您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园中班科学教案《会说话的小手》--实用

幼儿园中班科学教案《会说话的小手》--实用.docx

2页

卖家[上传人]：p****e

文档编号：358791795

上传时间：2023-08-28

文档格式：DOCX

文档大小：10.62KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

5金贝

下载

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

幼儿园中班科学教案《会说话的小手》一、教学目标1.了解手的构造和功能，能够说出手与其他身体部位的区别2.能够使用正确的方法洗手，并了解洗手的重要性3.能够通过自己的手模仿拍手、捏东西、抓东西等，了解不同手势的含义4.了解带有手势的歌曲和故事，并能够学会并模仿二、教学准备1.手的模型、手部构造示意图、手洗的步骤图片等教具2.手势歌曲、手势故事等教具三、教学步骤1.导入环节1.老师带领学生观察自己的手，让学生说出手的构造和功能，并与其他身体部位进行比较2.老师和学生们一起模仿用手做不同的动作，如拍手、捏东西、抓东西等，并让学生们表达出不同动作的区别2.探究环节1.老师向学生们展示手的模型和手部构造示意图，并讲解手的构造组成、功能和特点2.让学生们动手用肥皂和水洗手，并了解洗手的重要性及正确的洗手方法3.通过模仿做手的动作，让学生们体验不同的手势的含义，例如拇指向上表示“好”、双手合十表示“谢谢”等3.拓展环节1.老师给学生们带来不同的带有手势的歌曲和故事，并让学生们学习其中的手势2.学生们各自表演学会的歌曲和故事，并通过手势和语言传达出故事的情节4.环节1.学生们在小组内分享本节课所学到的新知识和心得，生成一个“我的手”的海报。

2.老师对学生们的表现做出评价，并鼓励学生们在日常生活中更加注重手的卫生和正确使用方法四、教学评估1.观察学生们在学习中的参与度和表现；2.听取学生们表演歌曲和故事的口头表达，评价学生们对手势的掌握和感情表达能力；3.考察学生们对洗手方法的掌握，观察他们的卫生习惯是否良好。

点击阅读更多内容

相关文档

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档