篮球理论与实践课程教学_战术教学.ppt

篮球理论与实践课程教学 战术教学,近几年美国NBA职业联赛和美国“NCAA”大学联赛中都很流行“跑轰”战术，像老尼尔森执教的金州勇士队、德·安东尼执教的菲尼克斯太阳队、卡利帕里执教的孟菲斯大学老虎队、还有奇才、黄蜂、公牛队等他们都打的是“跑轰战术”而2007年—2008“CBA”联赛新赛季如东莞新世纪、八一双和辽宁盼盼等队也开始学着打流行的这种“跑轰”战术那么“NBA”与“NCAA”的跑轰战术这两者之间有没有联系？到底“跑轰战术”是谁发明的呢？由于我看的资料有限，只能很肤浅的谈谈我初步了解到的一些情况，肯定是不全面、准确的，只能供大家参考 据说“跑轰战术”最早是来自欧洲但也有材料说是出自上个世纪八十年代由帕特·莱利执教的湖人队，当时天钩贾巴尔威力已减退时，魔术师约翰逊他是一个五个位置都能打的全才运动员，此时的帕特·莱利教练就用他带领全队展开了快速的进攻并且预言：“今后的篮球比赛将是一个位置模糊和快速进攻的时代”但真正在“NBA”和“NCAA”掀起“跑轰战术”高潮的是在2004—2005、2005—2006、2006—2007的三个赛季甚至于更早些，在唐·尼尔森先、后执教过的达那斯小牛队和金州勇士队，曾在欧洲执教过的德·安东尼所执教的菲尼克斯太阳队和卡利帕里曾先后执教的马萨诸塞大学和孟菲斯大学“老虎队”等，美国媒体曾把他们都称之为“跑轰战术”的鼻祖。

但客观地说：“应该是他们都不约而同的在这个时期，从本队虽没有身材高大的中锋但却拥有两三个运球、视野、突破、投射、传递十分完美的外线，还有机动性和运动能力很强的内线等实际出发，先后按照他们战术思路和丰富的经验在各自执教的球队里，大胆果断的进行创新出战术风格和特点虽有相同、但具体方法各异的“跑轰战术打法”，他们的创新也各自都获得了非常满意的成果”下面将分述他们的创新战术之路：,一.跑轰战术的由来：,（一）、老尼尔森（唐·尼尔森）在2001年执教达那斯小牛队时开始的“跑轰”战术之旅也就是当年3月王治郅登陆NBA第一站，小牛队当时正处在建设阶段，队中汇聚了一批年轻、稚嫩却充满了活力的球员：如有德国的诺维茨基、加拿大的纳什、墨西哥纳胡拉、中国的王治郅……当时“NBA”各队还是以本土黑人球员挑大梁的居多，因此，小牛队集中这么多国际球员在当时是受到质疑的但老尼尔森不管，他可以说是联盟中最独断专行的教练，他顶住了外界的压力，在当时制定了一个可以说是违反篮球常规的战术如摒弃了一切防守和挡折，只留下了速度，这便是我们今天大家所津津乐道的“跑轰战术”后来由于和小牛队老板库班因经济纠纷而离开小牛到了金州勇士队，他当时带着队中只有一人是75年以前出生的一帮年轻队员抱着金州勇士队的信念：“不怕跑不累、就怕跑不死”，在比赛中不断地用速度去冲击对方的防线，人、球快速地移动和传递，进攻中多点开花，以达到使对手猝不及防、攻其不备的效果。

大家对老尼尔森这种进攻誉称之为“涅利风格”如今“涅利风格”已在金州勇士队根深蒂固同时他也在05—06赛季将勇士队打造成联盟跑得最快的球队，并成功在季后赛缔造了“黑八传奇”等优良成绩一.跑轰战术的由来：,（二）、德·安东尼执教的菲尼克斯太阳队的“跑轰战术”：太阳队的战术并不复杂，简而言之就是一个“快”字纳什领军的太阳队并不追求复杂的传递配合来创造空挡投篮机会，而是让球尽量保持在运动当中，不放过任何一个投篮机会，每一名球员都可能是进攻的发起者，同时也都可能是进攻的终结者，力争每次进攻只用最短时间约“5“秒打出最具效率的闪电战这种战术在英文里面叫做“RUN &QUN”，也就是跑轰之意这种战术无疑与太阳队人员配备相得益彰，他们没有严格意义上的中锋队员，在场上不懈游走着一群嗜血的射手，哪怕机会稍纵即逝，他们也能够及时捕捉战机，用最简单直接方法谋杀对手德·安东尼不仅在04—05赛季将太阳队带入季后赛优异战绩，自己并在本赛季当选为最佳教练奖等荣誉一.跑轰战术的由来：,(三)卡里帕利的跑轰之路是这样开始的:我在高中、NCAA和NBA开始执教时，也是跟着别人一样一板一眼学着传统的进攻盯人的打法与别的队训练和比赛，因此，我开始执教的前几年成绩总是平平。

在美国包括NBA像贾巴尔、奥尼尔、姚明这样优秀的大个子并不多，但体能突出、技术全面特别是运球突破和投篮准确的球员却大有人在，如果在篮球技、战术特点、风格和训练上不去创新，而老是跟着别人后面跑，肯定是一辈子都无所作为的我就是在SAM BARRY创立的“三角战术”、PETE CARRAL发明的“普林斯顿”和“约翰·伍登创新的UCLA进攻战术”等的启发下，开始走上“跑轰战术”的创新之路一.卡里帕利跑轰战术的由来：,,通过多年的摸索和反复实践，由于这种“跑轰战术”很特别，开始召来全美篮球圈内很多人的疑问？比如别人都是采用4—5次传接球来组织进攻，而我却不是因为我队内没有太高的大个，我就选择和使用“三小一中一大”的阵容配备（四个体能强、速度快、特别是运球突破好的中、小个和一个身高体壮和弹跳力强的大个），我总是想让我的球队要比别人打得更快，这样打的目的有四个：,一.卡里帕利跑轰战术的由来：,一是通过我们强壮的体能、快速的攻守转换把对手拖垮；二是我们连续地运球突破迫使对手不断的“关门”和“协防”，这就给我们的投手带来机会另外防守稍有疏忽我们就能突破上篮得分，若突破上篮队员遭遇到对手内线大个起跳封盖，我们就向空中或篮板高抛球躲过大个的封盖，这时我们灵活具有惊人弹跳的大个就能在空中接同伴的传球补篮和扣篮得分。

如果对方发现我们总是在罚球线延长线一带组织连续运球突破而采取紧逼扩大盯人不让外线队员接球突破时，我们灵活的小个就会在罚球线以下的底线广阔空间采用反跑对付；三是对手往往都采用“2—3”联防和减慢节奏强攻内线来对付我们，此时我们就采用“全场综合多变防守体系”来应对，迫使对手跟着我们节奏打：四是当对手在前三节被我们拖得筋疲力尽时，我们就在关键时刻再采用其它战术最后嬴得比赛的胜利二.卡里帕利跑轰战术的特点：,因此，我采用这种与众不同的快速节奏的打法，经过数十年坚持不懈的努力终于在“NCAA”开辟了一片新天地除在全美“NCAA”马萨诸塞大学和孟菲斯大学取得骄人战绩（之前13个赛季他所在球队308场胜126负，排在NCAA历史上的第7位）特别是在2006—2007赛季中，就是用这种“跑轰战术”以全胜战绩在C—USA赛区取得冠军，并且以66胜8负的优异战绩打入八强虽然我们队员身材不高，但在全美300多支NCAA球队中抢篮板球排名前10名当然我的创新之路还很遥远，在未来的2—3年里我要培养1—2个投手，因为在比赛时所有对手对付我们时都守“2—3”联防，如果我们队若无投手，这种战术就毫无意义三.卡里帕利跑轰战术目前取得的成绩：,（图一）,（图二）,（一）、从防转攻时力争每次发动反击快攻的原则： 当获得球权后可用两种推进形式尽快发动反击： （1）中路运球突破推进。

具体是中锋抢到篮板球后，两侧快下，尽快运球推进和上篮，既使投篮不能中也有利于争夺篮板球（如左下图所示）； （2）边路运球或传球推进,但最好是快速运球突破的推进（如右下图所示）,四、执行“跑轰战术”的诸多原则,除了上述之外，“跑轰”进攻战术必须建立在正确的理念上在下面我将列出如下的原则来作为执行“跑轰”战术的行动纲领：,,（二）始终保持“2—3”进攻队形的原则,“跑轰”战术的基本打法（又称常规打法）在进攻中，要始终保持“2—3”进攻队形连续进攻和为同伴创造最大突破空间的原则：“跑轰战术”因为是以连续运球突破为进攻的手段，因此，既要在能保持“2—3”进攻队形连续进攻的前提下，还要能给持球或运球突破的队员创造最大的突破通道，同时内、外线其他的队员也便于随时接应持球同伴的进攻保持“2—3”进攻队形的方法之一,1、边路底线突破逆时针轮转2边路推进发动底线突破时，为保持“2—3进攻队形”和创造突破通道，强侧中锋5溜底拉空底线、1、3、4三人应逆时针方向轮转移动保持“2—3”进攻队形的方法之二,2、右路运球发动后、连续三次运球突破结合底线反跑投篮，两人上、下横动三人在圈顶区域交叉换位如1运球推进至前场罚球线延长线时传给右侧3时（1传球后到右侧45度落位，原在圈顶左侧的2和禁区左侧的5两人要向右横动），为保持“2—3”进攻队形和创造突破通道，3接球后向中路运球突破传给左路4，4接球后也向中路运球突破，此时已到圈顶右侧的2和禁区右侧的5两人又要向左横动（如图）。

保持“2—3”进攻队形的方法之二,接上图， 4向中路突破未能上篮时传给右路的1（已到圈顶左侧的2的禁区左侧的5两人又要向右横动），1接球后运球突破上篮或传给左侧向篮下反跑的3攻击3、右路传球后外包发动、连续四次运球突破分球给中锋投篮，两人上下反复横动，三人在圈顶交叉换位如1运球推进至前场时传球给右路的3时，3接球后向中路运球突破（1传球后从3后包到右侧45度落位，原在圈顶左侧的2的禁区左侧的5两人要向右横动），为保持“2—3”进攻队形和创造突破通道，若3向中路运球突破上篮受阻立即传给左路迎前接球的4，4接球后也向中路运球突破，此时已到圈顶右侧的2的禁区右侧的5两人又要向左横动（如图）保持“2—3”进攻队形的方法之三,4向中路突破未能上篮时传给已在右路落位迎前接球的1（此时，已到圈顶左侧的2的禁区左侧的5两人又要向右横动），若1接球后运球突破上篮再次受阻，可传给左侧向圈顶方向迎前接球的3（同样已到圈顶右侧的2和禁区右侧的5两人又要向左横动），3接球后从中路运球突破上篮或分球给篮下的5投篮保持“2—3”进攻队形的方法之三,4、右路传球后纵切发动、连续四次突破分球给中锋投篮，中锋在禁区底线反复横动四人在圈顶连续交叉换位。

如1运球推进至前场时传球给右路的3时（1传球后插到左侧底线落位，原在圈顶左侧的2应迅速插至右侧45度处，为保持“2—3”进攻队形和创造突破通道，3接球后向中路运球突破传给左路4（3传球后立即拉出到圈顶左侧），4接球后也向中路运球突破传给右侧迎前接球的2，在2接球时，已到的禁区右侧的中锋5又要向左横动保持“2—3”进攻队形的方法之四,2接球后向中路突破受阻时传给从左侧上包的1（2传球后也插向左侧，而此时在圈顶左侧的3和在禁区底线左侧的中锋5又要向右侧横动），1接球后向中路运球突破上篮或分球给篮下中锋5投篮保持“2—3”进攻队形的方法之四,5、右路纵切发动逆时针轮转和局部换位相结合如1中路推进传给右路向左纵切，3和2在底线先、后连续发动两次运球突破时，为保持“2—3进攻队形”和创造突破通道，除强侧中锋5一人横移外，1、2、4三人逆时针方向轮转与3、2两人在右路局部换位，最后由3传给跑向左侧篮下反跑的1或5投篮（如图所示）：,保持“2—3”进攻队形的方法之五,6、中路发动运球突破三人在圈顶交叉换位如中路1运球推进至前场传给包到右侧2时（原在右路的3溜底拉开），为保持“2—3”进攻队形和创造突破通道，除中锋5一人横移外，2向边线运球突破受阻传给包到圈顶附近的4，4立即传给插到圈顶左侧的1，在中路圈顶的1、2、4三人不断交叉换位，4抓住机会传球给向篮下反跑的3投篮（如图所示）。

保持“2—3”进攻队形的方法之六,7、中路连续发动运球突破三人“8”字运球交叉换位如1中路运球推进至前场回传中路2后、2又传给右侧3，3和4连续向中路进行“8”字运球突破时，中锋5和投篮较准的1两人应同时来回溜底和横动创造突破通道及接应进攻、2、3，4三人连续“8”字运球突破分球交叉换位移动保持“2—3”进攻队形（如图所示）保持“2—3”进攻队形的方法之七,8、中路“纵切”发动后连续运球突破三人“8”字交叉换位如2中路推进至前场传到左侧4后，4、3、2三人连续发动“8”字腰间运球突破和突分配合，中锋5和投篮较准的1两人要同时来回溜底、横动始终保持“2—3”进攻队形和创造突破通道保持“2—3”进攻队形的方法之八,9、中路连续发动“交叉纵切”结合局部换位之一如中路1传给2发。