幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》含反思.docx

幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》含反思 【活动目标】 1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法 2、知道玩过玩具之后要按类别摆放 3、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作 活动预备： 歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个 活动过程： 1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣 ★师：;你们好！我是喜洋洋，我可喜爱玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？; ★鼓舞幼儿说说自己知道的班级玩具 2、看看说说：班级玩具 ★引导幼儿有序地观看玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法 ★集中沟通，与同伴共享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓舞幼儿说出3～５种玩具的名称以及这些玩具的玩法 ★小结 ３、说说玩玩：好玩的玩具 ★出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进展稳固复习，并简洁介绍这些玩具的玩法。

★幼儿分组玩玩具，提示幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要立刻捡起来 4、摆摆放放：玩具找家 ★引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，便利以后取放呢？ ★引导幼儿观看发觉小图标，并说说小图标的用途 ★指导幼儿把玩具送回家 ★小结活动延长;连续引导幼儿观看班级玩具架上的玩具，逐步熟识每一种玩具的名称 ; ; ; ; ;教学反思：; ; ; ; ;利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具 。