五年级滚翻教案.doc

五年级滚翻教案内容1、 后滚翻2、 游戏《跨越障碍》重点：团身紧，两手推垫有力难点：滚动圆滑，方向要正教学目 标1、认知目标：使学生理解后滚翻的动作概念以及游戏中的奔跑姿势、游戏规则的了解2、技能目标: 学会后滚翻动作，力争85-90﹪的学生能够初步学会后滚翻的动作通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力3、情感目标：通过本课的学习，培养学生互助团结精神和集体意识，促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展；同时发展学生的想象力、活泼、上进、刻苦、善思等优秀品质部分顺序教师提前到场，准备和检查场地器材，等候上课体育委员带领上课同学按约定地点集合，检查到班人数并等待上课时间教师活动学生活动及组织形式分一、开始部分一、课堂常规二、小游戏激趣1、 在集合地点观察学生并检查服饰2、 “同学们好！”3、 宣布本课内容 （图1）“同学们还记得吴老师上学期教你们做的小游戏吗？还想不想玩？现在我们就一起来玩小游戏好不好？”（图2）要求：每个人都要参加游戏全班成4列横队集合组织如图：××××××××××××○○○○○○ ○○○○○○ △ 图11、“老师好！”2、认真听讲，明确学习内容和要求等。

组织如图： ○○ ○○ ×× ×× ××× ×× △ ○○ ○○ ○○ ○○ ×× ×× 图223二、基本部分三、结束部分一、准备活动︵兔子舞︶二、技巧后滚翻教学三、游戏︽障碍接力︾一、音乐放松二、小结下课教师播放《兔子舞》的音乐，带领学生随着音乐节奏跳起欢快的舞蹈图3）要求：精神饱满、动作到位一、 简单的垫上运动（专项练习）　（组织如图4）1、 抱膝前后滚动2、 手放肩上前后滚动（指尖向后）3、 仰卧举退，轻轻放下4、 仰卧推成桥二、复习前滚翻的动作三、教师讲解并示范后滚翻的动作方法和技术要领动作要领：背朝滚翻方向蹲撑，两手用力推垫，体后倒，臀部靠脚跟往下坐，低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛），用力推垫，推起成蹲撑站立（图5）四、教师讲解保护与帮助的方法，提出要求。

保护与帮助：保护者蹲立于练习者侧面，一手托肩，一手托臀，助其推手和翻转五、组织学生练习，并指导六、抽生表演，趁机纠错七、分组练习，老师巡回指导、纠错一、游戏的目的及意义1、发展速度和柔韧的同时，提高身体协调配合能力2、尝试创设障碍并体验障碍接力跑的方法和规则3、树立学习自信心，养成相互帮助、相互学习的良好学习习惯二、讲解游戏的方法和规则教师创设情景，伴随着音乐进行想象放松1、“同学们，你们想不想乘着宇宙飞船到太空中去遨游一番哪？今天，吴老师就要带着大家到太空去看一看，你们可得准备好哦！请同学们闭上眼睛准备音乐）宇宙飞船的速度很快，已经来到了太空，在太空中失去了地球的引力，做动作会很轻、很缓、很慢……有的同学在游泳……有的同学在打篮球……啊！还有的同学在做游戏呢！……哦！动作可真是丰富多彩呀！……太空的生活真是太美妙了！真棒！真是太好了！……”（语速慢）2、“请同学们原地睁开眼睛吧！太空的生活真是太奇妙了，请同学们今天好好学习科学文化知识，将来乘上真正的宇宙飞船到太空中去遨游，好不好？”3、小结，下课组织如图： × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ △ 图31、组织队形：　　　　　　图４2、后滚翻的动作示范 图5学法：仔细看示范，认真练习。

学生自评自练，互练互评，集体练习障碍物组织如图 ×××××× ××××××○○○○○○○○○○○○ △ 图6 组织：以教师为中心，自由的围成一个圆圈，随着音乐一边做放松练习一边往中间靠拢学法：学生自由想象在太空中要做些什么动作，要求动作要轻、缓、慢 32264。