高一家长会精品课件(11班).ppt

一样的心情一样的心情 一样的期待一样的期待高一（高一（10）班全体师生）班全体师生本次家长会的议程本次家长会的议程一、李雄伟校长讲话（广播会议）一、李雄伟校长讲话（广播会议）二、班主任介绍班级情况二、班主任介绍班级情况三、学生代表介绍学校生活三、学生代表介绍学校生活四、段考分析四、段考分析五、下阶段工作五、下阶段工作六、学生代表发言六、学生代表发言七、几点建议七、几点建议八、自由交流八、自由交流班级概况§本班情况本班情况§学生总数：学生总数：65人人§其中男生：其中男生：38人，女生人，女生27人人§内宿生内宿生55人，外宿生人，外宿生10人人§正取生正取生42人，择校生人，择校生19人，转学生人，转学生4人人高一年级共有高一年级共有2626个班（个班（17401740人），其中理科班人），其中理科班1717个个（（11241124人），文科班人），文科班9 9个（个（616616人），理科班设有两人），理科班设有两个实验班（个实验班（1 1班、班、2 2班），文科设有班），文科设有1 1个实验班（个实验班（1818班）班），其余为平行班，高一（，其余为平行班，高一（1010）班为平行班）班为平行班班主任班主任刘鑫汕刘鑫汕13829370427语语文文叶叶艺艺云云13690946416数数学学张张小小娇娇13750264340英英语语赖赖弥平弥平13827808682物物理理骆骆仕根仕根13827861295化化学学朱朱晓晓珍珍13829366512生生物物刘鑫汕刘鑫汕13829370427部分科任老师及联系方式部分科任老师及联系方式班干部队伍班干部队伍班班 长：肖长：肖 惠惠 团团 支支 书：黄玉薇书：黄玉薇副班长：赖铭婕（学习）副班长：赖铭婕（学习） 电教委员：苏宏远电教委员：苏宏远 肖嘉颖（劳动）肖嘉颖（劳动） 文娱委员：刘博生文娱委员：刘博生 罗贵姗（生活）罗贵姗（生活） 宣传委员：叶宣传委员：叶 诚诚 黎靖宇（体育）黎靖宇（体育） 心理委员：苏宏远心理委员：苏宏远 纪律委员：邝宏进纪律委员：邝宏进 采购委员：周梓乐采购委员：周梓乐科代表：科代表：语文：赖家晓语文：赖家晓 数学：肖淑芳数学：肖淑芳 英语：黄玉薇英语：黄玉薇物理：何冠毅物理：何冠毅 化学：缪志安化学：缪志安 生物：刘泳江生物：刘泳江政治：黄云晓政治：黄云晓 历史：缪志安历史：缪志安 地理：朱晓雯地理：朱晓雯学生现状分析学生现状分析●学习目标明确，重学习目标明确，重视学习，有紧迫感视学习，有紧迫感和压力。

和压力●好的学习氛围已形好的学习氛围已形成，互助互学成，互助互学●主动学习能力得到主动学习能力得到提升，主动钻研、提升，主动钻研、主动提问的同学逐主动提问的同学逐渐增多●多数同学能充分利多数同学能充分利用时间，作业完成用时间，作业完成情况较好情况较好●存在回避问题现存在回避问题现象，不积极正视象，不积极正视问题●竞争意识、竞争竞争意识、竞争能力尚欠缺能力尚欠缺●主动思考、订正主动思考、订正错题不到位错题不到位●由于作业相对较由于作业相对较多，动作较慢，多，动作较慢，部分同学疲于作部分同学疲于作业，没有挤出时业，没有挤出时间来进一步复习间来进一步复习订正学习积极分子学习积极分子周德培、赖铭婕、蓝观怀、刘周德培、赖铭婕、蓝观怀、刘 佳、黄玉薇、佳、黄玉薇、黄健平、李茂城、张伟书、李黄健平、李茂城、张伟书、李 斌、赖家晓、斌、赖家晓、郭石鹏、李巧敏、叶郭石鹏、李巧敏、叶 诚、周梓乐、欧阳政诚、周梓乐、欧阳政缪志安、廖维嘉、李缪志安、廖维嘉、李 达、宋志刚、吴嘉辉达、宋志刚、吴嘉辉社团积极分子社团积极分子徐思思、谢开贤、郑筱蕾、廖维嘉、徐思思、谢开贤、郑筱蕾、廖维嘉、赖家晓、赖裕权、黎靖宇、刘泳江赖家晓、赖裕权、黎靖宇、刘泳江体育健将体育健将邝宏进、郭石鹏、黄健平、刘博生、黄康华邝宏进、郭石鹏、黄健平、刘博生、黄康华苏宏远、周德培、肖苏宏远、周德培、肖 惠、何冠毅、廖文科惠、何冠毅、廖文科周坚固、罗贵姗、刘周坚固、罗贵姗、刘 升、古勇鹏升、古勇鹏学生代表发言学生代表发言§班长发言（肖惠）班长发言（肖惠）§多姿多彩的课外活动（郑筱蕾）多姿多彩的课外活动（郑筱蕾）段考年级前250250名(共4 4人)段考年级前500500名(共18 18人)段考年级前880880名(共4848人)翟伟武、廖婕敏、刘升、赖铭婕段考情况分析段考情况分析总总分分前前十十名名总分总分年级排名年级排名班排名班排名翟伟武翟伟武翟伟武翟伟武5715711151151 1廖婕敏廖婕敏廖婕敏廖婕敏5615611301302 2刘升刘升刘升刘升5345341901903 3赖铭婕赖铭婕赖铭婕赖铭婕5195192352354 4缪志安缪志安缪志安缪志安5085082732735 5李茂城李茂城李茂城李茂城5075072812816 6肖淑芳肖淑芳肖淑芳肖淑芳5025022952957 7宋志刚宋志刚宋志刚宋志刚5005003013018 8罗贵珊罗贵珊罗贵珊罗贵珊4964963173179 9杨欣杨欣杨欣杨欣4914913423421010单科成绩前五名单科成绩前五名语文语文语文语文数学数学数学数学英语英语英语英语物理物理物理物理化学化学化学化学生物生物生物生物1 1 1 1 郑筱蕾郑筱蕾郑筱蕾郑筱蕾 翟伟武翟伟武翟伟武翟伟武何意健何意健何意健何意健肖淑芳肖淑芳刘升刘升蓝观怀蓝观怀2 2 2 2 肖淑芳肖淑芳肖淑芳肖淑芳 廖婕敏廖婕敏廖婕敏廖婕敏黄玉薇黄玉薇黄玉薇黄玉薇蓝观怀蓝观怀 翟伟武翟伟武 翟伟武翟伟武3 3 3 3 宋志刚宋志刚宋志刚宋志刚 杨杨杨杨 欣欣欣欣宋志刚宋志刚宋志刚宋志刚徐思思徐思思 廖婕敏廖婕敏 廖婕敏廖婕敏4 4 4 4 吴嘉辉吴嘉辉吴嘉辉吴嘉辉刘刘刘刘 升升升升叶叶叶叶 诚诚诚诚李李李李 斌斌斌斌李文东李文东 吴嘉辉吴嘉辉 苏宏远苏宏远5 5 5 5罗贵珊罗贵珊罗贵珊罗贵珊张嘉莉张嘉莉张嘉莉张嘉莉李茂城李茂城李茂城李茂城赖铭婕赖铭婕赖铭婕赖铭婕杨杨 欣欣 李茂城李茂城刘佳刘佳肖淑芳、张伟书、何意健、何冠毅肖淑芳、张伟书、何意健、何冠毅廖文科、温俊鑫、周德培、赖家晓廖文科、温俊鑫、周德培、赖家晓进步较大同学进步较大同学段考分析§一、考试性质特点一、考试性质特点§二、段考试卷特点二、段考试卷特点§三、正确看待成绩三、正确看待成绩§四、学生的考试状态四、学生的考试状态考试性质特点§一、初中是过关性考试一、初中是过关性考试 高中是选拔性考试高中是选拔性考试§二、初中授课与高中授课二、初中授课与高中授课 有很大不同有很大不同 造成差距的原因: a. a.狂妄自大狂妄自大 不学习不学习 b. b.盲目自信盲目自信 不会学不会学 c. c.心浮气躁心浮气躁 学不会学不会 d. d.自卑消沉自卑消沉透过成绩看问题§一、肯定所有学生的努力；一、肯定所有学生的努力；§二、保持和提高名次不容易；二、保持和提高名次不容易；§三、绝大部分同学在前进；三、绝大部分同学在前进；§四、进步与退步是暂时的，相对的。

四、进步与退步是暂时的，相对的如何找到差距，提高成绩一、上课质量决定孩子的前途；一、上课质量决定孩子的前途；二、效率产生差距；二、效率产生差距；三、作业质量值得重视；三、作业质量值得重视；成绩背后的问题成绩背后的问题1.1.偏科现象，存在明显的薄弱学科；偏科现象，存在明显的薄弱学科；2.2.课堂效率不高，知识掌握不牢；课堂效率不高，知识掌握不牢；3.3.成绩起伏大，不稳定；成绩起伏大，不稳定；4.4.考试来不及完成；考试来不及完成；5.5.考试考试焦虑焦虑，不能发挥出真实水平；，不能发挥出真实水平；6.6.心不够静，学习缺乏定力心不够静，学习缺乏定力学习心静则灵学习心静则灵治班方向治班方向一、先会一、先会““做人做人””，再做，再做““学问学问”” ““做人要正做人要正 做事要精做事要精 做学问要谦虚认真做学问要谦虚认真””二、注重良好习惯的养成二、注重良好习惯的养成三、让孩子学会学习三、让孩子学会学习 1. 1.要改变孩子的一生，先改变孩要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。

子的习惯 2. 2.教育就是一个培养良好习惯的教育就是一个培养良好习惯的过程 ———— 教育家教育家 程鸿勋程鸿勋 今后的打算和措施一、将一、将“严格管理严格管理”进行到底进行到底；； 老师对孩子最大的爱莫过于严格管理老师对孩子最大的爱莫过于严格管理 老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理二、决胜课堂，制定更高的学习目标；二、决胜课堂，制定更高的学习目标；三、好的作风和习惯要坚持；三、好的作风和习惯要坚持；四、严格按照学校的要求四、严格按照学校的要求成功的教育应该是学校、成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的家庭、社会共同作用的结果！结果！听听孩子的心声学生代表罗贵姗发言学生代表罗贵姗发言怎样伴学生成长父母孩子看 待期 待对 待善 待与怎样看待孩子？ §孩子是人§孩子是活生生的人§孩子是成长过渡期中的人怎样期待孩子？ §活着活着§健康地活着健康地活着§健康而快乐地活着健康而快乐地活着§有价值有意义地活着有价值有意义地活着§优秀地活着优秀地活着原则：依据现状，合理定位生命观念健康观念幸福观念价值观念成功观念怎样对待孩子？严而有节，宽而有度信任，尊重，合作，守正怎样善待孩子？§不要只问孩子的成绩和同学关系§经常与孩子交流，强化亲情意识§给孩子提供健康成长的空间§教育孩子远离色情、暴力和恶俗§引导孩子积极面对挫折和不公几点建议§三年决定一生，对孩子多倾注一些精力三年决定一生，对孩子多倾注一些精力§经常与老师联系，了解孩子的发展状况经常与老师联系，了解孩子的发展状况§关注孩子的细节，留心孩子的变化关注孩子的细节，留心孩子的变化§配合学校的工作，形成教育的合力配合学校的工作，形成教育的合力§带走学生的，有事找班主任通知带走学生的，有事找班主任通知——孩子的健康成长，有赖您孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。

精心的呵护、正确的教导请家长写下您的寄语请家长写下您的寄语成长只有一次成长只有一次, ,陪孩子成长陪孩子成长, , 让我们共同托起让我们共同托起明天的太阳！明天的太阳！ 谢谢各位家长的光临谢谢各位家长的光临。