统编版语文四年级上册 3 现代诗二首·花牛歌 课件（21页).pptx

2020年秋人教部编版语文精品课件 四年级上册复习回顾复习回顾读诗歌找景物想画面悟诗情花牛歌花牛歌*3 现代诗二首第2课时 徐志摩（18971931），浙江海宁人，现代诗人、散文家原名章垿（x），留学英国时改名志摩，新月派代表诗人主要作品：再别康桥、雪花的快乐等作者简介作者简介 剪秋罗 压扁 睡眠 霸占 lumin b zhnbin我会读_扁豆_扁舟扁binpin学习字词学习字词花牛歌初读诗歌初读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜花牛在草地里眠，白云霸占了半个天花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰 试着有节奏地朗读诗歌 读一读诗歌，说一说：花牛在草地上做了哪些事？整体感知整体感知 圈出诗中描写的景物，边读边想象这些景物构成的画面再读诗歌再读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗压扁剪秋罗品读诗歌品读诗歌你能具体描绘一下景物的颜色和样子？ “压扁”了剪秋罗，花牛会怎么说呢？花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗压扁剪秋罗品读诗歌品读诗歌 “压扁”表现花牛的沉重及花牛压扁剪秋罗时的惋惜，要读得稍重些、慢些想象景物的颜色、样子、动作、语言、心情等花牛压剪秋罗花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。

你从“霸占”这个词体会到了什么？品读诗歌品读诗歌云下花牛眠霸占 想象景物的颜色、样子、动作等 运用拟人的修辞手法，描写天气晴朗、白云漫天的景象花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜 你从“甩得滴溜溜”这个动作体会到了什么？品读诗歌品读诗歌花牛甩尾图 生动传神地描绘出了花牛悠闲自在的样子和快乐的心情朗读时要读得轻快、俏皮些甩得滴溜溜 想象景物的动作、样子和心情等花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰品读诗歌品读诗歌花牛做梦图偷渡 花牛会梦到什么呢？你从“偷渡”这个词体会到了什么？ 想象景物的动作、样子、心情等 运用拟人的修辞手法，把太阳落山写成太阳偷渡，形象生动，富有情趣用自己的话说说整首诗歌描绘的画面品读诗歌品读诗歌 想象景物的颜色、样子、动作、心情、语言等 一头可爱的肥肥的花牛，身上白一块、黑一块的，好像穿着花棉袄它一屁股坐在草地里，重重的身体把美丽的剪秋罗压扁了花牛吃饱了，挺着圆鼓鼓的肚子，它打了个哈欠，躺在草地里睡大觉，天上的白云很多，都占领了半个天空花牛睡醒了，便在草地里慢悠悠地行走，那小尾巴有节奏地晃悠着，左一下，右一下，真有趣傍晚时分，花牛睡在草地里做起了美梦，这时太阳已经悄悄地从西山的青峰滑落下去了。

花牛歌花牛歌品读诗歌品读诗歌花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝花牛在草地里眠，白云霸占了半个天花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰生活悠闲、自由自在、无拘无束 花牛还会在草地上做哪些有趣的事？发挥你的想象，模仿诗歌的句式来创作一首小诗 仿写诗歌仿写诗歌 _在草地里_， _ _在草地里_， _ _在草地里_， _ _在草地里_， _ 花牛在草地里奔跑， 一直奔向天边 花牛在草地里睡觉， 晚霞霸占了半个天 花牛在草地里散步， 耳朵扇得扑棱棱 花牛在草地里做梦， 月亮在西山的青峰游玩想一想想一想花牛歌在写法上有什么特点？1.每一小节都是两句，而且开头都是“花牛在草地里”句式非常整齐2.花牛“坐”“走”是动景，花牛“眠”“做梦”是静景，四幅画面动与静交替变化，呈现一种律动美3.用词非常有趣，压扁、霸占、偷渡这些词都是贬词褒用，把诗中的景物写得可爱、生动眠 霸占坐 压扁花牛歌悠闲自在向往自由做梦 偷渡走 甩尾 结构梳理结构梳理想象景物：颜色、样子、动作、心情、语言花牛歌全诗描绘了_、_、_、_、_、_等景物，构成了一幅美丽、恬淡的草地风景画花牛草地剪秋罗白云太阳青峰按照课文内容填空。

随堂练习随堂练习春天的手春天的手，温暖轻柔春天的手抚摸着大地，大地一片新绿春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌春天的手拂过树梢，枝头传来了小鸟的欢叫春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮拉住春天的手，春天就在你心头 读读这首诗歌，你想象到了哪些画面？你从诗中感受到了什么？拓展阅读拓展阅读 春天来了，春天用它温柔的手抚摸着大地，大地到处都变绿了春天来到小河边，河水哗哗地流淌，好像唱起了快乐的歌儿春天来到了树林里，小鸟在树枝间飞来飞去，叽叽喳喳的，一起欢快地歌唱春天来了，可爱的小朋友也长大了，一个个活泼又健壮读了这首诗，我感受到春天来了，到处都是生机勃勃，生机盎然的景象，这首诗也表达了诗人对春天的喜爱之情谢谢！谢谢！。