小班科学活动罐子的声音教案下载反思.doc

小班科学活动罐子的声音教案下载反思小班科学活动罐子的声音教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音，引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看罐子的声音教案吧 活动目标： 1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音 2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音，发展听觉能力 3、让幼儿获得探索的快乐 4、激发幼儿对科学活动的兴趣 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得 活动准备： 装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、 桌子三张、椅子分三组摆好 活动过程： 一、听一听摇一摇 1、老师出示一个空易拉罐，摇一摇，问：这个罐子里有东西吗？你怎么知道没有东西的？（没听到声音） 2、老师转身在罐子里放进一个核桃，摇一摇：现在里面有东西吗？为什么？ （有声音所以有东西） 二、听一听猜一猜 1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩 2、为自己的罐子找声音相同的朋友，教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下 3、让幼儿了解每个罐子中的材料。

教师：我在罐子里放了三种东西（米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝），出示标记牌，依次认识核桃、米、红豆标记牌 请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝？ （米、红豆）感知不同的物体发出不同声音 三、听一听玩一玩 《红绿灯》游戏： 1、幼儿了解游戏规则：看标记牌，轮流摇自己的罐子 2、教师清唱《幸福拍手歌》，幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏 3、听音乐看标记牌摇罐子演奏 四、延伸探究活动 听听想想，罐子里没声音就代表没物品吗？出示装有纸的罐子，摇一摇，没声音，为什么？ 活动反思： 本节课，幼儿对活动很感兴趣，学习积极性很高，课堂气氛活跃，能充分调动他们动手，动脑和动口的能力，提高了他们的观察力和听觉能力能达到教学目的 2 / 2。