理解句子的含义新课件.ppt

《语文课程标准》中对文章语《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是言阅读及考查的要求是：：“在通在通读文本的基础上，理清思路，理读文本的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用句在语言环境中的意义和作用记叙文阅读记叙文阅读理解句子的含义理解句子的含义 《老王》《老王》参考答案：参考答案：““愧怍愧怍””是愧疚的意思是愧疚的意思作者回想起作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧疚愧疚”作者认为作者认为一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境过上好日子，帮助改善他们的处境抓关键词抓关键词紧扣主题紧扣主题体会情感体会情感经典回顾经典回顾 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍的人对一个不幸者的愧怍问题：问题：对结尾的最后一句话怎样理解？对结尾的最后一句话怎样理解？方法一：方法一：抓关键词抓关键词1、抓关键词。

抓关键词2、紧扣主题（、紧扣主题（ 体会情感）体会情感） 1. 1. 愿你生命中有够多的云翳，来造成愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏一个美丽的黄昏 2.2.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙监狱大门的钥匙 3.3.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界的加起来，就是整个世界找关键词找关键词《故乡》《故乡》 　　 参考答案：参考答案：作者把作者把“希望希望”比作地上的比作地上的路，它告诉人们：路，它告诉人们：只空有希望而不去奋只空有希望而不去奋斗、追求，希望便斗、追求，希望便“无所谓有无所谓有”；有了；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无无所谓无”人们都满怀希望奋斗，人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活就会迎来新生活修辞入手修辞入手紧扣主题紧扣主题经典回顾经典回顾 ““希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路结合课文内容，说说这句话的内涵结合课文内容，说说这句话的内涵方法二：方法二：分析修辞分析修辞1 1、分析修辞分析修辞2 2、紧扣主题紧扣主题1. 1. 愿你生命中有够多的云翳，来造愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏成一个美丽的黄昏 2.2.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙打开监狱大门的钥匙3.3.唉，我现在想想，那时真是太聪明唉，我现在想想，那时真是太聪明了！了！找修辞找修辞 《紫藤萝瀑布》《紫藤萝瀑布》参考答案：参考答案：作者回顾花和人的命运，得作者回顾花和人的命运，得出感悟，出感悟，遭遇不幸的时候，不能被厄运遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念压倒，要对生命的长久保持坚定的信念厄运过后，不能老是让悲痛压在心底，厄运过后，不能老是让悲痛压在心底，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

斗志投身到伟大的事业中去 ““花和人都会遇到各种各样的不幸，花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的但是生命的长河是无止境的结合课结合课文内容理解这句话的含义文内容理解这句话的含义结合背景结合背景紧扣主题紧扣主题经典回顾经典回顾方法三：方法三：结合背景结合背景1 1、结合背景结合背景2 2、紧扣主题紧扣主题中考中考链接链接 20142014年中考青岛卷年中考青岛卷《城中河上的《城中河上的““清道夫清道夫””》》 2020、联系全文，谈谈你对第、联系全文，谈谈你对第⑬⑬段段““这条河穿过我这条河穿过我所生活的城市你是否留意过，也有另一条河所生活的城市你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过从你的城市穿过? ?这个人，住在我所生活的城市这个人，住在我所生活的城市你是否留意过，也有另一个你是否留意过，也有另一个““他他””在你的身边在你的身边生活生活?” ?” 文意的理解文意的理解 (4(4分分) ) 《升指》《升指》p136p13620162016年中考青岛卷年中考青岛卷《乡间蜂事》《乡间蜂事》 《升指》《升指》p219p219 2222、联系全文，分析第、联系全文，分析第⑦⑦自然段中划线语句的含自然段中划线语句的含 义。

义仿佛生活一下子光亮起来了仿佛生活一下子光亮起来了4 4分）分）参考答案： （（20142014年青岛卷）年青岛卷）《城中河上的《城中河上的“清道夫清道夫”》》2020、联系全文，谈谈你对第、联系全文，谈谈你对第⑬⑬段段 “这这条河穿过我所生活的城市你是否留意过，条河穿过我所生活的城市你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过也有另一条河从你的城市穿过? ?这个人，住在这个人，住在我所生活的城市你是否留意过，也有另一我所生活的城市你是否留意过，也有另一个个“他他”在你的身边生活在你的身边生活 文意的理解文意的理解 这句话是说，我们身边也有像这句话是说，我们身边也有像““城城中河中河””这样的河流和像这样的河流和像““清道夫清道夫””这样这样的人，却往往被我们忽略，的人，却往往被我们忽略，(2(2分分) ) 作者作者以此提醒人们保护身边环境，关注身边以此提醒人们保护身边环境，关注身边那些平凡卑微而默默奉献的人那些平凡卑微而默默奉献的人2(2分）分）关键词语关键词语紧扣主题紧扣主题参考答案：参考答案：20162016年中考青岛卷年中考青岛卷《乡间蜂事》《乡间蜂事》2222、联系全文，分析第、联系全文，分析第⑦⑦自然段中划线语句的自然段中划线语句的含义。

含义4 4分）分）仿佛生活一下子光亮起来了仿佛生活一下子光亮起来了 《升学指导》《升学指导》p219p219“光亮光亮”指乡人因得到蜜蜂的眷顾而备受鼓指乡人因得到蜜蜂的眷顾而备受鼓舞2 2分）分）因为他们视蜜蜂为天虫地宝，蜜因为他们视蜜蜂为天虫地宝，蜜蜂不仅能带来蜂蜜，还能给他们的生活带来蜂不仅能带来蜂蜜，还能给他们的生活带来热闹、希望和憧憬热闹、希望和憧憬2 2分）（共分）（共4 4分，大意分，大意正确即可得分）正确即可得分）关键词语关键词语紧扣主题紧扣主题答题思路答题思路读懂文意读懂文意抓关键词抓关键词分析修辞分析修辞结合背景结合背景紧扣主题紧扣主题《升学指导》《升学指导》p140p140《儿子的礼物》第《儿子的礼物》第4 4题题4.4.联系全文，说说你对第联系全文，说说你对第⑩⑩段划线句子段划线句子““足见足见母心尽管苦涩，却是永远满怀希望的母心尽管苦涩，却是永远满怀希望的””的理的理解 拓展训练拓展训练参考答案：参考答案： ““苦涩苦涩””是指是指母亲在养育儿女的过程中，母亲在养育儿女的过程中，会遇到儿女的不理解、不体谅，与儿女之间有会遇到儿女的不理解、不体谅，与儿女之间有代沟，母亲会因此心酸、恼怒。

代沟，母亲会因此心酸、恼怒永远满怀希永远满怀希望望””是指母亲对儿女的未来一直充满美好的祝是指母亲对儿女的未来一直充满美好的祝愿 理解句子的含义理解句子的含义方法方法原则原则步骤步骤抓关键词抓关键词分析修辞分析修辞结合背景结合背景句句不不离离篇篇 词词不不离离句句读懂全文读懂全文把握主题把握主题理解句义理解句义总结总结紧紧扣扣主主题题课外演练课外演练 《升学指导》《升学指导》 p137p137《坐在最后一排》第《坐在最后一排》第2 2题题 p145 p145《借你一个微笑》第《借你一个微笑》第5题题 P151 P151《最沉重的土豆丝》《最沉重的土豆丝》第第4题题 谢谢大家！谢谢大家！ 。