教学用仿真血液制品的制作.docx

    教学用仿真血液制品的制作    张优珍Summary：本文介绍了教学用仿真血液制品的制作背景、材料来源、制作方法及教学应用，并对作品进行了展示Key：静脉输血；仿真血液制品；实训教学静脉输血是临床护理基本操作之一，其操作风险高，耗时长，护士操作时面临的压力比静脉输液大[1]，所以静脉输血是医学院校护理/助产专业 《基础护理学》课程重要的教学实训项目血液制品包括全血、成分血和其他血液制品如白蛋白、纤维蛋白、免疫球蛋白等，由于我国血液制品的来源、生产、使用和管理的特殊性，导致该实训教学项目的开展受到极大限制为了给实训教学提供相对真实的教学用具、营造相对真实的操作环境、节约教学成本、方便实训教学，我校医学院师生自行制作了教学用仿真血液制品教具，并逐步在模拟实训教学中推广使用，效果良好，现介绍如下一、功能介绍自制的仿真教学用血液制品外观与临床真实血液制品很相似，颜色主要为红色，具有极高的仿真性，可区别于与普通的无菌溶液包装，可作为静脉输血模拟教学用同时，在教师指导下的小制作，激发了学生的创造热情，培养了学生的创新意识，提高了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力二、实现方案1、制作材料（1）空白血袋：可以与市中心血站协商解决，也可用普通输液袋代替；（2）血袋标识：从真实血制品外包装袋上将血制品标识拍成照片，彩印即可。

3）另备红墨水、50毫升注射器、7号注射器针头、粘贴剂2、制作方法用50注射器连接7号注射器针头，抽取红墨水（可适当稀释）250ml，注入空白血袋（普通医用输液袋）中，加入适量空气加压，拔出针头后检查包装密封度，袋外粘贴上备好的血液标识即可三、作品创新点及应用本制作具有仿真性、实用性，成本小，易制作，可反复使用，非常适合静脉输血项目实训教学用，解决了《基础护理学》课程在该项目中教具缺失的问题经在教学中试点应用，反响较好四、实物展示（真实与仿真血液制品比较）參考文献[1] 张燕 北京地区护理工作项目难度系数的初步研究 【D】 北京；北京协和医学院，2013作者单位：襄阳职业技术学院）  -全文完-。