小班社会热爱大自然的教案反思.docx

Word小班社会热爱大自然教案反思小班社会喜爱大自然教案反思　　活动目标　　1.初步培育幼儿喜爱大自然，爱护花草树木的意识　　2.进展幼儿的动手操作力量，加深爱护花草树木的意识　　3.进展幼儿的口语表达力量　　4.培育幼儿敏锐的观看力量　　5.探究、发觉生活中的多样性及特征　　活动预备　　1.活动前了解一些简洁的植物生长的学问　　2.挂图　　3.纸，大树、叶子、小鸟(成形的)剪纸、胶水等　　活动过程　　一、挂图一：　　情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方回旋边飞边说："我没有家了，我没有家了'　　1.看后自由争论　　2.老师启发引导　　①你们看到了什么?　　②小鸟哭了，为什么?　　③大树为什么没有树叶?　　幼儿争论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等　　3、老师进行环保教育　　①师幼共同探讨树的用途：从根茎，从茎叶，从净化大气防治沙尘暴　　②师幼共同探讨爱护数木、花草的方法　　4.再看挂图一　　启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小伴侣应当怎么办?　　小结：教育幼儿要有爱心、怜悯心，来关心小鸟建一个新家　　二、观看挂图二：　　情景：一棵枝叶茂密的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说："我有新家了!感谢小伴侣们'。

树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说："小伴侣们，你们做得好!'树的下方有漂亮的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞　　三、操作：　　1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿关心小鸟建新家的爱好　　2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等　　3.鼓舞幼儿大胆自由创作　　老师说明用胶水的方法并巡回指导　　活动延长：　　两个小伴侣一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听(受挂图二情节的启示)然后交换作品观赏　　活动反思　　本教育活动，在教学方法上，采纳了拟人手法，制造的环境，如敬重他们的意愿，允许他们自由争论，自由选择喜爱的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等找到了幼儿的爱好需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的爱好，"多目的'地进展下去，使幼儿的综合素养得到了全面提高 - 3 -。