中职英语教师期末工作总结（3篇）.doc

中职英语教师期末工作总结本人一年以来一直在探究和寻求适合中职学生的教学之路，由于我校学生英语知识结构严重缺失，如何激发学生的学习兴趣，让学生不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等枯燥无味的学习活动，我们老师必须挖空心思的改进自己的教学方法，从而重塑学生的学习自信心，进而培养学生在日常和职业场景中的英语口语运用能力，让学生懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务现将本人一年以来的工作总结如下：一、树立正确的教学观念老师要知道学生才是学习的主体，老师不能代替学生，老师要培养学生自己主动的学习，让学生明白学习的道理和探索学习的规律老师不能实行“满堂灌”，“一堂言”的教学，必须把课堂还给学生，给学生营造一个师生交往，积极互动，共同学习的轻松的教学氛围二、建立融洽的师生关系建立融洽的师生关系有利于促进学生对你所教学科的学习兴趣中职生独立性极强，自尊心也强，学生渴望得到老师的尊重，师生之间只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的师生关系在课堂上做好学生的老师，循循善诱进而激发学生的学习积极性，大胆求异创新自己的教学方法课后做学生知心的朋友，关心学生，爱护学生，做一个学生心目中无话不说的知己，给学生的人生之路亮起一束温暖的心灵之光。

三、严谨治学，保持良好的教态教师的教风会直接影响学生的学风，老师的一言一行无时无刻不影响着学生，所以老师必须提高自身的素质，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，保持良好的教态老师的教学语言和教态对学生的学习也有直接的影响，老师的教态好，学生就喜欢老师，从而喜欢上老师的课，学生的学习兴趣就高涨浓厚，学习也就主动反之，学生就会不喜欢老师甚至讨厌老师的教学特别是正处于青春期的中职生，也有了自己看问题的独立见解，对学生更要注意自己的言行，老师语言的轻重，语调的高低以及动作表情都会影响到学生的学习情绪四、因材施教，摸清学生的学习口味，拟定适合学生的教学内容进行教学学生学习英语是为了将来能更好的为就业服务，所以训练学生日常和在职业场景中的英语口语运用能力，才是老师教学的重中之重老师要根据不同专业的学生教授适合学生职场的英语口语例如，14级旅游专业的学生，____年学生要参加省级中职生技能大赛，所以我的教学内容就是“中晚宴会摆台”英语口语和“中式铺床”英语口语13级旅游班面临毕业就业就教授学生酒店职场交际英语日常用语并训练学生模拟职业场景进行对话演练14级本科2班的学生专业性不强，英语基础极差，学生学习英语的兴趣不浓，就教授贴近学生生活和学生感兴趣的日常生活用语，并让学生充分发挥学生的想象力和语言组织能力，把所学口语编成自己想要的对话进行练习。

学生学习兴趣浓，学习积极性高涨，并且都能主动的完成和参与到教学中来，看到此情此景学生的学习情景，作为老师感到无比欣慰和满足在这一年的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持，也取得了不错的教学效果和成绩，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到学生的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱和热情中职英语教师期末工作总结（二）本学期教学工作很快就结束了，本学期里我担任了机电13101班、机电13106班和汽修13103班的中职英语，现作如下总结：学生情况分析：中职新生英语水平普遍较低、离散度高；缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有掌握正确的学习方法和策略但是他们好奇心强，精力充沛，动手能力强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求因此，只要教师能从学生的实际水平出发，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和动力，并且在整个教学过程中，注意学习方法和策略指导，就能达到较好的教学效果教学思想方面：本着“以生为本”的教学思想和理念，注重从学生的实际出发实施教学，培养不同学生的各方面能力，如对好动的学生，在上课时经常提问，加强学习能力的培养对于能够静下来的同学实施一些必要的理论教学。

在教学中，我以为即便是再差的学生，他们也有获得知识、获得成功的需要，也可以从自己的生活经验出发来获得知识他们有自己的“最近发展区”，只要老师加以教导学生是可以取得成功的课堂教学方面：课堂教学前我认真备课、备学生课堂教学时注重学生的学法指导，引导学生获取知识的同时获得自主生活的能力中职班的英语教学时，针对学生的实际和所学专业，本学期安排了英语日常用语学习，旨在培养学生基本英语口语能力和简单的英语交际能力对这几个班的教学，要重在口语的训练，同时要多提供给学生语言、语音和图象的刺激，调动多种感官参与教学，为学生创造语言的环境教学策略1.对于自主学习能力较强的学生，在掌握书本知识的的前提下，可以学习同步练习册上的内容2.对于自主学习能力不强的学生，教师将给予相应的指导和帮助3.对于英语基础较差的学生，教师应在其原基础上给予相应的指导和帮助.使其在原基础上得到相应的提高.不必与学习成绩好的同学作同等要求4.全体学生都要接受教师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参加英语应用能力考试精讲多练，以练为主；侧重听说写，兼顾读译5.采用启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等，结合多媒体教学设备。

教学评价：通过课堂听课状态、小组活动表现、学生互评以及教师评价等方式进行教学评价考试分析：针对中职生的实际情况，课程成绩按照平时____%，期末试卷占期末的____%，背对话占____%，对于程度较差的学生，要求他们能够流利地读出对话就可以了，根据这几项成绩以及平时的表现，及格率占____%，通过这一学期的学习，学生在听、说、读、写等方面有了一定的进步，同时也就纠正了大部分学生的学习习惯，达到了预期的教学目标今后需注意的地方：对于经常缺课的学生，一方面要和班主任联系，另一方面还要更加耐心地启发和鼓励，激发他们的学习兴趣中职英语教师期末工作总结（三）这学期我担任了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程回顾这一学期，由于多课头，我的教学工作既忙碌又充实同时，在学校领导和同行的帮助下，我不断吸收新的教学经验和方式也发现了自己的不足先将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生二、教育教学方面1、认真备好每一堂课备好课是上好课的前提条件同时，在备课时，不是纯粹以教材的内容为内容，而是搜索与单元知识有关的话题。

例如，我在上基础英语2的第二单元的对话部分时，其中谈及到一部电影《泰坦尼克号》，为让学生更好的了解，同时增强他们的兴趣我下载了这部电影的主题曲《Myheartwillgoon》及视频给他们看、听这样也扩展了他们知识面2、组织教学方面以13级幼师班的学生为例，由于这学期幼师班的教材是全国成人高考的教材这一教材是以高中为起点，而且书本里都是语法知识的罗列、总结所以对于我们的学生来说，其难度之大，可以想象所以我专心研究教材、想方设法使课堂生动，将教材内容简单化，使学生容易接受在其它的班上，我在组织教学这一方面，首先以学生感兴趣的话题来吸引学生的注意力，不让其分心，上课内容力求丰富及时提醒上课走神或打瞌睡的同学每天都保持充足的精神，让学生感到一种积极向上的气氛以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用经常组织全体同学和老师之间的比赛3.加强课后的知识巩固我通常以作业的形式来检测学生掌握知识的程度，一旦发现有严重的错误，及时解决学生在作业中所出现的问题每班安排学习委员负责早读英语，提高学生读这方面的能力。

三、提升自我积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动；每月听取同行老师的课，吸取他人的教学经验一起讨论集体备课，为上好课而努力当然，还有许多方面任然需要学习，我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，积极利用有效的课资源，使自己在教学工作中取得更好的成绩第3页共3页。