浮云遮望眼5篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑浮云遮望眼5篇 篇一:[浮云遮望眼]高中探讨文900字 不畏浮云遮望眼 高中探讨文900字 不畏浮云遮望眼年轻人历尽艰辛找到沉香，却经不住眼前利益的诱惑，将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜漫漫人生之路，有劳其筋骨的煎熬，有饿其体肤的无奈，也有功名利禄的诱惑……这一切都是浮云，只要坚守住心中的那份信念，就能望见浮云背后的璀璨阳光不畏浮云遮望眼，只缘西天佛在心西征的途中，有人迹罕至的原始森林，有黄沙漫漫的大沙漠，有白雪皑皑的巍巍山岭铁门艰险之途，热海波涛之路，你毅然独行，走在通往天竺之路上沙河阻远，鬼魅热风，都未阻拦住玄藏西行的脚步，多数的日日夜夜，茫茫大漠中只有玄藏和其心中的信念寂寞前行征途中的艰苦险阻阻拦不住他西行的脚步，他心中只有一个信念西天取经信念宛如黑夜中的一盏灯，指引他前进，不管遇到什么，都不停住前进的步伐，由于有信仰之光在召唤玄奘就这样坚强地走在西征的路上，心中装载着虔诚的信念，历经九九八十一难，最终到达天竺，取回真经坚守虔诚的信念，玄奘穿越了艰辛的浮云，成就了辉煌的人生不畏浮云遮望眼，只缘忠贞在我心遥远的北海，千里远眺，望不见汉边境的旌旗；北雁南飞，万里远征，捎不来故土的乡音。

振动耳膜的不是战场上的呐喊声，而是咩咩的羊群叫声和呼呼的朔风声远离汉土，远离沙场，你被屈辱地流放到萧瑟的北海手持汉节，从黑发到时白发，渴饮雪，饥吞毡，一向坚守心中的信念，在北海独守那份忠贞气节＂富贵不能淫，英武不能屈＂流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完备的诠释，忘却富贵，成就气节；铭刻祖国，造就宏伟在屈服和坚持面前，信念让你选择了坚持，在遥远的北海永立不倒的丰碑，在历史的长河中掀起纯净的浪花坚守忠贞的信念，苏武穿越了苦寒孤寂的的浮云，挥洒了一曲可歌可泣的宏大诗篇不畏浮云遮望眼，只缘高洁在心遥想当年的陶渊明，满腹经纶，胸怀着“大济苍生”的梦想，踌躇满志地走进官场然而，尔虞我诈的官场，无情地折断兼济天下的翅膀高洁的信念指引他放弃官场浮云，走进荒僻的南山，采菊南山下，躬耕垄田中采菊东篱下，悠闲见南山”，陶渊明将自己高尚的情操融于诗行，将美好的品质铸于篇章当黑暗的晋朝一代代君王被遗忘之时，陶渊明却在历史的青卷中熠熠生辉高洁的信念，让他认清斗米中的昏浊，掬一捧菊香，引两怀清风，拂醒南山的曙光，铸就了文坛一抹浓彩坚守高洁的信念，陶潜穿越了功名利禄的浮云，在进退间遗万世馥郁不畏浮云遮望眼，精彩在黑暗之后重现。

上帝不会让你的天空永远阴霾，坚守心中那份信念，伸出你的手，用聪慧之心拔开那一片乌云，去迎接璀璨的阳光 篇二:[浮云遮望眼]2022年全国Ⅱ高考总分值作文 莫畏浮云遮望眼 2022年全国Ⅱ高考总分值作文 莫畏浮云遮望眼拨开云雾，你会望见满天的阳光雪莱翅膀若是足够坚硬，雄鹰便开头展翅;水滴若是足够丰富，小溪便开头流淌;心志若是足够固执灵敏，人便开头前行于是，伸出双手，拨开漫天的乌云，在黑暗中寻求光明，是下一个道尔顿、下一个安藤百福，亦或是下一个乔利曾经，乌云掩盖楚汉之地项羽，那个曾经仰天长啸的西楚霸王，拥有将阿房宫付之灰炬的不成一世，拥有横扫江北的赫赫战功，可最终，垓下的周围楚歌、草木皆兵，虞姬的鲜血染红利剑，过不了这片心的乌云，过不了江东刘邦之智可能尽在于“愚”愚”忍鸿门之宴，“愚”纳敌之降将他真正懂得眼前只不过是一时阴霾，能够用聪颖去寻求光阴，就能最终夺得天下就像是衣袖上的污点，项羽沉浸于它的肮脏，任凭它分散;刘邦设法将它洗净，化为生命的亮点人生终究不能够完备乌云遮天之时，是留在大观园中浅吟低唱，用一曲《葬花》来葬魂?还是越束缚，用遨游来成就人生?克里斯朵夫给了我答案。

命运对克里斯朵夫是残忍的，夺走他的资产，掠走他的爱情，抢走他的健康挣扎，让他痛楚，却不能够磨灭他的灵魂在痛楚中，用他的生命，克里斯朵夫谱写着动人乐章，也写出他的顽强博迪同他，用仅能够眨动的左眼，他与助手合作，最终完成巨着人生的不完备终究会不会是绊脚石?无需再问抬头看天，乌云之后躲着阳光关键在于心空是不是足够开阔，心志是不是足够机敏，你是不是做好了接纳阳光的打定?慨叹于先贤的聪慧，假设不是明白度过乌云的必要，司马迁不会在采纳身心摧残之后.重新站立：韩非不会在受嘲后重新备起;贝多芬不会耳聋后重新高歌;季羡林不会在“牛棚”生活后重新欢乐;道尔顿、安藤百福亦不会告成......莫畏浮云适望眼，精彩在黑暗之后重现纪伯伦之言时刻在耳：“上帝不会让你的天空永远阴霾.伸出你的手，用聪慧之心开启那一片乌云不畏浮云遮望眼，拔开云雾，你我的世界阳光璀璨...... 篇三:[浮云遮望眼]我的爱好作文700字 金色童年校园诗的记忆 我的爱好分外广泛，有打乒乓球、阅读、绘画等等，但最让我爱好的，还是优雅又富有韵味的诗词家，开启了我的诗词小窗;校园，成了我呈现诗词功底的舞台诗，是唐时一株柳，飘扬在微风河畔;诗，是宋时的一尾鱼，游弋在明澈柔波中;诗，是元时的一首曲，传送在草场莽原中;诗，是明时的一缕风，低语在深深胡同;诗，是清时的浣纱女，在溪边唱起绝代的歌。

诗，是我最好的“伙伴”在我对学习有所放松时，它拍拍我的肩膀：“少壮不努力，老大徒伤悲听到这话，我就会静下心来专心看书当我取得了好劳绩，高傲自满时，它肃穆地报告我：“欲穷千里目 ，更上一层楼在学习和生活中，诗往往会这样指点着我诗，它是我一位爱旅行的挚友，跟着它，祖国的大好河山尽收眼底会当临绝顶，一览众山小这是泰山的雄伟之势;“横看成岭侧成峰，远近上下各不同是庐山的秀丽之姿;“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层是飞来峰的雄奇之美从这个学期开头，学校安置了各种社团的活动，种类繁多，可谓是五花八门但我还是不假思量地选择学诗词我想有这么好的机遇，这么好的老师，我确定要在诗词的海洋中畅游，学习更多的学识我每天都在渴望，渴望着周二下午的社团课能早点到来，那时，我和诗词的距离感觉更近了，藏在我心里的诗心也在不断生长着犹记得一个周二的下午，一缕金色的阳光从窗户缝中钻进来，映照着我们正在朗读的书本，映照着我们的课桌，映照着一群爱诗的孩子们，透过金色的阳光，我们聚精会神地听杨老师讲解历史悠久的中华诗词文化，我国的诗词文化博大精深，琅琅上口好多诗词也被变更成歌曲，有一首《明日歌》是这样唱的：明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎世人若被明日累，春去秋来老将至朝看水东流，暮看日西坠百年明日能几何?请君听我明日歌明日复明日，明日何其多!日日待明日，万世成蹉跎世人皆被明日累，明日无穷老将至听了这首歌，同学们是不是会做好学习筹划，改掉以前拖拖拉拉的坏习惯，今日事今日完成呢? 篇四:[浮云遮望眼]2022全国卷Ⅱ高考总分值作文900字 眼界无穷世界宽 "何须浅碧深红色，自是花中第一流"，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋"受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，阳光打开胸怀，拥有了全世界;人开启门窗，才会永远行走在至真、至善、至美的阳光里这就是中华儿女传颂和践行的"眼界格局说"--眼界无穷世界宽!花木因眼界不同而境界各异"墙角数枝梅，凌寒自身开"是眼中弥漫自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲"是满眼功名的你争我抢，积极进取中透着自我，所以它们只能哀叹春之归去"何须浅碧深红色，自是花中第一流"是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢着高尚与豁达，所以桂花与秋永恒它不将群芳争艳视为进取，也不将自我封闭视为高洁，而是将全部精神用于酝酿：每一粒花都凝结了秋之精华，每一次呼吸都散发着灵魂的芳香!为什么柳永热心地歌咏"有三秋桂子，十里荷花"?为什么人们殷切地期望"蟾宫折桂"?由于桂花是深深领会秋之真谛的哲人，是沉重、浓郁、成熟的象征。

它彰显了秋天，也彰显了自己人在理解宇宙的运行中提升境界"受光于隙见一床，受光于窗见室央，受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，原来阳光与人都在成长当阳光的眼界与身影由窗棂间、窗户、庭户扩大至天下时，它拥有的世界也由一床、室央、一堂扩大至四方魏源正是在太阳的运行中领悟了眼界和境界提升的关键：所受者小，所见者浅;所受者大，那么所见者博得志于一米阳光的人怎能领会真正的光明与和暖;睁开双眼看世界才能拥抱时代，拥抱世界杜甫说"会当凌绝顶，一览众山小";王安石说"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层";庄子笔下望洋向若而叹的河伯，用巨钩巨饵、踞会稽、投竿东海的任公子，井底之蛙与东海之鳖，还有"抟扶摇羊角而上"的大鹏......汪洋恣肆的笔端清晰流淌着两个词:眼界与格局哲人的话言犹在耳，社会上却早已喧嚣着暴躁、自我、狭隘与浅薄君不见，"秀"成了"规定动作"：秀颜值，秀资产;秀孩子，秀爱人;秀仁善，秀孝顺!毕竟是要彰显对方，还是虚荣自卑自私自利地彰显自己?君不闻，"养护自己"成了"必修课"：不与目生人说话是养护自己的法宝;思想和内心是不敢被阳光触碰的堡垒;"世界那么大"的诱惑敌不过"社会弥漫陷阱"的恫吓!毕竟是阴霾太多还是我们自我封闭太小家子气?"落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"，是落霞成就了孤鹜，还是秋水彰显了长天?"问汝平生功业，黄州惠州儋州"，是苏轼成就了赤壁与黄州，还是命运与历史成就了大师?我想，成熟的人确定能给出正确的答案：拥有大眼界和大格局才能趋向真善美的境界。

是为"眼界无穷世界宽" 篇五:[浮云遮望眼]高中探讨文 高二探讨文五篇 我导语：高中探讨文怎么写？高中探讨文是对比常见的，要写好探讨文首先就要论据充沛，那么探讨文有哪些写法呢？就先来看看别人是怎么写的吧高中探讨文一诗意地生活没有蓝天的旷远，可以有白云的飘逸；没有江海的奔腾，可以有溪流的秀美；没有红花的夺目，可以有绿叶的悠闲选择壮阔？选择显贵？选择宁静？或是选择隐退？不如选择诗意地生活诗意地生活，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是篷蒿人”的桀骜，是王维既知“都护来燕然”，还有心品玩“大漠孤烟直，长河落日圆”的旷达，还是听凭“云卷云舒”的闲适？不是每个人都可以像诗人一样记录美好的生活，但每个人都有权诗意地生活黑暗选择了她，她却选择诗意地生活，她精心体验大自然赋予她的一切，她用情为自己黑暗的世界画上太阳，画上彩虹，更用毅力充实着自己的聪慧，完善着自己的人生，她甚至还可以笑着写出《假使给我三天光明》，她诗意地生活着，享受着，更收获着，她的名字叫海伦凯勒资产选择了他，他却选择诗意地生活，他总是穿着古补的中山装，提着文具袋徜徉于燕园，他所追求的只是学术，功名利禄与他无关，富贵荣华也不能吸引他，他只爱看看北大的花花草草，爱看看朝气蓬勃的莘莘学子，他是文学界的“常青树”，他的名字叫季羡林。

丑陋”选择了她，她却选择了诗意地生活，她的脸是一张“古怪”的脸，眼睛小得只是道缝，鼻子塌得仿佛容不下空气，而且是张“倒瓜子”，她乐观对自己说，“天生我材必有用”，她乐观地赏识着自己的独特，用内涵完备自己的人生，活在当下，她的名字叫吕燕诗意地生活，让人们体验自由，无拘无束地翱游于纷繁的世界诗意地生活，是对自己的断定，是看遍人生的大起大落，处变不惊的淡定与冷静诗意地生活，是对自己精神的负责，是在纷繁的物质生活的刺激下，坚持心灵的准那么，是“举世皆浊我独清”的清楚诗意地生活，是对自己的褒奖，是在疲乏的奔波后，选择安闲的方式体验轻松与自由诗意地生活，更是大胆的表达，不为利禄所羁绊，只为寻得心灵的享受，超然世外选择诗意地生活，选择精彩的人生高中探讨文二。