三年级语文人教部编版（上册）14 小狗学叫.pptx

激趣导入,小狗拥有哪些技能？,跑,叫,跳,滚、扑、撕、咬、看门,小狗学叫,*,14,这只狗为什么不会叫？这只不会叫的狗这么与众不同，它的学叫之旅中会发生哪些事情呢？请大家大胆预测一下初读课文,边默读边在书中画出自己的预测点，并在旁边简单写下自己的预测碰到不认识的字，向同学请教，还可以查阅字典等工具书如果预测与原文不一致，要及时修正，然后继续预测，往后读文讨 厌发怒批评来访差不多默默模仿发疯汪汪 搞不清,初读课文，读准字音to,yn,n,p,fn,ch,m,m,fn,wn,o,干吗 担保 压根 打中 子弹,m,dn,y,zhn,dn,你还会用另一个音组词吗？,吗,m,（）,压,y,（）,担,dn,（）,中,zhn,（）,弹,tn,（）,好吗,扁担,压力,中间,弹琴,你喜欢故事的哪些内容？或者你进行了哪些预测？预测与原文一致吗？,我最喜欢小公鸡教小狗学叫的那几段，我预测它学不会公鸡叫，没想到它居然学会了虽然叫的声音挺怪，但我还是为小狗开心，因为它的努力有了回报小公鸡,我预测狐狸发现小狗后拔腿就跑我最意外的是狐狸发现是小狗叫出公鸡的声音时，哈哈大笑这一点，我压根都没想到狐狸,我看到猎人开枪打小狗时，我预测的就是猎人没打中小狗，结果跟原文一样，说明我的预测是对的。

猎人,课文里写了小狗和哪几个角色之间发生的趣事？你能分别用简短的语言概括出来吗？,小公鸡,狐狸,杜鹃,猎人,写了小狗碰到小公鸡，跟小公鸡学公鸡叫，它很认真地学会了公鸡叫，却被狐狸误会，狐狸嘲笑小狗还写了小狗跟杜鹃学叫，结果被猎人听到，猎人以为它是鸟儿，差点儿把它打死整体感知,从课文中的几个角色对待这只小狗的态度上，你觉得这些角色具有什么特点？你能分别用两个词语来形容吗？,小公鸡,关心他人、,真诚,狐狸,嘲笑、轻视,杜鹃,同情、,关心他人,猎人,技艺高超、冷酷,这是一只什么样的狗？,可怜、勤奋、持之以恒、老实、不怕挫折,小狗,分角色朗读或表演课文片段学完了课文，你有什么话要对小狗说吗？,小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己小狗，你做事持之以恒，我要向你学习小狗，我特别佩服你，你不怕挫折，勇敢面对困难，真厉害！,故事的几种结局可能是怎样的？说说你的理由四人一组，有根据地预测第一种：小狗学会了牛叫，可是后来还是被大家嘲笑第二种：小狗碰到一个农民，农民把它带回家好好照顾，让自家狗教它学狗叫，终于它学会狗叫了第三种：这只小狗碰到它的家人了，它的家人教它学会了狗叫预测文章结尾,看看课文中的三种结局和自己的预测有哪些相同和不同。

你们知道作者自己最喜欢哪种结局吗？,作者在书后评价说：,“,我坚决支持第三种结局找到真正的老师是十分重要的，这比成为马戏团的明星或者每天都有现成的一碗浓汤喝来得更重要我们在意大利作家罗大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天马行空我们明白了要做真正的自己，要勇敢面对困难，坚持不懈我们还学会了用预测修正阅读法来阅读故事课外阅读预测,完成课后习题三：,选一本同学不熟悉的故事书，读给他们听读的时候，在某些地方停下来，让他们猜猜后面可能会发生什么学公鸡叫,学杜鹃叫,小狗学叫,做真正的自己,持之以恒,不怕困难,不会叫,预测结局,被狐狸取笑,被猎人用抢打,被批评,结构梳理,。