宁阳十二中2104下学期教学计划.doc

宁阳十二中 2103/2014 年度下学期幸福教育教学计划一、指导思想：以鹤山乡教办 2014 年工作要点为依托，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、教学为主，坚持素质教育，全面落实党的十八大对教育工作提出的要求，深入实施教育规划纲要，以推进教育内涵发展、提高教育质量为中心，以提高教育质量为核心，进一步积极推进课程改革，提高课堂教学效率，抓好教师队伍建设，规范教学过程管理，加强教学常规工作的检查，以精细化管理为手段，推进管理创新，促进学校内涵发展，促进学生能力提升，努力提高教学质量，提升学校的办学水平　　二、工作目标：1、强化教学常规管理，深化落实三环节教学，提高课堂教学的效益，向课堂要质量认真落实集体备课制度，加强研讨集思广益，制定高质量的课前预习学案和限时作业深入抓好课前预习，课中实施，限时训练等环节，提高常规质量加强教学精细化管理，强化备课、上课、作业批改、、质量监控等教学环节的落实2、以宁阳县中小学教师技能达标过关活动为契机，加强教师培训，培养一批高质量的达标型教师，整体推进教师素养提高3、以县乡教师素养达标提升为契机，积极参加全员研修培训，努力提高教师队伍素质，以实施课堂改进计划为重点，规范课堂行为，优化教学模式，加强师资培训力度，促进教师专业发展，稳固提高教育教学质量。

4、强化课程建设严格执行课程计划，开全课程、开足课时，全面提高育人质量，提高学生综合素质做好人口与青春期教育和学生心理健康教育工作，加强对学生预防艾滋病的宣传教育，安全教育5、加强教研组建设，加强教研组过程性管理与评价，以全员研修培训为推动，增强教师科研意识，开展好校本教研和科研活动，积极探索有效教研的模式与方法努力创设一到二个县级先进教研组6、认真落实教学质量四级负责制，即教导处为主体的全校教学整体负责制，年级主任为核心的年级整体负责制，以备课组长为核心的学科整体负责制，以班主任为核心的班级整体负责制,逐步形成良好的教风和学风7、认真做好专项检查和抽查工作做好对年级教学工作的考评量化工作，范完善各种教学业务档案，使过程管理的各项材料齐全，过程管理到位，教学行为规范8、强化合作学习小组管理，指导培养学生主动学习和自我管理的能力，养成良好的学习习惯，促进学生全面发展和可持续发展　　9、抓好毕业年级教学管理工作，力争毕业班成绩稳步提高培养一大批优秀加特长的合格毕业生力争突破全县重点高中统招 20 人大关　10、加强功能科室的建设与利用，及时补充实验设备、设施，加强监控与管理，最大限度提高利用率。

　11、加强多媒体设备的管理和利用，优化课堂教学，提升教学效益三、工作重点1、以宁阳县中小学教师技能达标过关活动为契机，深化落实三环节教学，加强教学常规管理2、狠抓教研活动，加强教学科研管理，提高教学科研质量，创建县级先进教育组为教学和课题研究提供强力保障3、加强毕业班过程管理，培养优秀加特长的优秀毕业生4、牢牢抓住教学质量这条生命线，开展教学活动和丰富多彩的学生活动四、主要工作措施：1、加强教学常规管理落实常规管理制度，促进教学管理的规范化对教师的备、教、批、辅、考、研等环节，坚持周查数量，月评质量，把检查制度落到实处2、强化质量意识采取 422 管理监控模式，抓好三环节教学的落实切实加强课前预习、课中实施、限时训练等常规环节的过程质量3、以县乡教师素养达标提升活动为契机，开展各级各类培训，提高教师素质，增强教学执行力在全县全员研修的基础上，扎实开展校本研训，挖掘个体潜能，发挥群体优势，提高研训实效性，提高教师专业化水平4、强化教研组、备课组功能认真组织教研活动，指导好教研组工作以“三环节”教学研究和课堂改进计划的落实为抓手，解决预习、课堂、作业等教学环节存在的问题，切实提高教研活动的实效性，提高教师课堂教学水平。

强化包组领导的责任意识，把包组及组内教研活动开展情况，纳入到对领导干部的考核5、切实强化对毕业班的管理和指导，确保毕业班教学质量的稳步提高制定好初三学科复习计划，科学合理地安排复习与训练，加强《考试说明》的研究，认真细致地做好各类考试质量分析，认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，为全面提升毕业班成绩打好基础6、继续加强小组合作学习策略的研究，积极探讨、改进合作小组的管理评价机制，培养学生自主、合作的良好学习习惯，促进学生“乐学、会学、学会”，提高当堂达标率7、继续抓好学案教学模式的研究与深化，提高学案编拟质量，充分发挥学案的导学功能，提高学案教学实施水平8、充分利用二课活动时间以手抄报、黑板报、小广播、办讲座等形式，对学生做好青春期，艾滋病预防、环境保护、远离毒品教育，教学学生形成健全的人格，健康的体魄，良好的品质9、继续抓好语文学科“秋语”文学社的各项工作，力争每月出一次社报，并以此推动学生各项素质的提高10、加强理论与实践的结合，力争在“三环节”教学的基础上，打造适合我校的教育教学模式逐步提升教育教学质量11、加强现代技术教育和培训，让教师在最短时间提高使用多媒体设备的能力。

争取人人能熟练应用，提高多媒体的使用效益12、加强文明礼仪教育，保证有课时、有教材、有师资、有备课，使文明礼仪在校内蔚然成风，自觉遵守，建设书香文明校园2013/2014 学年度下学期教学工作安排第一周 2.17-2.231、组织开学2、收交各类计划3、检查假期作业4、召开年级主任、备课组长及教研组长会议5、安排调研课听课6 组建合作学习小组第二周 2.24-3.021、教师技能达标培训2、检查课前预习及限时训练3、评定各类计划4、安排单元测试5、检查组建合作学习小组情况第三周 3.03-3.9 1、初三教学工作调研2、文学社征稿3、检查教辅使用情况4、课题培训5、小组合作学习运用观摩课第四周 3.10-3.16 1、学情调查2、完成各类学月量化3、学月业务检查及总结4、先进合作学习小组评选第五周 3.17-3.23 1、召开教学工作会2、检查教研组、备课组、帮扶材料3、文学社出刊第六周 3.24-3.30 1、检查教辅使用情况2、检查单元测试3、教学进度调查4、青年教师课堂调研第七周 3.31-4.6 1、检查并指导名师带动工程2、青年教师课堂调研第八周 4.7-4.13 1、安排期中考务。

2、期中业务检查3、完成学月量化5、初三结束第一轮复习并转入二轮复习第九周 4.14-4.20 1、期中考试第十周 4.21-4.27 1、期中质量分析会2、期中工作表彰会3、文学社征稿（庆五一专刊）第十一周 4.28-5.4 1、优质课评选2、新教师常规业务调研第十二周 5.5-5.11 1、学月业务检查2、初三结束二轮复习3、完成学月量化4、初三年级课堂评估第十三周 5.12-5.18 1、初三模拟测试一1、对初一年级进行课堂评估第十四周 5.19-5.25 1、初三模拟测试二2、初二年级课堂评估第十五周 5.26-6.1 1、结束新授2、制定复习计划3、参加全员研修第十六周 6.2-6.8 1、学月业务检查2、学月量化3、复习课调研4、复习观摩课第十七周 6.9-6.15 1、复习课督查2、收集整理重点习题第十八周 6.16-6.22 1、完成各类总结2、期末业务检查第十九周 6.23-6.29 1、安排期末考务，进行期末考试第二十周 6.30-7.6。