好玩的报纸教案小班.doc

好玩的报纸教案小班【篇一：小班美术 —— 有趣的报纸】小班美术活动 —— 有趣的报纸一、活动背景小班的美工活动好玩的纸球，通过利用废旧报纸让孩子玩报纸，撕报纸，揉纸球，让孩子体验美术活动乐趣的同时锻炼了基本的美工技能，撕和团，对于刚上小班才两周的孩子来说这样的美工活动非常合适在原来的教案中最后的环节中我设计了师生共同玩纸球，结合创意美术，我将最后的环节稍作改动，使整个活动更契合创意美术，更具有创意二、活动目标1.大胆地撕长长的纸纸，团纸，纸球不散开，知道一物可以多玩2.尝试用报纸随意拓印玩色，乐意参与玩色游戏3.体验美术活动的乐趣三、活动准备报纸 小塑料筐 颜料活动重点 学习撕和团的技能活动难点 熟练掌握撕和团的技能，知道一物多玩四、活动过程：（一）激发幼儿兴趣1.好玩的报纸出示报纸：这是什么？今天报纸宝宝要和小朋友一起做游戏提供给孩子每人一张报纸，带领幼儿玩游戏：大风吹、听声音、报纸跳评析：报纸是日常生活中常见的，而且很容易被人忽视，通过玩报纸游戏，听一听报纸发出的声音，手拿报纸舞一舞，很好的激发了幼儿情绪二）撕报纸1.介绍撕报纸的方法师：报纸会唱好听的歌曲，小朋友们仔细听听教师示范，引导幼儿仔细观察。

评析：把撕纸时发出的声音比作是报纸在唱歌，适合孩子的心理特征，也能牢牢抓住孩子在撕纸过程中的注意力而且在实际活动组织中，老师还提醒孩子比较慢慢撕和快快撕时报纸发出的声音是不是一样？】2.幼儿尝试撕报纸，练习撕的技能提示：两手的食指和大拇指捏好纸的一端，一只手，慢慢向下撕纸，注意要撕地直，边撕边仔细听听报纸发出的有趣的声音评析：清晰讲解撕报纸的 要领提醒幼儿将撕下的纸条放在小筐中三）制作纸球1.揉纸球把撕下的纸条取一点放在手心中揉一揉，揉成一个小小的纸球，不断地增加纸条，慢慢将小纸球揉成一个大纸球纸球要团紧不能散开四）报纸拓印玩色师：老师已经为小朋友准备了好看的颜料，请小朋友用你的纸球到颜料里洗洗澡，再到纸上玩一玩，看看你的纸球会在纸上留下什么有趣的东西五）总结师：小朋友你们手里的报纸有趣吗？今天我们拿报纸做了哪些有趣的事情？（幼儿自由回答）你还知道报纸可以怎么玩？报纸会唱歌，会跳舞，还能撕成长长的纸条，还能团成纸球做游戏，可以蘸上颜料玩颜色，报纸还可以用来折成飞机、卷成纸棍锻炼身体，一张小小的报纸只要我们动脑筋它就能变成很多很多有趣的好玩的东西在我们的生活中还有很多可以一物多玩的东西，请你们开动小脑筋把他找出来，做出来跟大家一起分享吧。

五、活动反思【篇二：幼儿园大班科学 优质公开课《好玩的报纸》应彩云 教案】《好玩的报纸》（赠送视频 + ppt 课件、教案）活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板2、音乐磁带、录音机、湿毛巾活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧2、跟随音乐做棍操二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机你们真聪明，想了这么多好办法现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心5、孩子自由玩报纸 ?6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏 ?（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把2）铺成小路走着玩（3）变成小河跳着玩（4）做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画（1）将孩子集中（2）老师引导 ?小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

?（3）讲印画要求以及方法（4）孩子印画 ?三、活动结束，收拾场地【篇三：幼儿活动《好玩的报纸》课后反思】综合活动课《好玩的报纸》课后反思1.活动内容来源于生活，贴近幼儿的生活感知，符合 “指导幼儿利用身边物品或废旧材料制作玩具 ”的《新纲要》精神2.活动环节紧凑，过度自然，结构清晰流畅3.幼儿在活动中尝试报纸的几种玩法，玩得非常开心，体现了 “在玩中学 ”的课改精神4.在整个活动过程中，始终贯彻启发性教育原则，激励孩子不停地观察、思考、操作，幼儿一直处在探索的状态中，既动手，又动脑，最大程度的发挥了幼儿的主体性和创造性5.通过有效地组织活动，孩子们初步了解了长方形的一些特征；细心观察，勤于思考的好习惯得到了培养；积极探索和动手操作的能力得到了发展，很好地达成了预期目标6.很好的处理了细节，活动中不忘对幼儿进行卫生、环保、安全等方面的教育，体现了整合教育总体来讲，活动的每一个环节幼儿都积极参与，主动探索，竞争意识很强，活动氛围很浓，教学效果非常好。