《现代文学专题》考试大纲.doc

《现代文学专题》考试大纲（2010年9月）一、 考纲说明与要求本考纲是专为我校成人高等教育汉语言文学专业学士学位考试而编制的《现代文学专题》是研究“五四”以来中国现代文学发展历史和重要作家作品的课程，被列为汉语言文学专业学士学位考试的一门专业课课程的目的要求是：一、正确认识中国现代文学的性质、特点及其发展过程；二、历史地、科学地分析、评价重要作家和代表作品及其在历史上的地位；三、系统了解“五四”以来的文学运动、文学思潮、社团流派及文学创作的发展演变本课程内容、考核目标和命题，应充分体现课程性质、目的要求与史的特点，将重要作家和代表作品放在现代文学发展历史中，分析评价其贡献、成就、特点与意义 ，并考察评述重要文学运动、思潮、社团、流派的发展演变、主要成就与经验教训本课程以全国高等教育自考指定教材《中国现代文学史》（吴宏聪、范伯群主编，武汉大学出版社2009年版）为参考教材，考生可依据该教材和本考纲进行考前复习开卷考试时间120分二、 考试内容与要点本课程内容为1917年文学革命开始至1949年9月止的中国现代文学，现将本课程各章节考试内容与要点具体规定如下第一章 1917～1949年的文学运动和文学思潮第一节 文学革命的兴起（1917～1920）一、 文学革命的倡导与理论主张二、 文学革命的重大成就、意义与缺失第二节 新文学社团的涌现和多元的新文学思潮（1921～1927）一、 新文学社团及其贡献：文学研究会、创造社、新月社、语丝社等二、 以现实主义、浪漫主义为主潮的多元文学思潮；新月诗派、象征诗派三、 游戏消遣的、封建复古的文学思潮：鸳鸯蝴蝶派、学衡派、甲寅派第三节 无产阶级革命文学运动和两大文学思潮（1927～1937）一、 无产阶级革命文学的倡导与论争二、 “左联”的成立、重大贡献及错误缺点三、 左翼革命文学思潮：剧联、中国诗歌会四、 自由主义文学思潮：京派、论语派、新月派、自由人和第三种人五、 现代主义文学思潮：现代诗派、心理分析派、新感觉派第四节 抗战时期的文学运动与文学思潮（1937～1945）一、“文协”的成立及其贡献二、孤岛文学的主要成就三、抗战文学思潮的特点：民族形式的论争、与战国策派等的论争、七月诗派第五节 解放区文学的兴起及影响（1937～1949）一、《讲话》的主要内容与指导意义二、解放区文学的显著特点三、国统区文学与解放区文学的影响；九叶诗派第二章 鲁迅第一节 思想和创作概述第二节 《呐喊》、《彷徨》和《故事新编》第三节 杂文、《野草》和《朝花夕拾》第三章 郭沫若第一节 《女神》等诗集第二节 《屈原》等历史剧第四章 1917～1927年的文学创作第一节 周作人、冰心、朱自清第二节 郁达夫、叶绍钧、许地山第三节 闻一多、徐志摩、冯至第五章 茅盾第一节 小说创作特色第二节 《蚀》、《子夜》第六章 老舍第一节 小说创作特色第二节 《骆驼祥子》、《四世同堂》第七章 巴金第一节 小说风格演变第二节 《家》、《寒夜》第八章 沈从文第一节 《边城》、《长河》第二节 短篇小说与散文第九章 曹禺第一节 话剧艺术特色第二节 《雷雨》、《日出》、《北京人》第十章 1927～1937年的文学创作第一节 丁玲、萧红、张天翼第二节 田汉、林语堂、何其芳第三节 戴望舒、张恨水第十一章 1937～1945年的文学创作第一节 艾青、穆旦、夏衍第二节 张爱玲、路翎、钱钟书第三节 赵树理、孙犁、周立波三、样卷例题 一、 论述题1、 试谈《呐喊》、《彷徨》对中国现代小说的历史贡献。

2、 如何评价1930年代的自由主义文学思潮？二、 现代名诗解读艾青 手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀1938年初（原载诗集《北方》、重庆南天出版社1943年12月出版）。