幼儿园小班上学期美术《美丽的彩虹》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园小班上学期美术《美丽的彩虹》教学设计一、教学目标通过本次教学，使幼儿能够：1. 学习颜色搭配的基本知识，掌握色彩原理；2. 了解彩虹的色彩组成和真实情况，增加对自然景象的认识；3. 提高幼儿的创造力和想象力；4. 通过对色彩的运用，在绘画中表达自己的情感；5. 养成良好的绘画习惯，培养幼儿的创造性思维和审美能力二、教学重点和难点1. 教学重点1. 让幼儿学习掌握色彩原理，了解多种颜色的分类；2. 教孩子学会运用色彩为画作增色，发挥自己的想象力和创造力；3. 思考如何把自己的情感和感受通过画作表达出来2. 教学难点对于幼儿来说，他们的认知能力在发展阶段，需要老师把抽象的概念通过具体的事物，比如颜色的教学，应该通过常见的物品、食品等进行引导和讲解三、教学内容和方法1. 教学内容（1）知识点1. 彩虹的色彩组成以及形成原理；2. 多种颜色的分辨和分类；3. 色彩的运用和搭配；4. 通过色彩的表达展示自己的情感2）教学活动1. 在幼儿园小班开学式上，首先进行彩虹的介绍，引导幼儿了解彩虹是怎样形成的，引出色彩的感知与大自然的联系；2. 制作简单的彩虹DIY手工，让幼儿们动手拼贴，培养其想象力和创造力；3. 色彩鉴定游戏：以饼干、糖果、果汁等为例，将物品放在桌上，让孩子一一认知，随后集体规定各种颜色，并让幼儿进行一次尝试；4. 调色尝试：让孩子自己调出自己最中意的颜色，亲手给自己的作品装扮上美丽的颜色；5. 自由绘画：放手让孩子进行自由创作，让幼儿表达自己对彩虹的想象和感情。

2. 教学方法1. 教师引导，建立颜色分类和组合知识的概念；2. 创意手工活动，制作一个简单的彩虹手工，培养孩子们的细心、耐心、动手能力和想象力；3. 游戏教学法，帮助幼儿通过颜色的辨认与分类，加深他们对色彩的记忆和理解；4. 调色尝试，帮助幼儿领会颜色的组合和运用原则；5. 自由绘画，放手让孩子们通过画画方式表达自己的情感四、教学实施1. 教学准备1. 教学相关资料和教材；2. 彩虹手工材料及调色笔；3. 糖果、水果、果汁等；4. 教学环境的布置2. 教学步骤（1）开学式上的彩虹介绍在开学式上，教师编写一份关于彩虹的简短介绍文字，让孩子们了解彩虹是什么、怎样形成的、具有那些颜色，建立幼儿对彩虹的感性认知，帮助孩子理解与色彩相关的知识2）彩虹手工制作让孩子们动手制作一个简单的彩虹手工，鼓励他们自由发挥想象力，也注意适度的规范指导制作完成后，教师引导孩子一起分析彩虹的色彩组成和运用3）色彩鉴定游戏为了帮助孩子们更加认识颜色，增强他们的记忆力，幼儿园的老师可以准备一些小零食，比如饼干、糖果、果汁等，摆放在桌上让孩子一一进行认知，老师随即给出各种颜色，让孩子猜测这种小零食的颜色是否属于规定的颜色范围内。

这样可以加深孩子对颜色的记忆和把握4）调色尝试老师首先让孩子了解三原色和三种基本色对彩虹颜色运用的原理和方法之后，老师把红、黄、蓝三种颜色的调色棒放在桌子上，让孩子探索如何调出自己的最中意的颜色，把自己的作品装扮得更加鲜艳和美丽5）自由绘画在自由绘画环节中，教师可以给出一些主题或引导语，帮助孩子们理解和认识相应的情感体验，增强对彩虹的认识和领悟力但相应地，教师也要对他们的作品提出及时的建议和指导，让孩子们在创作中不断加深对彩虹的了解，并用画画的方式展现出来五、教学反思本次美术彩虹主题教学，创意性和性质上的能激发小朋友的创新意识和想象力，增强幼儿的审美感受和美術鑑賞能力我们从开学式、手工课程、游戏教学法、调色尝试和自由绘画等5个方面的不同阶段，设计环节和活动，从整体上帮助孩子们建立和提高颜色的认知和表达能力，使孩子们在快乐的美术中掌握知识，提升自我价值和自我评价，让幼儿园小班的孩子在这次教学设计中获得了锻炼，这样的教育方式也更符合幼儿的发展特点。