2023教育学311考研真题.doc

2023教育学311考研真题　　1. 苏格拉底对学生说，我并没有教你们知识，我只不过是你们知识的产婆而已根据谢弗勒关于教育陈述的分类，这种说法属于(　　)　　A. 描述性陈述　　B. 定义性陈述　　C. 口号性陈述　　D. 隐喻性陈述　　【答案】D本资料来源公_众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂　　2. 下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是(　　)　　A. 《民主主义与教育》　　B. 《超越自由与尊严》　　C. 《我与你》　　D. 《意识形态与课程》　　【答案】B　　3. “教育机会均等”涉及诸多实践议题，其中包括(　　)　　A. 补偿教育、多元文化教育、全纳教育　　B. 多元文化教育、全纳教育、国际理解教育　　C. 全纳教育、国际理解教育、补偿教育　　D. 国际理解教育、补偿教育、多元文化教育　　【答案】A　　4. 下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是(　　)　　A. 柏拉图认为教育即灵魂的转向　　B. 卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的　　C. 荀子认为“人之性恶，其善者伪也”　　D. 孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”　　【答案】C　　5. 中共中央总书记，国家主席，中央军委主席习近平在2018年9月10日召开的全国教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

这表明，国家确立教育目的的首要依据是(　　)　　A. 教育理论　　B. 文化传统　　C. 社会舆论　　D. 政治制度　　【答案】D　　6. 人的感知、思维、记忆、想象等方面发展存在着不同的关键期，这表明个体的身心发展具有(　　)　　A. 差异性　　B. 阶段性　　C. 顺序性　　D. 不平衡性　　【答案】D　　7. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行学校教育制度以下说法中正确的是(　　)　　A. 职业教育不是学校教育制度的组成部分　　B. 学前教育是学校教育制度的组成部分　　C. 学校教育制度不属于国家基本教育制度　　D. 学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施　　【答案】B　　8. 某国招募新兵，除体检之外，还用韦氏量表进行智力测验有学者对所得数据进行统计分析，发现获得中学文凭的新兵智力测验的平均得分，比未获得中学文凭的新兵高将近3分，经检验差异显著这项研究结果说明(　　)　　A. 军营比学校更有可能提高人的智商　　B. 受教育水平高的新兵在军营里的智力表现更优秀　　C. 学校教育可以促进个体的智商不断提高　　D. 个体智商通过学校教育可以实现一定幅度的提升　　【答案】C 本资料来源公_众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂。

　　9. 小组合作学习不同于能力分组教学，它推崇不同背景、能力及倾向的学生共同学习为其提供有力支持的理论是(　　)　　A. 行为主义学习理论　　B. 认知主义学习理论　　C. 人本主义学习理论　　D. 社会建构主义学习理论　　【答案】D　　10. 依据布卢姆教育目标分类学框架，下列认知目标中属于最高层次的是(　　)　　A. 口头解释各种几何概念后，学生能画出相应的几何图形　　B. 面对一份污染报告，学生能提出检验其中结论的方法　　C. 学生能推测出容器中的空气全部抽出后会对容器产生什么样的影响　　D. 学生阅读多种文章时，能区别出文中的观点和事实　　【答案】C　　11. “形式教育论”认为，教育应发展人的能力，这个“能力”是指(　　)　　A. 实战能力　　B. 创新能力　　C. 理性思维能力　　D. 解决实际问题能力　　【答案】C　　12. 科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的(　　)　　A. 道德认知发展　　B. 道德情感发展　　C. 道德意志发展　　D. 道德品格发展　　【答案】A　　13. 系统阐述了学习化社会的研究报告是(　　)　　A. 《科尔曼报告》　　B. 《一个称作学校的地方》　　C. 《学会生存——教育世界的今天和明天》　　D. 《国家处在危险之中：教育改革势在必行》　　【答案】C　　14. “物理不外于心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减的一分人欲，便是复得一分天理”。

持这种观点的教育家是(　　)　　A. 孟轲　　B. 荀况　　C. 朱熹　　D. 王守仁　　【答案】D　　15. “虚心涵泳”是朱熹的读书法此处的“涵泳”是指读书时应(　　)　　A. 细心玩味　　B. 融会贯通　　C. 敬守此意　　D. 收敛此心　　【答案】A　　16. 汉代书馆常用的识字教材有(　　)　　A. 《仓颉篇》《凡将篇》《千字文》　　B. 《仓颉篇》《凡将篇》《三字经》　　C. 《仓颉篇》《凡将篇》《急就篇》　　D. 《急就篇》《三字经》《千字文》　　【答案】C　　17. 按照唐代礼制规定：学生初入学，约定时日，身着礼服，隆重举行拜师礼同时还要求向学官敬献礼物，以示尊师这一学礼制度被称为(　　)　　A. 束脩礼　　B. 释奠礼　　C. 释菜礼　　D. 乡饮酒礼　　【答案】A　　18. “切己体察”是朱熹“朱子读书法”的主要内容之一，其意思是指(　　)　　A. 精神专一，集中注意力　　B. 量力而行，计划安排　　C. 不可先入为主，牵强附会　　D. 不停留在书本上，要身体力行　　【答案】D　　19. 明代洪武初年，朝廷明确规定士子在考试中对经文的解读必须依据(　　)　　A. 汉儒传注　　B. 唐人传注　　C. 宋儒传注　　D. 明人传注　　【答案】C　　20. 颜元抨击宋明教育陷于“训诂、清淡、禅宗、乡愿”，提出“习行”的教学方法。

下列选项中最符合颜元“习行”观点的是(　　)　　A. 轻视书本知识　　B. 强调躬行实践　　C. 重视习惯培养　　D. 重视功课复习　　【答案】B　　21. 在中国近现代学制发展过程中，取消大学预科始于(　　)　　A. 壬寅学制　　B. 壬子癸丑学制　　C. 1922年新学制　　D. 戊辰学制　　【答案】C　　22. 抗战时期，国民政府实行“战时须作平时看”的教育政策，在中等教育阶段采取的主要措施是(　　)　　A. 设置国立中学　　B. 实施毕业会考　　C. 中学西迁　　D. 实行军训制度　　【答案】A　　23. 陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和(　　)　　A. 行动实践　　B. 批评研讨　　C. 更新改进　　D. 指导提高　　【答案】B　　24. 下列关于古代东方国家巴比伦、埃及、印度教育的共同特点的表述中，正确的是(　　)　　A. 教育内容以军事体育为主　　B. 教师社会地位低下　　C. 教育具有鲜明的等级性和阶级性　　D. 教育发展具有较强的连续性　　【答案】C　　25. 古希腊罗马时代，以培养演说家或雄辩家为目标的学校是(　　)　　A. 文法学校　　B. 弦琴学校　　C. 体操学校　　D. 修辞学校　　【答案】D　　26. 二战后，德国规定联邦各州的所有儿童应接受九年义务教育的法案是(　　)。

　　A. 《总纲计划》　　B. 《汉堡协定》　　C. 《高等教育总纲法》　　D. 《教育结构计划》　　【答案】B　　27. 一战后，美国颁布的(　　)提出建立一个中等教育与初等教育相衔接的学校系统，肯定了美国的六三三学制的地位　　A. 《国防教育法》　　B. 《中等教育的基本原则》　　C. 《史密斯-休斯法》　　D. 《中小学教育法》　　【答案】B　　28. 20世纪30年代，美国进行的“八年研究”的主要目的是(　　)　　A. 研究大学与中学关系，解决大学升学与就业的矛盾　　B. 研究中等学校课程改革的问题　　C. 研究双轨制所带来的负面影响　　D. 探索发展职业教育的途径　　【答案】A　　29. 1914年，美国制定的一个能对全国的职业教育提供财政补助的法律是(　　)　　A. 《国家在危机中：教育改革势在必行》　　B. 《国防教育法》　　C. 《史密斯-休斯法》　　D. 《中小学教育法》【答案】C本资料来源公_众.号：文得课堂，更多考研资料及视频，关注gzh：文得课堂　　30. 1958年，美国国会颁布的《国防教育法》，主要内容不包括(　　)　　A. 加强中小学的基础教育　　B. 加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学　　C. 加强职业技术教育　　D. 增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助　　【答案】A　　31. 依据赫尔巴特的教学形式阶段理论，学生的兴趣表现为注意，思维状态处于专心，通过教师讲解或提示的方式，获得清晰表达，这教学阶段是(　　)。

　　A. 明了　　B. 联合　　C. 系统　　D. 方法　　【答案】A　　32. 20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施方式的学习的个别教学制度是(　　)　　A. 葛雷制　　B. 昆西制　　C. 道尔顿制　　D. 文纳特卡制　　【答案】C　　33. 20世纪60年代确立法国高等教育发展的民主自治、多学科原则规定大学是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是(　　)　　A. 《富尔法案》　　B. 《哈比改革》　　C. 《阿斯蒂埃法案》　　D. 《郎之万-瓦隆教育改革方案》　　【答案】A　　34. 学生根据已知信息，利用熟悉的规则解决问题的思维方式是(　　)　　A. 直觉思维　　B. 聚合思维　　C. 抽象思维　　D. 发散思维　　【答案】B　　35. 学生学习时用简洁的语言写出材料中主要观点、次要观点以及各观点之间关系这种学习策略属于(　　)　　A. 精加工策略　　B. 计划策略　　C. 调节策略　　D. 组织策略　　【答案】D　　36. 具有掌握学习目标取向的学生对智力往往持(　　)　　A. 增长观　　B. 实体观　　C. 多元观　　D. 三元观　　【答案】A　　37. 某学生数学基础好，学习教育统计课程时感觉学习很顺利。

这种学习现象属于(　　)　　A. 横向迁移　　B. 纵向迁移　　C. 逆向迁移　　D. 重组迁移　　【答案】B　　38. 知识从长时记忆中被提及到工作记忆，是通过所谓“激活扩散”的过程而发生的，对这种提取机制的合理解释是(　　)　　A. 发散性思维能力在其中起到至关重要的作用　　B. 聚合性思维能力在其中起到至关重要的作用　　C. 知识提取的可能性与知识的自由度有关　　D. 知识提取的可能性与知识所构建起来的内在关联度有关　　【答案】D　　39. 下列有关定量研究和定性研究的描述，错误的是(　　)　　A. 定量研究一般有固定的计划，定性研究一般比较灵活　　B. 定量研究主要检验理论证明假设，定性研究主要寻求解释性的理解　　C. 定量研究一般在可控制和操纵的条件下运行，定性研究一般在自然情境中进行　　D. 定量研究主要运用归纳法，定性研究主要运用演绎法　　【答案】D　　40. 在某研究中。