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篮球运动教学与训练理论讨论题1. 什么叫教法？教法在教学中的意义是什么？2. 中学篮球教学的特点是什么？3. 在中学篮球教学中确定教材的重点内容的主要依据是什么？其意义是什么？4. 中学篮球教材包括哪几部分内容？5. 进行基本技术教学时要注意什么问题？6. 在篮球技术教学中应如何进行讲解？7. 在篮球教学中如何组织练习？8. 在中学篮球教学中进行示范要注意什么问题？9. 中学篮球教学的主要任务是什么？10. 选择和运用教学手段时，要依据和注意哪些因素？11. 试述篮球技术教学中产生错误的原因12. 如何理解篮球训练中有计划、按比例、全面训练的原则？13. 进行全面训练时要落实好哪十大关系？14. 三从一大训练是指什么？15. 训练中选用练习方法要注意什么问题？16. 制定全年训练计划要考虑哪些因素？17. 中学篮球队的训练任务是什么？18. 对13～17岁青少年进行技术训练的要求是什么？19. 如果组建训练中学篮球队，你将如何开展工作？20. 教法是通过哪几个环节体现出来的？在实施这几个环节时要注意什么问题？21. 在中学篮球课教学中，进行简单战术教学时，应注意哪些问题？22. 中学篮球队的技术训练、战术训练和身体训练应注意哪些问题？23. 对中学球队的身体训练，应注意哪些问题？24. 青少年篮球运动员的比赛训练应如何安排？25. 训练水平的测定与评价是怎样的一回事？26. 训练水平测定的方法和手段有哪些？27. 篮球运动员的选材包括哪些内容？28. 儿童少年篮球运动员的选材包括哪些内容？29. 青年篮球运动员的选材包括哪些内容？30. 组建一支中学生篮球队需要做哪些工作？31. 中学球队的训练应以什么为主？32. 篮球训练的几个主要训练计划是什么？33. 篮球训练中影响运动负荷的几个因素是什么？34. 能否举出各种技术、战术、身体和心理训练的练习方法？35. 试述篮球教学中如何运用完整教学法和分解教学法。

36. 在篮球教学中运用自觉积极性原则应注意哪些问题？37. 在篮球教学中运用直观性原则时常采用哪些方法？38. 在篮球教学中贯彻和运用从实际出发原则应注意哪些问题？39. 在篮球教学中贯彻和运用循序渐进原则应注意哪些问题？40. 在篮球教学中运用巩固提高性原则时应注意哪些问题？41. 简述制定篮球教学大纲的基本要求42. 简述制定篮球教学进度时的基本要求43. 编写篮球课的教案时应注意哪些问题？44. 篮球成绩考核的目的是什么？45. 选择篮球成绩考核内容的主要依据是什么？46. 考核工作中应注意哪些问题？47. 简述中学篮球教法选择的依据48. 简述中学篮球教学中产生错误的原因49. 试述中学篮球教法运用应注意哪些问题50. 篮球教学课的结构由哪几个部分组成？有哪几种类型？51. 篮球教学课基本部分的主要任务是什么？52. 教师上篮球课时要遵循哪些教学原则？53. 篮球课为什么要做准备活动？如何结合篮球专项特点做准备活动？54. 中学篮球课怎样运用讲解与示范法？55. 中学篮球课怎样运用竞赛法与游戏法？56. 在篮球教学中怎样研究教材的结构，找出教材的重点和难点？57. 简述篮球运动训练的特点。

58. 篮球教练员应具备哪些条件？59. 简述篮球运动训练的任务60. 篮球运动训练的内容包括哪几个方面？61. 简述篮球技术训练的要求62. 简述篮球战术训练的要求63. 简述篮球心理训练的作用64. 现代篮球运动训练对运动员的智力训练有什么要求？65. 作为一名篮球运动员应掌握哪些有关体育教学和训练的基本知识？66. 在篮球运动训练中如何贯彻不间断性原则？67. 在篮球运动训练中贯彻合理安排运动负荷原则应注意哪些问题？68. 在篮球运动训练中如何贯彻区别对待原则？69. 简述篮球训练课的任务70. 简述篮球训练课的特点71. 篮球训练课有哪几种类型？72. 篮球多年训练计划主要包括哪些内容？73. 制定篮球多年训练计划的具体要求有哪些？74. 简述篮球全年训练计划包括哪些内容？75. 简述制定篮球全年训练计划的基本要求76. 简述篮球运动训练水平测定与评定的意义77. 简述篮球运动训练水平测定与评定的基本内容78. 简述篮球运动训练水平测定的基本要求79. 简述篮球技术水平的测定与评定方法80. 简述篮球战术水平的观察与评定方法81. 简述少年儿童进行全面身体训练的意义82. 少年儿童篮球技、战术教学与训练应注意哪些问题？83. 在少年儿童的篮球运动训练中如何正确地掌握运动负荷？84. 怎样根据少年儿童的生理、心理特点进行篮球教学与训练？85. 请举出三个以传球为主的活动性游戏方法。

二） 参考答案 1. 教法是教师在教学过程中根据学生素质、技术水平、基础、心理特点等具体情况和教学任务、要求而采用的具体手段，它是各项教学原则的具体体现教法在教学中的意义在于它使教学不是盲目的，而是依据客观实际和事物发展规律而进行的；还在于它对取得良好的教学效果和完成教学任务能起到保证作用2.中学篮球教学的特点是：(1)教材难度低，但教学任务重；(2)教学条件差且组织教法复杂；(3)偶发因素多3. 主要依据有三：(1)教材能够有效地增强学生体质；(2)根据篮球运动特点和动作之间的内在联系，以最基本的技、战术内容为主；(3)能使教法简便易行，达到锻炼身体的目的因为重点教材使学生能集中精力突破重点，并以此带动其他技术的教学，在有限的学时里完成教学任务4. 包括三大部分：(1)基本技术部分；(2)简单战术部分；(3)篮球游戏和教学比赛部分5. 进行基本技术教学时要注意：(1)严格遵循循序渐进的原则；(2)严格动作规格，逐步提高练习的速度、强度和难度；(3)讲解示范简单扼要，通俗易懂，熟练准确；(4)贯彻少而精的原则，在重点技术和教材关键环节上下工夫；(5)合理掌握运动量，充分利用场地器材和课时；(6)课内外结合，搞好课外活动。

6. 第一，讲清动作要领，建立完整概念，务求易懂、易理解；第二，交代动作关键，提示动作难点，提高学生自学、自练、自评能力；第三，讲究讲解的艺术性，做到目的明确，针对性强，启发性大，时机好，并与示范有机结合，落实精讲多练的原则7. 第一，围绕课的任务制定教学步骤；第二，根据教学步骤选用练习方法；第三，依据教学条件确定运动负荷；第四，依据篮球的项目特点及时变换练习方式，在对抗和应变上、在技术运用能力的教学上下工夫8. 第一，完整动作示范要按常规的速度、力量、节奏，准确熟练地完成；第二，分解示范要突出关键环节，并安排在完整示范之后进行；第三，讲解示范有机结合，完整示范和分解示范交错进行；第四，示范的方向、位置选择正确9. (1)根据党的教育方针，结合篮球教学的特点，对学生进行思想品德教育，培养学生勇敢顽强、机智果断及集体主义精神；(2)增强学生体质，全面发展学生的各项身体素质；(3)使学生掌握篮球运动的基本知识、技术技能，了解简单战术和规则，学会打篮球10. 选择教学手段时，应根据教学任务、教学内容，根据学生心理、生理特征，水平差异，场地器材等教学条件及学生人数等因素运用教学手段时，教师应考虑学生做练习时轮转的路线，练习的距离、方向、位置，以及篮球教材所作的时间比例等因素。

11. (1)对某项技术概念模糊不清，特别是对动作的内部结构不清楚2)所学技术的难度过大，不符合学生现有的接受能力3)身体素质达不到完成某项技术的要求4)疲劳的影响5)受旧技能的干扰6)前一技术的学习对后一技术的学习所产生的不良影响7)学习时的兴奋状态不适宜，注意力不集中8)缺乏学习的信心，特别是对跑跳素质要求较高的难度技术以及在学习对抗性技术时，有惧怕受伤的心理12. 有计划是指有长计划，有短安排，保证球队训练的系统性按比例是指在一定的训练期内按一定的比例安排各项训练内容的比重，使各种训练内容和各种影响训练水平的因素相互之间协调发展全面训练是指包括作风、思想、技术、战术等各方面都要进行的训练13. 这十大关系是指：(1)身体训练、技术训练、战术训练的安排2)一般身体训练与专项训练的安排3)基本技术与多种技术教学训练的安排4)巩固已掌握的与发展新的技、战术的安排5)基本战术与多种战术教学训练的安排6)特长与弱点的比重安排7)攻与守的比例安排8)基本阵容配备与全队力量组织的安排9)运动量大、中、小节奏的安排10)训练与比赛的安排14. 是指从难、从严、从实战需要出发，科学地进行大运动量训练。

核心是从实战出发15. (1)要有的放矢，目的性强2)数量与质量并存，运动负荷量与负荷强度有机统一16. 第一，本队多年规划或总体规划的任务与内容；第二，本队要参加的比赛计划和时间安排；第三，参考上一年的训练总结，以保证训练的系统性、完整性；第四，广泛征求意见，充分讨论协商，定出既有先进指标又有可行措施的计划17. (1)增强学生体质，提高机体能力，发展一般和专项素质2)学习掌握篮球运动的知识、技术、战术，达到熟练程度，并能在比赛中充分运用3)进行思想政治教育，培养高尚的道德、优良的作风、坚强的意志品质18. (1)既要注意动作规格和要求，又要着眼于技术动作能在高速度、高强度的激烈对抗中完成和运用2)全面训练、重点突出，对特长技术抓住不放，精益求精3)搞好结合训练和配合训练，提高队员瞬间多个技术动作的组合运用能力4)从赶超世界先进水平、继承和发扬前辈运动员的特点与特长出发，让队员尽快、尽多地掌握现代篮球的先进技术5)完全可以进行大强度、大密度、高质量的大运动量训练，多和强队打比赛，在实战中提高19. (1)组队：如果球队已存在，则进行调整和充实的建队工作，否则重新组队无论哪一种情况，都要制定计划，确定选拔或调整队员的条件，实施组队的各项工作。

2)制定训练计划：以全年计划和各阶段训练进度为主(事先进行摸底性测评)3)组织好每堂训练课：认真备课、上课4)定期和不定期地进行运动水平的测量评定5)联系内、外比赛和参加规定的比赛20. 通过讲解、示范、组织练习和纠正错误四个环节1) 讲解时要注意在精讲上下工夫，内容准确，语言简练，易于理解，不要贪多求全，要针对教学的具体问题有的放矢，突出重点；从启发学生思维出发，形象生动，语气肯定，掌握好时机，并与其他几个环节有机结合2) 示范时要注意在准字上下工夫，示范动作熟练准确，分解示范与完整示范交错进行，示范方向、位置的选择要准确3) 组织练习要注意突出练习方法的实用性和组织过程的可行性，注意结合篮球的项目特点，合理安排运动负荷4) 纠正错误的关键在于一要有预见性；二要全面观察、具体分析、因人而异、分清主次和先后，有目的地采取相应方法进行纠正四个环节是相互联系、相互影响的，必须结合运用、交错进行21. 简单战术教学的目的，在于使学生对篮球战术有一个初步了解，并在实战中巩固复习已学技术，提高技术运用能力因此，要注意：(1)加强思想教育，培养积极作风和集体主义精神2)讲清完整配合方法、路线等环节，从徒手、慢速的跑动路线开始。

3)按徒手—无对抗—消极对抗—积极对抗—实战运用的步骤逐步展开4)注意培养战术意识和默契配合能力22. (1)练法要活2)技、战术训练密切地结合，技术、战术、身体训练有机地统一3)严格执行训练计划，不要随意修改4)正确处理训练与比赛的关系，。