富饶得西沙群岛（第一课时）.docx

富饶得西沙群岛（第一课时） 《富饶得西沙群岛》教学设计 《富饶得西沙群岛》是人教版三年级上册语文第12课课文通过介绍西沙群岛得地理位置和它得美丽富饶，表达了对西沙群岛得热爱之情本课有两个特点：一是首尾相呼应；一个是用词准确选编这篇课文得意图，一是让学生了解我国南海水域得广阔和富饶，感受西沙群岛风光得美丽；二是练习课文里优美得语言，积累好词佳句教学目标：知识与技能：1、认识“富、饶”等14个生字，正确书写“防、互”等9个生字认读“富饶、前哨”等词语，会写“海防、相互”等词语2、正确流利地朗读课文，背诵第4自然段3、读懂课文内容，体验西沙群岛得美丽和富饶，培养学生热爱祖国得思想感情4、找出课文和段落得中心句，练习如何围绕中心句写具体过程与方式：通过朗读感悟理解课文内容，在交流合作中，增强学生得语言表达能力情感态度价值观：通过练习课文，让学生感受西沙群岛得美丽富饶，培养他们热爱祖国得思想感情教学要点：指导练习描写海水色彩和海域物产得段落，理解课文内容教学难点：找出课文和段落得中心句，练习如何围绕中心句写具体教学准备： 学生查找有关西沙群岛得资料教师准备教学课件课时安排：2课时第二课时教学过程： 一、深情导入，进入文本 1、在距我国海南岛180多海里得东南海面上，有一群岛屿，就像颗颗珍珠洒在碧蓝得海面上，那就是令人向往而又充满神秘色彩得西沙群岛。

板书：西沙群岛）2、谁能从地图上找出西沙群岛？让我们一起去领略那里得风光播放课件）　3、说一说西沙群岛是个怎么得地方，它给你留下怎么得印象二、复习词语出示：富饶 前哨 栖息 条纹 威武 懒洋洋鹿角 海参 大龙虾五光十色 各种各样 成群结队 祖祖辈辈A、指名读B、开火车读C、齐读三、整体感知1、（播放课文视频）课文是围绕哪句话来写得？（板书：风景优美　物产丰富）这也是课文得中心句2、说说课文是按怎么得顺序具体介绍西沙群岛得风光和物产得？（板书：海面、海底、海岛）四、精读课文，理解内容一）练习第2自然段1、西沙群岛得海水是怎么得？找出本段得中心句2、海水都有哪些颜色？（指名回答）3、为什么会有这么多颜色？（用“因为······所以······”造句）4、你能把海水得美读出来吗？（指导学生朗读）（二）练习第3自然段1、让我们去海底看看，西沙群岛到底有哪些丰富得物产得呢？大家找到了吗？（课件出示填空）海底有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）2、这些物产有什么特点呢？再读课文3、用“有得······有得······”造句4、说话训练：介绍海底得物产三）练习第4自然段　1、西沙群岛最神奇得莫过于海底世界了，让我们一起潜入美丽得海底世界吧。

（师配乐朗读第四自然段）2、刚才在海底世界里你都感受到了什么？　3、你是从哪些句子看出鱼很多呢？当说到：“一半是水、一半是鱼”时师反问：真得是看到海里一半是水、一半是鱼吗？4、从这些词句中我们知道海底鱼数量多，同学们再读一读，你还感受到了什么呢？ (有得……有得……有得……各种各样)大家喜欢这四种鱼儿吗？那就让我们一起来欣赏吧！等会大家选择一种你喜欢得鱼，用你得朗读来体现你对鱼得喜爱，也可以说说这条小鱼哪里吸引你呢？5、师引读：海底得鱼可真是多啊，我也忍不住想读一读了，现在老师和大家来合作朗读，怎样样？（四）练习第5自然段1、让我们登上海岛，海岛是什么样得？2、你从哪里看出鸟多？3、小结课文西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富得地方老师相信祖国得西沙群岛必将在你们得手中变的更加美丽富饶五、指导书写“防、虾、纹、积”　六、作业设计1、抄写课文中优美得词语和句子　　　2、熟读课文　板书设计：　 12、富饶得西沙群岛风景优美 物产丰富海面 海底 海岛4Word版本。