地理信息系统原理及应用课程教学大纲.doc

地理信息系统原理及应用课程教学大纲一、课程基本信息1、课程英文名称： The Principle of Geographic Information Systems2、课程类别：专业基础课程3、课程学时：总学时 56，实验学时124、学 分：3.55、先修课程：自然地理学、地图学、数据库原理6、适用专业：地理信息系统专业，资源环境与城乡规划管理专业7、大纲执笔：资源环境与城乡规划教研室王成武8、大纲审批：资源与环境学院学术委员会9、制定(修订)时间：二、课程的目的与任务：课程设置的目的，是为各专业的学生提供必备的预备知识，为学习后续的专业课程服务三、课程的基本要求：通过本课程的学习，要求学生在地理信息系统的组成、空间信息的描述、空间数据结构、空间数据库的建立、空间数据模型的建立、空间分析方法、空间数据的可视化等方面的知识能牢固地掌握各专业的学生可根据专业的特点、侧重点学习有关章节的内容四、教学内容、要求及学时分配：(一)理论教学：44学时第一章 绪 论 2学时地理信息系统的基础知识；掌握地理信息系统组成及其功能；地理信息系统基础；地理信息系统与相关学科的关系；地理信息系统的发展。

重点：地理信息系统组成及其功能；地理信息系统的发展难点：地理信息系统组成及其功能第二章 地理空间与空间数据基础 9学时地理空间的概念；空间数据结构与模型，空间数据组织和编码；地理空间结构；空间数据结构与模型；空间数据质量；空间数据的元数据重点：地理空间的概念；空间数据结构与模型；地理空间结构难点：空间数据结构与模型第三章 空间数据处理 12学时如何进行空间数据输入地理空间数据库；空间数据的坐标转换；空间数据结构转换；多源空间数据的融合；空间数据压缩与综合； 空间数据的内插；图幅数据边沿匹配处理重点：空间数据的坐标转换；空间数据压缩与综合，空间数据的内插难点：空间数据的内插第四章 地理信息系统空间数据库 3学时空间数据库概述；空间数据库概念模型设计；空间数据库逻辑模型设计和物理设计重点：空间数据库概念模型设计难点：语义数据模型和面向对象数据模型第五章 空间分析的原理与方法 11学时数字地面模型分析；空间叠合分析；空间缓冲区分析；空间网络分析；空间统计分析；空间数据的集合分析和查询重点：数字地面模型分析；空间叠合分析；空间缓冲区分析难点：空间网络分析；空间统计分析第六章 地理信息系统的应用模型 2学时地理信息系统应用模型的分类；地理信息系统应用模型的构建；地理信息系统的应用；地理信息系统应用模式。

重点：地理信息系统应用模型的分类；地理信息系统应用模型的构建难点：地理信息系统应用模型的构建第七章 地理信息系统的设计与评价 2学时地理信息系统设计的目的，系统设计的模式，系统设计的流程；地理信息系统设计的步骤；地理信息的标准化重点：系统设计的模式，系统设计的步骤难点：系统设计的模式第八章 地理信息系统产品的输出设计 2学时地理信息系统产品的输出形式；地理信息系统图形输出系统设计；地理信息系统的可视化与虚拟现实重点：地理信息系统产品的输出形式；地理信息系统图形输出系统设计难点：地理信息系统图形输出系统设计。