北师大版数学学科三年级集体备课记录第一单元《混合运算》（精编）.doc

北师大版数学学科三年级集体备课记录第一单元《混合运算》 备 课 组 成 员主备人单元教学内容混合运算单元教学目标1、 在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合算式的过程，理解混合运算2、 能初步学会借助直观图等方式，分析、表示数学量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题，感受解决问题策略的多样性，能有条理地叙述自己的思考过程，逐步积累经验，提高解决问题的能力3、 体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步），激发运用数学知识解决实际问题的兴趣每课重点教学目 标《小熊购物》理解并掌握“先算乘法后算加减”的合理性和运算顺序会解决乘回，乘减的实际问题《买文具》理解并掌握“先算除法法后算加减”的合理性和运算顺序会解决除加、除减两步运算的实际问题《过河》认识“小括号”，掌握“小括号”的作用，并能运用“小括号”解决实际问题依据学生实情补充重难点练习课时补充学生总结归纳：混合运算的运算顺序每课的具体教学方法与策略《小熊购物》1、 引导学生找出情境图中的数学信息2、 学习直观图的方式分析问题重点：让学生用自己喜欢的方式表示和分析题意，可画图，文字表示等）3、 理解并“先算乘法，后算加减法”的运算原理。

教学中要让学生根据题目反复理解为什么）《买文具》1、 引导学生找出情境图中的数学信息2、 学习直观图的方式分析问题尝试让学生用等量关系式理解题意）3、 理解并“先算减法，后算加减法”的运算原理教学中要让学生根据题目反复理解为什么）《过河》1、 认识“小括号”2、 理解“小括号”的作用，认识理解“小括号”改变运算顺序的作用3、 反复理解为什么要先算小括号里的《练习一》自主完成，按学生对题目的理解程度有选择的进行讲解在解决问题的学习中，让学生说一说每一步解决了什么问题，尝试学习提问题2 / 2。