一体化课程教案发动机舱检查及维护.doc

一体化课程教学设计方案课程名称： 汽车维护授课班级： 授课教师： 授课时间： **机电技师学院年月 日一体化课程名称汽车维护学习任务名称发动机舱检查与维护学时12学时教学时间周次专业组审批教学班级年月日学材汽车维护工作页、宝骏630用户手册、宝骏630维修手册教学方法实践教学法、信息检索法、展示教学法、小组讨论教学法视觉教具汽车维护相关视频、课件、PPT教学系审批学习目标专业能力目标：1.能根据发动机舱日常维护工程制定合理的维护方案2.能采取正确的方法进展发动机舱各工程的检查与维护3.能按照使用手册要求规操作职业素养目标：1.能查阅维修手册，查找相关资料，完成维修任务所需要的信息3.能进展有效沟通，与他人合作，形成积极的工作态度、培养团队合作精神4. 能按照6S管理要求，整理现场，归置物品年月 日学生情况分析 该班学生在学习本任务之前，没有从事过任何与汽车维护相关的学习，对汽车维护缺乏了解和行为的能力，因此对学生教学应首先进展相关的维护平安教育，在此根底上要求学习相关场地规、6s管理要求学材分析 学材"汽车维护实训教程"的学习任务一包括：①平安教育②发动机舱检查与维护学习重点及其化解方法重点容：①平安教育②发动机舱检查与维护重点化解方法：1．以小组为单位，通过观看视频资料，结合教师的讲解，能正确说出平安教育容各工程检查容、方法和操作步骤。

2．以小组为单位，通过查阅网络、参考资料、维护手册等方式，掌握资料收集、归类、分析、展示的方法，完成各工程检查工作资源准备汽车维护教材、宝骏630修手册、互联网资源、车辆、多媒体设备、展示白板及常用工量具等学习任务教学组织流程一、明确任务、信息收集〔学时：2学时〕1.组织教学： 〔1〕学生集合，师生问好、整理着装,〔2〕小组考勤，教师说明场地要求与工作要求,强调6S管理2.明确任务： 〔1〕工作情景描述：先生购置的宝骏630行驶了1万公里，现在先生把车开到宝骏汽车4S店做保养，维修人员根据用户手册的保养方案，需要对发动机舱检查与维护〔2〕明确任务目标：通过学习，学会发动机舱检查与维护〔3〕信息收集：引导学生收集发动机舱检查与维护的方法和流程，查找标准数据参数，相关的平安考前须知二、制定方案〔学时：1学时〕各小组熟读维护作业工单的容，通过查找相关资料，制定发动机舱检查与维护各工程的检查作业与步骤、方法及考前须知各方案建立工作团队，队员之间的分工明确，落实各小组成员进展各工程的检查作业，强调平安考前须知三、做出决策〔学时：1学时〕各小组展示和说明所制订发动机舱维护各工程检查作业方案，制定合理的维护方案。

必要进展修改、评价和完善，并再一次明确个人的工作任务，团队合作四、实施方案〔学时：6学时〕1．学生以小组协作方式进展发动机舱检查与维护操作2．按照所制定的发动机舱维护各工程检查作业方案，在教师指导下，实施发动机舱维护各工程的检查作业，并做好检查作业记录表的填写3．以小组讨论的方式，回忆各工程的检查作业记录，并根据各工程检查作业记录，进一步分析和完善实施各工程检查作业的要求和方法，从而有效地提升学习效果和丰富经历的积累五、检查控制〔学时：1学时〕1．小组：提交任务书2.教师点评；①各小组作业的质量与效率；②相关知识点的执行情况：6S规、技术情况、操作效果等；③展示法：图表展示、PPT展示、文字展示等六、评价反应〔学时：1学时〕1．教师对小组完成情况进展点评，工作组成员撰写学习心得，做好相关成果情况记录；2．做好相关6S管理学习的总结，了解企业规形成〔30%〕+学习态度〔40%〕+实操〔30%〕理论试卷、实操试卷、实操设备〔1〕能熟悉发动机舱维护各工程容〔2〕能制定合理的发动机舱维护方案考评方法与考评点1.考评方法：学生之间互评、学生自评、师生考评2.考评点：工作页、方案方案 、实施流程、操作设备、职业素养等教室布置图课后反思. z.-一体化课程学习活动筹划表学习活动学时学习目标〔通用能力〕学习容学生活动教师活动教学资源评价点教学地点明确任务、信息收集2学时培养学生沟通能力，团队协作能力、检索信息的能力一、组织教学1.学生按时整队，进入教室，师生互相问候2.检查考勤情况。

3.检查学生工作服、教师说明场地要求与工作要求，强调6S管理4．工作情景描述：车辆在使用一段时间后，来店进展维护经核实，该车辆既不到维护的时间，也不到维护的里程，根据车辆使用手册及维修手册要求，目前该车辆无须进厂维护，只需进展日常维护，以保证车辆的正常、平安使用工作人员可指导客户进展车辆的日常维护5． 任务分析，明确工作任务6. 信息收集：学生利用提供的资料，找出发动机舱检测方法、工作流程列队，向教师问好，整理着装观看视频，认真听讲案例，了解案例 明确任务，承受任务学生查找相关课本、资料、维修手册向学生问好，说明场地要求与工作要求，强调6S管理解读案例，布置学习任务，启发学生思考，收集信息引导学生分析任务引导学生查找相关信息学生花名册，教室6S管理制度多媒体、课件宝骏630用户手册、维修手册、汽车维护书籍、相关资料职业素养〔6S意识的培养〕学生能否正确理解工作情景的描述学生能否学会正确查找使用手册、小组合作、沟通及信息判断能力汽车维护教室汽车维护教室汽车维护教室制定方案1学时培养学生沟通能力，团队协作能力各小组根据发动机舱维护作业工程，制定作业和操作方案建立工作团队，队员之间的分工明确，落实各小组成员进展各工程的检查作业，强调平安考前须知。

1.小组讨论制定检修方案方案2.将检修方案写在贴纸上，方案容包括：检测方法、判断依据、数据记录、工具选择、人员分工安排等等1.引导学生参与小组讨论2.督查学生进展讨论并记录3.观察学生筹划能力贴纸、白板，相关参考资料工作页，用户手册、维修手册、网络资源1.组长的组织筹划能力2.团队合作能力3.相关专业知识的筛选和判断能力汽车维护教室做出决策1学时培养学生沟通能力，筹划能力，语言表达能力各小组展示和说明根据发动机舱维护作业工程所制定的作业方案，必要进展修改、评价和完善，并再一次明确个人的工作任务，团队合作1.各组派代表展示所制定方案2.修改、评价和完善方案3.明确个人工作任务1.引导学生展示所制定方案2.引导学生修改、评价和完善方案3.确保每个人工作任务安排到位黑板、白板、笔、多媒体1.制定方案的合理性2.学生的语言组织和表达能力汽车维护教室实施方案6学时培养团队协作能力，动手能力1．学生以小组协作方式进展操作2．按照所制定的各工程检查作业方案，在教师指导下，实施发动机舱维护作业，并做好检查作业记录表的填写3．布置作业:①检查发动机机油液位；②检查总泵和制动管路处制动液是否泄漏③检查传动带安装状况〔目视检查〕；1.按照小组的方案进展实施发动机舱维护2. 填写发动机舱维护的工作页和记录表格1.巡视学生操作，必要时给予指导和帮助2.及时发现问题给予纠正3.进展平安监控整车、检修工具、工作页、记录表格1.学生操作的正确和规性2.工作页和表格填写的正确性3.小组的完成情况4.遵守6S管理的规性和团队精神汽车维护教室检查控制1学时培养学生整理资料和表达能力1.教师检查学生完成工作页和表格的填写情况。

2.教师检查学生实施发动机舱维护操作的情况3.检查职业素养的规，个人的能力表现和团队合作精神方面1.工作页填写2.学生准备汇报资料1.记录学生操作情况，分析掌握的程度2.记录错误的操作点多媒体、工作页、记录表格1.操作完成情况2.工作页完成情况汽车维护教室评价反应1学时培养学生自我总结的能力1．总结一天的学习情况，从如下方面对学生学习上存在的问题进展点评：作业效率、过程的规性、记录数据的准确性、小组合作情况、参与度情况、平安情况、纪律情况通过点评，让学生注意自己的缺乏，适当的鼓励，增强学生的进取精神2．学生填写学习报告，撰写学习心得3．整理工作位置，学生下课后清理桌面，搞好教室卫生自我评价，互相点评，做点评记录1.点评学生操作出现的问题，指出正确方法2.表扬鼓励做得好的学生3.规职业素养多媒体工作页、白板1.学生自我评价和自学能力2.学生养成良好的职业素养习惯汽车维护教室. z.。