【名校】2020年小升初语文总复习专题知识归纳：小学语文标点符号专题复习.pdf

小学语文标点符号专题复习 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名 号和分号这十种标点符号现将这十种标点符号的用法作如下介绍： （一）逗号 用，表示 用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格 的左下方 例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来 了 （二）句号 用表示表示一句话说完之后的停顿它一般用在陈述 句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方 例 1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄 例 2：请递给我一杯水祈使句） （三） 顿号 用、 表示 表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格， 点在格的左下方这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停 顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短 例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震 动着山谷 （四）问号 用？表示 表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号 占一格，点在格的中间不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意 思表示完了，就用问号表示停顿 例：你叫什么名字？（疑问）这不是伟大的奇观吗？（反问） 是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众设问） （五）感叹号 用！表示 表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感 叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中 间凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请 求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后， 应该用感叹号表示停顿 例：您就让我再试一试吧！ （请求）我的“小咪咪”多可爱啊！ （喜爱）什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）你们坐在敌人只 要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！ 乱弹琴！ （气 愤）他白了我一眼，说： “别动！ ” （命令） （六）冒号 用：表示 主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿， 占一格，点在格的左下方由于冒号主要有以下用途： （1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人 的话 例：毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民政府今天成 立了！ ” （2）冒号用于提示语或总结语之后，表示后面还有话说 例：商店里什么都有：服装、布匹、文具、食品 （3）冒号还用于书信的称呼之后，其作用也是表示提示 例 1、敬爱的解放军叔叔： 2、颜黎民君： （4）用在解释性的分句之前，具有解释说明的作用 如：不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方 面的优点 （5）用在总提与分述之间，使两者眉目清楚。

如：我决心做到以下几点：一、每天按时做好作业；二、看一 些儿童读物 （6）用在动词谓语和较长的宾语之间，便于阅读理解 如：我知道：越是在艰苦的时候，战士们越关心自己的领导 （七）引号：引号表示文中的引用部分，就形式而言，分为双引号 用“”表示 和单引号 两种一般说，单独使用引号用双引号， 而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面用单引号 例：赵大叔拍了拍牛头说： “累不累，独角龙？” 小学阶段引号的用法主要有以下三种： （1）引用别人的话或者表示直接说出来的话 例：我要牢记毛主席的话： “好好学习，天天向上 ” （2）需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语，专用词 语，具有特殊意义的词语 例 1，俗语说： “三个臭皮匠， 顶个诸葛亮例 2，北风“呼呼” 地吹个不停例 3，大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大 不一样 （3）表示讽刺的意味或反语 例 1，他嘲笑着说：“你的手太巧了！”例 2，这就是鼓吹 资产阶段自由化的精英们所谓的“民主” （4）要注意的是：在写一个人的直接语言时，在提示语后面， 除引语部分用引号外，还要加上另一种标点，表示这句话是谁说的 引号与其他标点连用有以下三种： 第一种：提示语在前，提示语后面用冒号。

如：小李淡淡地一 笑： “不，不能吃！” 第二种：提示语在中间， 提示语后用逗号 如： “你知道吗？” 桑娜说， “咱们邻居西蒙死了 第三种：提示语在后，提示语后用句号如：“睡着了吗？” 主人一进门就严厉地谴责阿辽沙 （八）省略号 用表示 表示文中省略的部分或意思没有说完 的部分，占两格它主要有以下三种用法： （1）表示对引文的删节和对重复说的词语的省略 例： “铃，铃”小闹钟叫了起来例2，在广泛的阅读中 汲取营养对作文大有好处 正如鲁迅先生说的 “读书必须同蜜蜂采蜜 一样，采过许多花枯燥了 ” （2）表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景 例 1，他轻轻地摇了摇头， 两眼望着那捆书， 用微弱的声音说： “你们要好好学习将来”例2，老师，我昨天 昨天错怪了你 （3）表示意思没说完或者语意深长，余意未尽，发人深省 例如：哎！你这个人真是使用省略号， 无论在句首，句中， 还是在句尾，一般都不再加其他标点 （九）书名号 用表示 用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、 电影等的名称 例 1， 少年彭德怀是我最喜欢的一部电影 （表示电影名知 称）例 2，请把六月一日的 作文报借给我 （表示报刊名称） 例 3， 我最爱唱歌唱祖国这首歌。

（表示歌曲名称）例4，今天我读了 一夜的工作这篇课文 （表示文章名称）例5、我最喜欢看三 国演义这部古典小说 （表示书籍名称） （十）分号 用；表示 用于分句与分句之间的停顿，占一格，点在 格的左下方它所表示的停顿，比逗号大，比句号小，常用于以下两 种情况： 1、并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号 例如：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫 得惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助 2 、有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另 一个分句之间则应用分号表示停顿 例如：大的面积不是一亩，水深不到三米；小的呢，比菜碟大不 了多少，水浅得用手指就可以碰到它的底 （十一）破折号 用表示 它表示解释说明，意思的递进或转折， 声音的中断或延续等，占两格，写在格的中间 1、表示声音的延续 例如：我们是中国人，我们爱自己的祖国 2、表示声音的中断 例如：小明睁大了眼睛，不解地问： “这 3、表示解释说明 例 1：我永远忘不了那一天1952年 10 月 22 日例 2：这是在 年的最后一天大年夜 4 、表示意思的转折 例如：训练动物很有意思猴子的动作多么像人啊！ 5、表示递进的意思。

例如：团结批评和自我批评团结 使用标点符号要注意以下几点： 第一，句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符 号书写时一般都占一个字的位置，标在紧靠文字的右边偏下的位置 破折号和省略号占两个字的位置，写在行文中间 引号的前后两部分 各占一个字的位置， 前半边标在文字的左边编上， 后半边标在文字的 右边偏上 第二，书写换行时， 句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、 分号不能放在一行的开头， 应该紧跟一句话的末了一个字引号的后 半边不能放在一行的开头，同样，前半边也不能标在一行的末尾另 外，省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾，但是不能把一个符 号分为两截分行书写 第三，标点符号有一定的形状，书写时必须规范化。