崂山区初中生物教学案----八上 动物的运动(朱淑慧).doc

第五单元第 2 章第 1 节 动物的运动 八年级上册 崂山区初中生物教学案1【课标要求】知识目标：知识目标：1、描述不同动物运动的方式;2、概括运动系统的组成及功能;3、理解骨、关节和肌肉之间的协调配合;4、理解运动对动物生存的意义.能力目标：能力目标：培养学生观察、思考的探究能力及应用所学知识解决实际问题的能力 情感目标情感目标 ：：进一步认识生物体结构和功能的统一及生物体各器官,系统的协作关系;.重点重点：：动物适于运动的结构特点；骨、关节和肌肉的协调配合难点：难点：骨、关节和肌肉的协调配合【自学导航】 1、 你知道动物的运动方式有哪些? 2、 观察家兔的骨骼标本关节模式图和肌肉与骨和关节的关系图,尝试概括出哺乳动物运动系统的 组成. 3、 观察肌肉与骨和关节的关系图思考:一组肌肉的两端是否附着在一块骨上? 4、运动的产生和骨、关节和肌肉之间有何关系? 5、 当你做操时,仅靠运动系统就能完成那些复杂的动作吗?还需要哪些系统的配合?【基础知识梳理】 运动系统的组成:骨骼和肌肉 骨 (杠杆) 关节的结构： 关节 (支点) 结构特点:牢固 灵活 运动系统 骨骼肌的结构：骨骼肌 特性:收缩 (动力)骨 、关节 和肌肉的协调配合:骨骼肌的两端绕过关节附着在不同的骨上.【能力提升】 一、 选择题: 1、骨骼肌的特性是( ) A 分泌 B 坚韧 C 兴奋 D 收缩 2、下列说法正确的是（ ） A 骨骼肌既能牵拉骨，又能推开骨 B 骨骼肌不能牵拉骨，只能推开骨 C 骨骼肌只能牵拉骨，不能推开骨 D 骨骼肌不能牵拉骨，又不能推开骨 3、人体的每一个动作的完成都是( ) A 一块骨骼肌在神经系统的支配下单独完成的; B 多个肌群在神经支配下相互配合、共同完成的 ; C 多个肌群在神经支配下共同收缩完成的 ; D 多个肌群在神经支配下共同舒张完成的 ; 4、鸟类飞行时,牵动翅膀煽动的动力来自( )第五单元第 2 章第 1 节 动物的运动 八年级上册 崂山区初中生物教学案2A 骨骼 B 羽毛 C 肌肉 D 皮肤 二、小明上体育课的时候，不小心摔倒伤到了胳膊，到医院检查，医生说是关节脱臼。

小明想：关 节是什么呢？什么又是脱臼呢？你能根据右图，帮助小明解释一下吗？ (1)关节是由 [ 1 ] [ 2 ] [ 3] [4 ] [ 5 ] 组成 （2）关节能够灵活运动的重要原因是有[ ] 以及[3]里面有 ，减少了运动时的摩擦 （3）关节炎，是因为关节的[ ] 内可能积有脓液 引起关节肿胀和疼痛，从而使关节的活动受到限制 （4）体育锻炼，能使关节的[ ] 和 增厚，并提高伸展性，从而增加关节的牢固性、柔韧性和 灵活性 (5)我们通常所说的脱臼是指： 从 中脱落出来的现象 三、 下图为人的屈肘运动示意图，请根据图回答： （1）当你做屈肘运动时，[1] 处于 状态，[2] 处于 状态2）如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为[1]处于 状态，[2]处于 状态 （3）由以上实例说明： 人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群 在 的 支配下，相互配合，共同完成的。

（4）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ） A 关节 B 骨 Ｃ 骨骼肌 Ｄ骨骼 （５）由图中可知：骨骼肌两端的肌腱至少应固定在（ ） Ａ 一块骨上Ｂ 两块骨上Ｃ 三块骨上Ｄ 不能确定 （６） 某人左上肢瘫痪，是由于( )： A 肩关节、肘关节不够灵活 B 肱二头肌和肱三头肌受到损伤 C 肌肉内的血管受损 D 支配左上肢的神经受损【疑难辨析】 1、 骨与骨骼的区分:前者是指单块的骨,后者是指多块骨通过骨连结而构成的整体;如人的骨骼有 206 块骨连结而成. 2、肌肉与骨骼肌的区分:肌肉包括骨骼肌、 心肌 、平滑肌.骨骼肌附着在临近的两块或两块以上 的骨面上,跨过一个或两个关节. 3 、关节的作用与结构: 关节在运动中起支点(即骨绕着转动的点)的作用; 关节囊:关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来.囊壁的内表 面能分泌滑液.在关节囊的里面和外面还有很多韧带,使两骨的连结更加牢固. 关节腔:关节腔内有少量滑液.滑液有润滑关节软骨的作用,可以减少骨与骨之间的摩擦,使关 节的运动灵活自如. 4、脱臼和脱臼的急救 进行体育运动或从事体力劳动的时候,往往会因为用力过猛或不慎摔倒, 使关节头从关节窝里脱出来,造成脱臼.脱臼的部位往往出现肿胀 疼痛,并且失去运动功能.这时候 必须注意不要让已受伤得关节再活动,以免伤势加重,并且应该立即请医生治疗,将关节复位. 5、体育锻炼对关节的影响 体育锻炼能使关节囊增厚,韧带增粗,关节周围肌肉力量增强,因而加 大关节的牢固性.体育锻炼还能加强关节囊 、 关节周围的肌肉和韧带的伸展性,从而使关节活动的第五单元第 2 章第 1 节 动物的运动 八年级上册 崂山区初中生物教学案3幅度加大,关节活动的灵活性增加. 【学习札记】附答案【能力提升】 一 、选择题 1. D 2。

C 3. B 4. C 二、(1) 关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 (2)5 关节软骨 (3) 3 关节腔 （4）2 关节囊 韧带 （5）关节头 关节窝 三、（1）肱三头肌 收缩 肱二头肌 舒张 （2）收缩 收缩 （3） 神经系统(4) A （5）B （6）D。