小学书法教学设计1.doc

小学书法教学设计1第一课 目字旁、酉字旁教学目标： 1．了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则2．根据所学偏旁的变化规律，写好课本例字教学重点、难点：同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持一定的距离 教学过程：第一课时一、导入1．检查课前准备情况2．进入新课题二、讲授新知识1．今天我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁并示范两个字提示：“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布2．教师示范书写“睁”，边写边讲解书写要领 3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字各四遍，体会结构特点放音乐）4．教师巡视， 发现问题及时纠正5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习第二课时一、自主学习酉字旁 1．学生读文中说明性文字，观察例字2．学生演示 由几名同学上台演示“配、酸”3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行比赛，看哪个组的代表写得最好注意观察，随即在书本上描红出该字4．修正：由同桌上台再写一次同样的字5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？二、学生评价三、课堂练习，教师巡视指导四、总结：1．提问：今天我们学习了什么？2．希望同学们课后多加练习。

第二课 小字头、春字头教学目标： 1．使学生学会并掌握小字头春字头的写法2．学会并掌握两种偏旁在结字中的应用教学重点、难点：通过讨论，学生找出小字头的写法特点，小字头中的三个笔画在田字格中都有相应的具体位置教学过程：第一课时一、导入、新授：1．谈谈起名的原因（缓解情绪紧张）2．做运腕操竖掌、执笔绕圈，画十字、画圆等顺、逆时针方向画）二、新授：观察“党”字引出课题1．田字格出示“小字头”2．观察笔画特征、摆放位置两点：左边挑点，略低；右边撇点，略高）3．师：字如其人，讲究对称、和谐，相互呼应；笔断意连，情如一家4．小字头书写要领：短竖粗直在中间，挑点撇点护两边左低右高相响应，穿插避让兄弟情5．练习书写6．出示《写字姿势歌》写字之时身坐稳，肩平背直头摆正胸离桌沿要一拳，眼离桌面要一尺手握笔杆中下方，两脚平放有精神7．生练习书写师范写并点评挑点撇点应响应，中间短竖位置较正，8．比较含“小字头”的诸字特征：尚、党、裳，注意：两点间距离应由字形整体特征来决定三、练习书写“赏”字1．先观察字形，整体呈三角形2．提笔书空，揣摩笔意3．学生练习，互评原则：先优点,后缺点第二课时教学要求：1、掌握春字头的字的书写要领。

2、练习书写春字头的字教学重点：春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分；三横长短相近，不可写成“三”字教学时间：1 课时教学准备：小黑板教学过程：一、揭示课题今天，我们来学写春字头的字二、指导1、出示小黑板春2、学生观察字形3、讨论交流春字头：宽大开张，要能覆盖下面的部分春字头的三横长短相近，不可写成“三”字4、教师范写5、学生练写6、分析常见病因春字头：① 三横长短错误 ② 撇、捺不开张三、练习“春、泰、奏、秦”完成“想一想”春字头的三横为什么不能写成“三”字？四、总结全文第三课 足字旁 门字框教学目标1、初步掌握足字旁和门字框这两个偏旁的书写要领2、写好“踩、蹈、跳、闪、闲、闯”，写得正确、端正、比例恰当教学过程第一课时（一）创设情境今天,老师带着大家一起乘坐”胜利号”航天飞机去汉字王国遨游瞧，汉字王国已经到了，让我们一起去认识一下这里的汉字朋友吧！出示：踩、蹈、跳仔细观察这些字，你发现了什么？学生领悟偏旁的表意功能二）观察例字，领悟偏旁的要领1、教学“踩”（1）学生观察例字（2）学生口述，教师范写（3）、学生试写，大家评价2、练习书写“蹈、跳”四、小结评价第二课时（一）门字框1．出示课件；“闪” 问；这是什么结构的字？ （半包围结构） 引导学生观察字形特点。

教师明确书写门字框要点；门字框中的左竖和点不要靠得太紧，横折钩的起笔对准点画的尾部，距离不要太近2．出示课件；“闪、闲、闯”三个字，仔细观察体会门字框的结构特点四人一组讨论）谈一谈观察后的审美感受 3．教师小结：门字框内的部件稍写大一点，要安放在框中偏上的地方4请大家看一遍这个字的笔画笔顺 5．教师示范书写“闲”，边写边讲解书写要领 6. 学生在方格本上用钢笔书写“闪、闲、闯”三个字各四遍，体会结构特点放音乐）7．教师巡视， 发现问题及时纠正8．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习第四课 反犬旁 田字底教学目标1、初步掌握反犬旁旁和田字底这两个偏旁的书写要领2、写好“猜、独、犹、畜、亩、备”，写得正确、端正、比例恰当教学过程第一课时（一）出示：猜、独、犹仔细观察这些字，你发现了什么？学生领悟偏旁的表意功能总结书写要领：侧锋落笔，随即向右下撇出，顺势另起笔写竖勾，再落笔写撇折挑反犬旁可以写成楷书似的勾挑，也可以回锋收笔无勾挑；有勾挑的势必从左上落笔写撇或撇挑，无勾挑的势必从右上落笔写撇或撇挑，用笔的笔势不同，因此字的体态也不同二）观察例字，领悟偏旁的要领1、教学“猜”（1）学生观察例字（2）学生口述，教师范写（3）、学生试写，大家评价。

2、练习书写“独、犹”四、小结评价第二课时（一）出示：畜、亩、备仔细观察这些字，你发现了什么？学生领悟偏旁的表意功能总结书写要领：田字旁比口字旁长，而且是左竖长右折短于是：“田旁不同口字旁，形体宜长不宜方口旁皆是横折短，田旁却是折画长”（二）观察例字，领悟偏旁的要领1、教学“畜”（1）学生观察例字（2）学生口述，教师范写（3）、学生试写，大家评价2、练习书写“亩、备”四、小结评价。