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本文格式为Word版，下载可任意编辑高中化学实验题 (1) [高中化学测验题]化学测验试题及答案 化学是一门以测验为根基的科学，虽然初中化学测验都对比简朴，但是教学过程中却有着分外重要的意义下面我给大家带来化学测验试题及答案，接待大家阅读 　　一、选择题　　1.对危害化学品要在包装上印上警示性标志，以下化学品的名称与警示性标志名称对应正确的是( )　　A.烧碱——爆炸品 B.浓硫酸——剧毒品　　C.汽油——腐蚀品 D.酒精——易燃品　　解析： 烧碱是强碱，浓硫酸是强酸，都属于腐蚀品;汽油和酒精轻易燃烧，属于易燃品　　答案： D　　2.如下图，以下操作中正确的是( )　　解析： 此题涉及药品取用、物质加热及气体吸收等根本操作　　答案： D　　3.以下说法正确的是( )　　①化学实 验产生的废液应实时倒入下水道 ②测验室的废酸或废碱可用中和法来处理 ③假设酸流在测验桌上，立刻用氢氧化钠溶液中和　　A.① B.②　　C.③ D.①②　　解析： 化学测验产生的废液大多是有害物质，不能直接倒入下水道氢氧化钠的腐蚀性很强，不能用来中和桌上的酸液，应用NaHCO3溶液　　答案： B　　4.以下号码哪一个是医疗急救( )　　A.119 B.110　　C.120 D.122　　解析： 119是火警，122是交通事故。

　　答案： C　　5.以下有关测验操作错误的是( )　　A.用药匙取用粉末状或小颗粒状固体　　B.用胶头滴管滴加少量液体　　C.给盛有2/3体积液体的试管加热　　D.倾倒液体时试剂瓶标签面向手心　　解析： 固体取用时，小颗粒或粉末用药匙，块状的用镊子;取用液体时，量少可用胶头滴管滴，量多时可倾倒;加热盛有液体的试管时，液体的体积不超过1/3;倾倒液体时试剂瓶标签面向手心，以防止液体流出腐蚀标签　　答案： C　　6.以下测验操作中都正确的选项是( )　　①用剩后的药品为制止滥用应放回原瓶 ②蒸发氯化钠溶液时要用玻璃棒不断搅动 ③称取易潮解的药品时务必放在玻璃器皿中称量 ④用试纸检验气体性质时，手拿着试纸经水润洗后靠近气体查看试纸颜色的变化　　A.②③ B.②③④　　C.②④ D.①②③④　　解析： ①中用剩后的药品一般不放回原瓶，应放入指定的回收容器中;④中应把 试纸放在玻璃棒上，靠近气体②、③正确　　答案： A　　7.举行过滤操作应选用的一组仪器是( )　　A.玻璃棒、滤纸、烧瓶、漏斗、铁架台　　B.滤纸、烧杯、试管夹、漏斗、玻璃棒　　C.漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、滤纸　　D.烧杯、酒精灯、试管、铁架台、漏斗　　解析： 过滤操作所需的仪器主要包括：铁架台、漏斗、滤纸、烧杯、玻璃棒。

　　答案： C　　8.检验某未知溶液中是否含有SO2-4，以下操作最合理的是( )　　A.先加稀硝酸酸 化，再参与Ba(NO3)2溶液　　B.加BaCl2溶液即可　　C.先加盐酸酸化，再加BaCl2溶液　　D.加Ba(NO3)2溶液即可　　解析： 留神不能用硝酸或硝酸盐，在酸性条件下会将可能存在的SO2-3氧化成SO2-4，影响对SO2-4的检验　　答案： C　　9.通过溶解、过滤、蒸发等操作，可将以下各组 混合物分开的是( )　　A.硝酸钠、氢氧化钠 B.氧化铜、二氧化锰　　C.氯化钾、二氧化锰 D.硫酸铜、氢氧化钙　　解析： A项，NaNO3和NaOH都溶于水，无法用过滤法分开;B项，CuO和MnO2都不溶于水;D项CuSO4、Ca(OH)2溶于水后两者会发生回响;而KCl和MnO2可用过滤法分开，然后蒸 发滤液即可得到KCl　　答案： C　　10.若在宇宙飞船的太空测验室(失重条件下)举行以下测验，其中最难以完成的是( )　　A.将金粉和铜粉混合 B.将牛奶参与水中混合　　C.蒸发食盐水制取食盐晶体 D.用漏斗滤纸过滤除去水中泥沙　　解析： 过滤 是利用混合物成分的密度不同，在重力的作用下分开，太空失重条件下当然不能举行过滤操作了。

　　答案： D　　二、非选择题　　11.可用于分开或提纯物质的方法有　　A.过滤 B.升华　　C.加热分解 D.洗气法　　以下各组混合物的分开或提纯应选用上述哪种方法最适合?　　(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3颗粒，用________　　(2)除去O2中少量的水蒸气，用________　　(3)除去固体碘中混有的少量NaI，用________　　(4)除去氧化钙中的CaCO3，用________　　解析： (1)固体与液体分开常用过滤　　(2)除去气体中的气态杂质可以通过洗气装置　　(3)碘易升华，故将碘加热变为蒸气后，遇冷收集起来分开得到纯I2　　(4)CaCO3受热易分解，可以采取加热分解法除去CaCO3　　答案： (1)A (2)D (3)B (4)C　　12.如图是某同学配制确定质量的0.9%生理盐水的全过程：　　(1)请你指出图中的错误：　　①_______________________;②__________________;③______________　　(2)假设配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0.9%，那么可能造成误差的理由有(至少举出三点)：　　①_________________ _ ______________________________________________________;　　②__________________________________ ______________________________________;　　③________________________________________________________________________。

　　解析： (1)取药品时，试剂瓶塞应倒放在桌面上;用托盘天平称量时应遵循“左物右码”;搅拌时应使用玻璃棒，不能使用温度计　　(2)本小题为开放性问题，思维可以从“①水偏多，②氯化钠偏少”这两个角度发散开来，探索可能的、合理的答案只要平日学习中养成专心查看、深入斟酌的好习惯，就能解答此类开放性综合题　　答案： (1)①试剂瓶塞放反了(或瓶塞放反了) ②砝码和药品 放反了 ③用温度计来搅拌　　(2)①水计算多了;　　②氯化钠计算少了　　称量氯化钠时操作错误如：　　③天平读数有误;④氯化钠和砝码放反了;⑤左盘放了纸片右盘未放纸片;⑥天平未调零等用量筒量取水的错误如：⑦水量多了(或取水读数时仰视);⑧氯化钠中混有杂质;⑨烧杯中原来有水(任选三点)　　13.A、B、C、D分别是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2 4种溶液中的一种，现利用另一种溶液X，用如下图方法可将它们依次确定　　试确定A、B、C、D、X各代表哪种溶液　　A________，B________，C________，D________，X________　　解析： NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO3)2 4种溶液中能和其他物质生成白色沉淀的只有NaOH和Ba(NO3)2两种溶液，能同时与NaOH和Ba(NO3)2两种溶液生成白色沉淀的常见物质是MgSO4，生成的沉淀是Mg(OH)2和BaSO4。

M g(OH)2能溶于HNO3，而BaSO4不溶　　答案： NaOH NaNO3 Ba(NO3)2 HNO3 MgSO4　　14.今有A、B、C、D、E、F六种装置，如下图胶塞、导管可自由选用)　　(1)写出①～④的仪器名称：①________，②________，③________，④________　　(2)测验室制取并收集氧气时应选择________和________相连接，制取并收集氢气时应选择________和________相连接　　(3)做木炭恢复氧化铜并检验生成气体的测验，应选择__________和________相连接，检验气体时查看到的测验现象是____________　　(4)制取氢气并做恢复氧化铜的测验，应选择________和________装置，测验终止时应先中断加热，待试管冷却后，再中断通氢气，其理由是______________________________　　解析： 此题测验收集O2、H2、CO2的装置以及检验CO2的方法和H2恢复CuO的装置检 验CO2可根 据CO2使澄清石灰水变浑浊，H2恢复CuO时留神防止生成的Cu被氧化成CuO　　答案：　　(1)铁架台 试管 烧杯 酒精灯　　(2)A E B F　　(3)A C 有白色沉淀生成　　(4)B D 防止生成的铜再和氧气回响(2) [高中化学测验题]高中化学测验报告 　　高中化学测验报告怎样写?下面是CN人才公文网我给大家整理收集的高中化学测验报告相关范文，供大家阅读参考。

　　高中化学测验报告1　　探究化学回响的限度　　　　1.通过对FeCl3溶液与KI溶液的回响的探究，熟悉化学回响有确定的限度;　　2.通过测验使学生树立崇敬事实，实事求是的观念，并能作出合理的解释　　　　试管、滴管、0.1mol/L氯化铁溶液、0.1mol/LKI溶液、CCl4、KSCN溶液　　　　1.测验步骤　　(1)取一支小试管，向其中参与5mL0.1mol/LKI溶液，再滴加0.1mol/L氯化铁溶液5~6滴　　现象： 　　(2)向试管中持续参与适量CCl4，充分振荡后静置　　现象： 　　(3)取试管中上层清液，放入另一支小试管中，再向其中滴加3~4滴KSCN溶液 现象： 　　2.测验结论 　　　　1.测验步骤(2)和测验步骤(3)即I2的检验与Fe的检验依次可否交换?为什么?　　2.若本测验步骤(1)采用5mL0.1mol/LKI溶液与5mL0.1mol/L氯化铁溶液充分混合回响，揣测回响后溶液中可能存在的微粒?为什么?　　高中化学测验报告2　　钠、镁、铝单质的金属性强弱　　通过测验，探究钠、镁、铝单质的金属性强弱[)　　　　金属钠、镁条、铝片、砂纸、滤纸、水、酚酞溶液、镊子、烧杯、试管、剪刀、酒精灯、火柴。

　　　　1.测验步骤　　比较测验1　　(1)切取绿豆般大小的一块金属钠，用滤纸吸干外观的煤油在一只250mL烧杯中参与少量的水，在水中滴加两滴酚酞溶液，将金属钠投入烧杯中　　现象： 有关化学回响方程式： 　　(2)将已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条放入试管中，向试管中参与适量的水，再向水中滴加两滴酚酞溶液　　现象： 然后加热试管，现象： 有关回响的化学方程式： 比较测验2　　在两支试管中，分别放入已用砂纸打磨除去氧化膜的一小段镁条和一小块铝片，再向试管中各参与2mol/L盐酸2mL　　现象： 有关回响的化学方程式 　　2.测验结论：　　　　1.元素金属性强弱的判断依据有哪些?　　2.元素金属性强弱与元素原子布局有什么关系?(3) [高中化学测验题]有关高中化学试题及答案 1．某同学用已调零点的天平称量药品时，错将称量药品放在了右盘，10g砝码放在了左盘，游码移至02g处，天平达成平衡，那么被称量药品的实际质量是___________g 　　2．混有少量氢氧化钠的氯化钠固体，较长时间暴露在空气中，现欲除去杂质，只需用一种试剂是_______此时查看到的现象是____。