广东初中语文连词成句练习.doc

初一连词成句练习扩写，就是根据一个意思扩写成一段话，或是使一个简单句子的内容丰富细致起来，或是把几个指定的词连缀成一段话 扩写除训练表达能力外，还训练联想和想象能力扩写的种类有：单句扩写，复句扩写，综合扩写，语段扩写等 扩写的形式有：1、枝繁叶茂型，就是在句子的主干上添加修饰、限制成分，使之枝叶繁茂起来 2、补充完善型，即原句或原语段并不完整，需要对其进行补充 练习题：1、缥缈 定然 珍奇 闲游 笼罩 疏星用以上词语写一段话（要求所有的词语都要用上，并且能运用到比喻或拟人的修辞手法）答： 2、 用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。

句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)① 安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生② 失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石② 要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度答： 3、找出第14课《秋天》中你最喜欢的一节诗，想像其中的意境，及其中人物的身份、活动、心情，把诗歌扩写成一个优美的散文片段 4、 通过合理想象扩写下文，续写结果。

中心意思要明确，内容要具体，语言要通顺 驴子渡河 一头驴子驮盐渡河，脚下一滑，跌倒在水里站起来的时候，觉得背上的盐轻了许多，这使它非常高兴后来又有一次，驴子驮海绵过河，它就故意地一滑，身体和海绵全掉到了水里…… 5、 请以“起跑线”为中心词，将其扩写成一句话。

6、 请运用一定的修辞手法给“歌声传到很远的地方”一句添枝加叶，使语句内容更为丰富生动 仿写：就是仿照例句的句式特点写一句或几句话常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反问等相结合。

仿写常见的失误是写出的句子与原句不相承或与语境不协调应注意：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一，指仿句与例句的结构要一致；③修辞要相同，指仿句与例句所用的修辞手法要完全一样，如例句是比喻句，仿句也要是比喻句；④仿句的字数与例句的字数应尽量相等，不能悬殊太大这样，仿句与例句的结构才能和谐匀称7、 参照示例，根据给定的事物，扩写成一句话示例：竹：每攀登一步，都作一次小结火山： ， 谷穗： ， 玻璃窗： ， 8、每个人都渴望得到别人的理解，同样也应该学会理解别人。

理解是一缕春风，唤醒沉寂的心田；理解是 ， 9、种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；（提示：…在某处等待，因为它…，整体要符合逻辑和句式） ， ， 参考答案：1、 假日闲游，赏山中清雅，飘渺的云雾笼罩着淡青色的山峰，赏夜幕低垂，天空中点点疏星撒着细细的光亮，赏百花争妍，花团锦簇宛如珍奇的珠宝——原来，生活竟如此美丽，所有的黑暗困苦都定然呗光明照亮2、 要想成功就必须有直面失败的勇气，摒弃得过且过的平庸态度，因为失败往往能够成为我们吸取教训、迈向成功的垫脚石，而安于平庸可能度过的是缺乏理想、碌碌无为的惨淡人生。

3、 农家丰收图：清晨朝露未唏的时候，有位农人来到幽谷，丁丁的伐木声震荡山谷；田野里发散出稻香的气息，金黄的波浪此起彼伏，稻田中有个身影在挥镰割稻，晶莹的汗珠湿透衣衫；果林中还有采摘瓜果的人，瓜果飘香，沁人心脾，摘下这些沉甸甸的秋天的礼物，放进背篓，这份喜悦要与亲友一起分享…… 霜晨归渔图：清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气，可以感受到些许的凉意远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来依稀可见船篷上挂着层白霜，渔人熟练地撒下鱼网，网上的青鳊鱼就像乌桕叶，闪着银色的光泽归航了，江面上传来动人的渔歌，还有阵阵爽朗的笑声……少女思恋图：原野上一片蟋蟀的呜叫声，溪水清澈见底羊儿的咩咩声阵阵传来，秋天的美景让人赏心悦目，牧羊女却失去了往日的活泼夏日里的笛声悠远、绵长，怎不见了那吹笛的少年?姑娘 的心事谁能猜得透? 4、 略5、 田径场上，那条富有神秘色彩的白色起跑线，一时成了运动员们奔向成功的起点，亿万观众关注的焦点6、 歌声，像小溪，像轻风，像白云，穿过树林，掠过村庄，飘过山冈，一直传到很远的地方7、火山：过分的热情，反成了一种灾难谷穗：一旦成熟了，就谦卑地低下头玻璃窗：心灵是透明的，既能阻挡风雨，又能让人透视外面的世界。

8、(理解是)一缕阳光，照亮迷茫的心灵 (理解是)一座桥梁，沟通隔阂的思想9、小鸟在飞翔中等待，因为它向往天空。