三人行必有我师读后感三人行必有我师读后感精选八篇.docx

    三人行必有我师读后感三人行必有我师读后感精选八篇    篇一 ：“三人行,必有我师”读后感“三人行必，有我师焉”读后感”张满明德小学四年级 陈锦辉告诉你们吧，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文??“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很它流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力其中“三人行，必有我师焉”这句诗天天挂在我口中那的意思就是说许多人行走，他们之中必然有我的老师这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口这句诗之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个30人的集体里，就有我许多的良师益友：作文天才王吉昌；唱歌能手姚金玉；小书法家王开荣；管理专家何甜甜??他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是孔子的《论语》传与我的做人学问的道理呀！真的，人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学，就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步…… …… 篇二 ：作文学习心得之三人行必有我师作文学习心得之三人行必有我师孔子曰：三人行，必有我师焉意在告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩这篇文章构思十分精巧文章为了对比出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。

文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望所以全文结构紧凑，浑然一体我认为我以后在作文中也应当多用一些对比对比总是很容易让人明白你所要表达的意思还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘这样会使文章让读者读起来更清晰不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了这篇文章细节描写十分丰富，多处运用了环境描写比如：“没有农家的灯光，寂静得可怕，”这句话看似说环境，其实体现了作者害怕的心理我的作文正缺少这些，所以每次的作文环境描写总被老师删掉我认为以后在作文当中应多一些环境描写，比如：在害怕时写一写寒风飒飒；在高兴时写一写阳光明媚；在迷茫时写一写大雾弥漫；在伤心时写一写乌云漫天这样会使文章丰富多彩，更加充实三人行必有我师，我坚信这个道理篇三 ：对三人行必有我师的认识三人行，必有我师辨析大家都知道有句名言“三人行，必有我师”是圣人孔子(公元前551年9月28日-----公元前479年4月11日）说的这句话对于我们太熟悉了。

我们还经常说到这句话但不知道大家有没有对此句话有没有单独认真思考过？有没有对此句名言作进一步深深思考或分析过?我们的大圣人就是大圣人，大约在2500多年前，就能从最为平常的事情中，用简短的文字，表达出意义深刻的名言如果没有孔子，现代人未必能有人说出这句千古名言三人行，必有我师”，从这句话中可透出这位孔圣人的伟大的思想1、从三人行必有我师中，看出孔子具有超凡的智慧，他能从平常的一个行为中发现别人看不到的东西，从一个小事中总结出千古不变的至理名言2、他具有超凡的认识能力他那时就能认识到，人的一生是要不断学习就连平时三个人一块走路中也要从别人身上或言谈中学习知识3、这句话说明孔子对人的态度，三个人中的老师未必就是学识渊博的老师，也可能是普通的老百姓，只要是能使我学到东西的人，我就要尊称他为我的老师，就要受到我的尊重孔圣人没有这种发自内心的真实谦虚的心态，是不能总结出这种名言所以我们无论什么时候都一定要保持谦虚的态度，学会谦虚做人，做事篇四 ：三人行必有我师作文三人行必有我师作文三人行必有我师作文（一）这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，其不善者而改之。

意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修养、虚心好学的精神三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的地方就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子撞出血了，于是>班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先坐下来他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢走，不要摔着我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好在学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的三人行必有我师”这七个字教会了我看人不能往他的短处上看，要多看看他的长处，并及时发现自己的不足，人无完人，要虚心学习别人的长处，来弥补自己的不足，使自己不断进步，更上一层楼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三人行必有我师”这句话应该成为我们每个人的座右铭>这就是我对“三人行必有我师”这句话的理解三人行必有我师作文（二）孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖>幸福，可他只卖给最富有的人老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩…… …… 篇五 ：三人行必有我师张海蓉参观明集中心幼儿园有感2014.3.17 张海蓉“三人行必有我师”通过这次去省十佳幼儿园明集中心幼儿园参观学习，让我学到了很多东西，他们真正做到了环境创设与教育目标相一致，将教育的生活化融入环境中，以孩子的生活经验为基础，创设出符合幼儿各个年龄阶段特点的活动区域其材料的收集也做到了因地制宜其一，室内布置内容丰富层次感强各室除按上级统一要求以外，广大幼儿教师都能够根据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类、编织类??，从小培养孩子动手、动脑，开发孩子智力，使幼儿的心灵得到早期开发布置内容涵蓄了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强其二，废物利用是一大亮点改善办学条件需要资金的支持，但在明集中心园，广大教师根据现有条件，充分利用现有资源、废物制作大量的玩教具。

如：废烟盒纸编织小花篮、做衣服的下角料缝织足球、用过的饮料瓶做各种雕花等，还有富有农村特色的玉米皮编制 大量的废物得到充分利用，既环保，又高效，使幼儿从小懂得节俭这样既解决了资金不足问题，又满足了教育教学的需要教学楼内的走廊，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息墙壁上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展而且周围的绿化也搞的非常好各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境！篇六 ：中学生演讲稿：三人行必有我师中学生演讲稿：三人行必有我师中学生演讲稿：三人行必有我师尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《三人行必有我师》这句话几乎是家喻户晓，出自《论语·述而》原文是：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。

我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点另外，句中的“三”，并不是说数字里的3，而是一个虚数，泛指几个人在现实的生活中我们该怎样正确的理解这句话呢？下面我想通过一个例子来和同学们一起来理解这句话真正的含义我想请几名同学上来，谁愿意参与到其中来，请举手：请来五名学生，并提出三个要求，让孩子们在一起交流（3名高年级，2名低年级）要求： 第一，说出自己的优点；第二：说说自己不足的地方；第三：对照别人自己要改正自己哪方面的不足接下来老师便进行一一采访：师：采访A（通过刚刚的交谈，你了解B同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）A:回答师：采访B(通过刚刚的交谈，你了解C同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)B:回答师：采访C(通过刚刚的交谈，你了解A同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)C:回答孩子，通过刚刚的这个活动，你能说说你对“三人行必有我师”这句话的理解与感受吗？A、B、C分别说说自己的理解与感受，低年级的小朋友也说一说从中明白了什么老师总结：同学们通过刚才的这个小活动，你们从中也理解了这句话的含义。

另外，这句话虽是是家喻户晓，但人们常犯的一个通病——就是往往看自己的优点，找他人的缺点；爱拿自己的长处与他人的短处相比其实，无论是年长者还是年幼者每个人都有值得我们学习的地方，我们要端正自己的学习态度，善于向别人学习…… …… 篇七 ：三人行,必有我师三人行必有我师朐山脚下，弥水以西，有一地，四季柏翠松苍，春兰夏荷循时而放，雄阔的教学大楼耸然立于其间，“好习惯成就大未来”烫金大字在云蒸霞蔚更显夺目，这就是临朐县东郡小学森森楼宇间取净土一片，禀“严谨、创新、敬业、乐业”之念课徒授业，攘攘闹市中辟乐园一育“自信、阳光、乐学、会学”之才 校园内自领导至老师的身上都凸显着拼搏奋进、昂扬进去、开拓创业的价值追求刚健清新、自由奔放的教学、科研氛围中老师们积极参与各类教学活动，并取得骄人的成绩正是在身边同事的激励下我作为年轻教师中的一员也在努力的寻找着自己的方向从刚开始的迷茫，困惑、不解到逐渐理清工作思路，并在工作中不断矫正不当之处期间，有领导的关切与期望，更有同事们的大力帮助从入职开始学校安排了“老魏姐姐”做我的搭档一个教语。