人的称号，有多少人能确切的给新媒体一个定义？多少人能回答一下新媒体？我自己无法回答，因为我觉得这个范围太大太广，就好比如你问我什么是人一样千百家之言，不在乎对错，只有荒谬但是有一个东西我们是无法忽视的那就是新媒体的时代性很多人都知道，现在被冠以新媒体最多的就是微博和了，原本这两个产品只是简单的社交平台而已，想不到最后变成了一个商业平台，从20XX年算起，新媒体就是一个沿着时代前进的过程，时代在哪里，它就在哪里活跃 2、新媒体的互动性 什么是互动？就是我给你说话你听了，你说话我也听了，这是互动像传统电视那样你说话我听了，但是我说话就被无情的拒绝，这不叫互动，这叫物际传播在微博还没有风靡前，有多少人能想象自己可以和心爱的明星交流自己的爱意能传到你那个日思夜想的TA的眼睛里，微博做到了。

逐渐走向平面化是一个大的趋势虽然都说我国的GDP由那20%所创造，但是不要忘了最终来源可是那80%是我弱势群。