人教版《道德与法治》七年级上册：61走近老师课时训练.docx

2019-2019 学年人教版七年级 道德与法治 上册同步练习班级 姓名第三单元 师长情谊第六课 师生之间第一节 走近老师一、单项选择题1．李克强总理曾指出，中国之所以能建成世界上规模最大的教育体系，很关键的一点，就是有 1 500 多万老师的支撑下列对教师的认识，正确的是 ( )A ．人类数千年文明的延续，只是靠教师来传承的B．教师是人类文明的主要传承者之一C．教师是一个最古老的职业D．教师职业已经成为全国最重要的职业2．2019 年 1 月 31 日，中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》 党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为 ( )①教师是人类文明的传承者 ②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争 ④教师承担教书育人的重任A ．①② B．①④C．②③ D．③④3．“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子第 1 页们的都是甜坚守才有希望，这是你的信念三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫这是《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖词下列诗句与材料主题相符的是 ( )A ．梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D．大河有水小河满，大河无水小河干4．党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，而教师则恰恰是这个工程中最不容忽视的部分。

一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师是民族的希望 当今时代对教师提出的新要求是 ( )①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心A ．①②③ B．②③④C．①②③④ D．①②④5．有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富不同的老师呈现不同风格的原因是 ( )①年龄和学识的不同 ②阅历和性格的不同 ③情绪、亲和力的不同 ④情感与思维方式的差异A ．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④6．2019 年 1 月初，淄博的一位中学老师，他在语文课上魔性朗诵《将进酒》的视频迅速走红网络魔性朗诵、激情四射是这名老师第 2 页的教学风格对此，你的看法是 ( )①教师是一个专门职业， 魔性朗诵有失教师体面 ②不同的教师有不同的教学表达方式，这可以理解③我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同④教学风格是老师的事情，学生完全不必在意A ．③④ B．②④C．②③ D．①②7．老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该 ( )A ．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏二、判断题 (正确的填 “T”，错误的填 “F”)8．教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命。

)9．教师，是美的耕耘者，美的播种者是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦 ( )10．学生喜欢的老师，风格都是一样的 ( )三、材料分析题11．在第三十四个教师节来临之际，全国各地都举行各种活动，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候 阅读下面几第 3 页则朋友圈，思考回答问题● 朋友圈一 看到学生们为老师制作的 “敬师树 ”，习近平指出，教师理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚1)从教师的作用角度谈谈我们为什么要尊敬老师？●朋友圈二 大力推进素质教育，鼓励学校办出特色，鼓励教师教出风格2)在你的身边，一定也有风格不同的老师说说我们应该如何看待这些风格上的差异？●朋友圈三 每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同3)请说说你心目中的好老师是什么样子的？阅读程门立雪宋朝的时候，有一位有学问的人， 名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学杨时在青少年时代，就非常用功后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家杨时先是拜程颢为师，学到了不少知识 4 年后，程颢去世了为了继续学习，他又拜程颐为老师。

这时候，杨时已经 40 岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里守门的说，程颐第 4 页正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡， 便一声不响地立在门外等着天空飘起了鹅毛大雪，慢慢地，雪越下越大他们站在门外，雪花在头顶飘舞，凛冽的寒气冻得他们浑身发抖， 可他们仍旧站在门外等着过了好长时间， 程颐才醒来， 他这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了很久，便赶快叫他们进来这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了解读】 教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者之一尊敬老师是中华民族的传统美德我们要尊敬老师，热爱老师参考答案1．B 【解析】 题干材料李克强总理的话，表明了教师工作的重要性教师是人类文明的主要传承者之一，所以 B 符合题意， A、C、D 说法均过于绝对故选 B2．B 3.C 4.C5．B 【解析】 由于老师年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同风格，所以①②④符合题意；③不符合题意故选 B6．C 【解析】 不同的老师有不同的教学表达方式，这可以理解，我们可以不喜欢，但要善于接纳每位教师的不同，所以②③符合题意；①错误，魔性朗诵是该教师的特点； ④说法明显错误。

故选 C7．B 【解析】 本题主要考查如何面对风格不同的老师依据所学知识可知，面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方据此， B第 5 页正确 A、C、D 做法明显错误故选 B8．T 9.T10．F 【解析】 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同11．(1)人类数千年文明的延续， 在很大程度上靠教育来传承； 教师作为教育工作者， 是人类文明的主要传承者之一； 教师是履行教育教学职责的专业人员， 承担教书育人的使命 所以，我们要尊敬老师2)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同， 由此呈现出不同的风格； 承认老师之间的差异， 接纳每位老师的不同， 他们身上都有值得我们学习的地方；无论什么风格的老师，都应该受到尊重；尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师等3)有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 (言之有理即可 )【解析】 本题主要考查对教师职业的认识和正确看待不同风格的老师，属于对教材基础知识的考查依据所学知识回答即可第 6 页。