
(北京版)六年级语文下册教案 草原 4.doc
2页草原草原 教学目的教学目的: :1.学习全文,知道课文写的是两个部分,一部分是草原美景,另一部分是蒙汉情深2.读懂课文,有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段 教学重点、难点教学重点、难点: :通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文描写的生动画面 教具教具: :录音磁带、投影片、录象 教学过程教学过程: :一、听音乐,导入课题一、听音乐,导入课题1.放音乐《赛马》2.提问:你听懂了什么?3.揭题:1.草原二、初读课文二、初读课文1.自由读2.指名读3.把课文分为两部分4.指名回答,相机板书:草原美景蒙汉情深三、指导学生自读第一段三、指导学生自读第一段1.提出要求,板书:阅读要有自己的见解 2.指导学生如何理解这句话,即如何才能有自己的见解四、读后交流,根据学生回答指导学习四、读后交流,根据学生回答指导学习1.“这次,我见到了草原”2.“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快3.导用“那么……那么……”说一句话4.“羊群一会儿上了小丘……绣上了白色的大花这句比喻句把什么比作什么?5.“在天底下,一碧千里,而并不茫茫”6.“这种境界……低吟一首奇丽的小诗”。
⑴这句诗是讲人在怎样的环境中产生的心情⑵练习用“既……又……”说话7.“在这种境界里……无限乐趣”8.指导有感情地朗读9.练习背诵五、当小导游五、当小导游1.让学生看一段草原的录象2.根据录象试着当小导游六、总结六、总结。
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