牡蛎记叙文阅读原文附答案(Word）.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 牡蛎记叙文阅读原文附答案　　牡蛎记叙文阅读原文附答案 原文 (1)我跟父亲站在一条人烟稠密的街上，感到一种怪病逐步抓住了我看来我马上就要倒下，人事不知了 (2)我知道，这是因为饥饿 (3)父亲挨着我站住他在五个月前来莫斯科谋求文书的职位，始终在奔波，托人找工作，知道今日才定决心到街上来恳求施舍 (4)前面是一所楼房，招牌上写着"饭馆'两个字我的头无力地往后仰，朝一边歪着，不由自主地看着楼上，看着饭馆灯光光明的窗子我凝神细看，认出那是墙上一张招贴它的白颜色吸住我的目光，我竭力要认出上面那些字来 (5)"牡蛎......'我最终认出了 (6)惊奇的词!我在世上活了足足八年零三个月，可是一次也没听过 (7)"爸爸，什么叫牡蛎?'我费劲地把脸扭向父亲，用嘶哑的嗓音问 (8)父亲没听见他在凝视人群的活动，用眼睛跟踪每一个行人......我看出他想对行人说什么，然而那就要命的话却像沉重的砝码似的挂在他唱头的嘴唇上，无论如何也吐不出口他甚至已经向一个行人迈出了一步，(A碰碰 B拉拉)他的衣袖，可是等到那个人回过头来，他却说声"对不起'，慌乱地倒退回来了。

(9)"爸爸，什么叫牡蛎?'我又问 (10)"这是一种动物......生在海里......这种东西是要活着吃下肚......'父亲说，"它们有壳，像乌龟一样，不过是由两片壳包住的' (11)"真恶心，'我小声说，"真恶心!' (12)原来牡蛎是这么个东西!我就想象一种类似青蛙的动物，藏在两片贝壳里，睁着又大又亮的眼睛朝外看，不住的摇摆它那难看的下鄂，伸出几只螯，皮肤粘糊糊的......全部的孩子都躲起来厨娘厌恶地皱起眉头，提起它的螯，放在碟子上，送到餐厅去那些成年人，把它活活吃下去，连它的眼睛、牙齿、爪子一股脑儿吃下肚去!它呢，吱吱的叫，极力咬人的嘴唇...... (13)我皱起眉头，然而......然而我为什么咀嚼起来了?那个动物可恶，吓人，可我还是把它吃了，吃得狼吞虎咽，生怕尝出它的味道，闻出它的气味我刚吃完一个，却已经观察第二个，第三个的亮晶晶的眼睛......我把这些也都吃了......最终我吃餐巾，吃碟子，吃那张招贴......凡是我见到的东西，统统吃下肚去，因为我觉得，只有不断地吃，我的病才能好那些牡蛎吓人地瞪起眼睛，样子可憎，我一想到它们就颤抖，可我还是要吃!吃! (14)"给我牡蛎!给我牡蛎!'这呼声从我胸膛里冒出来，我向前伸出两只手。

(15)"帮帮忙吧，诸位先生!'这时我听见父亲闷声闷气地说，"真羞于求人啊，可是上帝呀，我熬不下去了!' (16)"给我牡蛎!'我叫道，揪住父亲的后襟 (17)"你莫非要吃牡蛎?这么小的孩子!'我听见身旁有笑声 (18)有两个先生站在我们面前，带着高礼帽，笑呵呵地瞧着我 (19)"这倒好玩，你怎么个吃法呢?' (20)一只有劲的手把我拖到灯光光明的饭馆里去，一群人快速把我团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我我挨着桌子坐下，吃一种粘糊糊的东西，有腌过的味道，冒出霉气我狼吞虎咽地吃着，没咀嚼，没看它，也没问一声是什么我觉得我一睁眼，就会观察亮晶晶的眼睛、螯和尖牙...... (21)我突然嚼到一种硬东西，听到碎裂的响声 (22)"哈哈!他连壳都吃了!'人群笑道，"小傻瓜，这莫非也能吃吗?' (23)这以后我渴得厉害，我躺在床上，却睡不着觉，因为胃痛我觉得滚烫的嘴里有一股怪味父亲从这个墙角走到那个墙角，用手比划着 (24)"我似乎着凉了，'他喃喃的说，"或许是因为今日我没......那个......没吃东西，我说真的，有点奇怪，愚蠢......我明明观察那些先生买牡蛎付出十卢布，那我为什么不向他们要几个钱呢?他们多半肯给的。

' (25)到第二天早晨我才睡熟，梦见一只有螯的青蛙藏在贝壳里，转动眼珠中午我渴得醒过来，睁开眼睛找我的父亲：他照旧走来走去，打手势...... 问题 1.以下表述与《牡蛎》原文意思不相符的一项是( )(3分) A.跟父亲站在街上时，"我'正挨着饿 B."我'认出招贴上"牡蛎'这个词，但不知道什么叫牡蛎 C.在"我'的剧烈要求"给我牡蛎'时，父亲最终开口向行人求助 D."我'在饭馆吃到了美味可口的牡蛎 2.阅读《读契诃夫》，简要概括医生这一职业对契诃夫文学创作有哪些影响4分) 3.阅读《牡蛎》第(8)段，依据语境为空缺处选择恰当的词语，并说明理由4分) 4.《牡蛎》第(12)段中，为什么把"我'想象写得如此丰富细腻?联系上下文说说其作用5分) 5.结合《读契诃夫》第(2)段，探究《牡蛎》第(20)段中，"一群人快速把握团团围住，带着好奇心和笑声瞅着我'这一场面描写的用意5分) 6.结合《牡蛎》一文，谈谈你对《读契诃夫》最终一段划线句的理解8分) 答案 1. (3 分)D 2. (4分)医生这一职业使他的文学创作几乎都是揭露性与批判性的。

契诃夫将医生耐烦的职业习惯流注到了文学对存在的观看与描写上医生职业造就了他冷竣的叙事看法 3. (4分)A.理由示例:"父亲'始终找不到工作，直到今日才下定决心来街上恳求施舍，可见他心理上是羞于求人的，所以他的动作是迟疑、轻微的因此我选A项 4.(5分)把"我'的想象写得如此丰富细腻，突出了想象中的牡蛎十分恶心;但"我'还是要把它吃下去，从而突出"我'极度饥饿;也说明"我'对牡蛎一无所知，为下文"我'吃牡蛎的情节作铺垫 5. (5分)这一场面写出了人们毫无怜悯心;揭露和批判了社会这个"病者'的冷漠无情;引发读者对疗治这个社会的关注 6. (8分)【说明】《读契诃夫》最终一段画线句有三个要素：表达和抒情的克制，字里行间的血和泪痕，小说的悲悯情怀能够从《牡蛎》一文中发觉与这三个要素相符的内容，根据它们内在的规律关联形成整体理解，合理即可 能够从小说中发觉与这三个要素相符的内容，根据它们内在的规律关联形成整体理解 示例：《牡蛎》中写到"父亲'在孩子睡觉之前和醒来之后始终走来走去，打手势，让我觉得生活的艰辛使他焦虑迷茫甚至即将崩溃但是没有把"父亲'的生活和心理状态直接写出来，给我们留下想象和体验的空间。

这样让我更能体会到苦难对于"父亲'身心的摧残，从中更加感受到对人物的悲悯情怀，也让我产生了剧烈的共鸣 第 5 页 共 5 页。