10首励志经典诗词-献给逆境的你我.docx

10首励志经典诗词目录10首励志经典诗词 1《竹石》 1《长歌行》 2《酬乐天扬州初逢席上见赠》 4《登鹳雀楼》 4《从军行》 6《行路难》 6《劝学》 7《水调歌头·沧浪亭》 8《长歌行》 8《沁园春·长沙》 9《竹石》【清】郑燮（燮，xiè； 部首：火；基本意思为谐和，调和咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风译文-竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着赏析-这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗，也是一首题画诗开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢，体现了爱国者的情怀。

解说-这是一首寓意深刻的题画诗首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格 《长歌行》汉乐府 〔两汉〕青青园中葵，朝露待日晞阳春布德泽，万物生光辉常恐秋节至，焜黄华叶衰百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！译文-园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了注释-长歌行：汉乐府曲题这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲葵：“葵”作为蔬菜名，指中国古代重要蔬菜之一《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜有紫茎、白茎二种，以白茎为胜大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁此诗“青青园中葵”即指此朝露：清晨的露水晞：天亮，引申为阳光照耀。

阳春“句：阳是温和阳春是露水和阳光都充足的时候，露水和阳光都是植物所需要的，都是大自然的恩惠，即所谓的”德泽“ 布：布施，给予 德泽：恩惠秋节：秋季焜黄：形容草木凋落枯黄的样子 华（huā）：同“花” 衰：一说读“cuī”，因为古时候没有“shuāi”这个音；一说读shuāi，根据语文出版社出版的《古代汉语》，除了普通话的规范发音之外，任何其他的朗读法都是不可取的百川：大河流少壮：年轻力壮，指青少年时代老大：指年老了，老年徒：白白地▲赏析-这是一首咏叹人生的歌唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。

人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程这是一个不可移易的自然法则诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同；没有自身努力是不能成功的万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，就等于空走世间一趟调动读者思考，无疑比代替读者思考高明正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。

句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回最后劝导人们，要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻青青”喻其生长茂盛其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理大自然的生命节奏如此，人生也是这样一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起 《酬乐天扬州初逢席上见赠》【唐】刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神译文-被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神赏析-刘禹锡在这首诗中运用了层层递进的手法。

首联，诗的第一层，先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调颔联，诗的第二层，通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化颈联，诗的第三层，推开一步，对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点尾联，诗的第四层，急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束层层深入，言简意深愤激而不浅露，感慨而不低沉，惆怅而不颓废，堪称刘禹锡的代表作品刘禹锡在这首诗中所表现的身经危难，百折不回的坚强毅力，给后人以莫大的启迪和鼓舞，所以古今传诵，交口称赞《登鹳雀楼》【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼赏析-这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神诗的前两句写所见白日依山尽”写远景，写山，写的是登楼望见的景色，“黄河入海流”写近景，写水写得景象壮观，气势磅礴这里，诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中；而后人在千载之下读到这十个字时，也如临其地，如见其景，感到胸襟为之一开首句写遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没。

这是天空景、远方景、西望景次句写目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海这是由地面望到天边，由近望到远，由西望到东这两句诗合起来，就把上下、远近、东西的景物，全都容纳进诗笔之下，使画面显得特别宽广，特别辽远就次句诗而言，诗人身在鹳雀楼上，不可能望见黄河入海，句中写的是诗人目送黄河远去天边而产生的意中景，是把当前景与意中景溶合为一的写法这样写，更增加了画面的广度和深度而称太阳为“白日”，这是写实的笔调落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时显得更加暗淡，所以诗人直接观察到“白日”的奇景至于“黄河”当然也是写实它宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间后两句写所想欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。

欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野也正因为如此，这两句包含朴素哲理的议论，成为了千古传诵的名句，也使得这首诗成为一首千古绝唱这应当只是说，诗歌不要生硬地、枯燥地、抽象地说理，而不是在诗歌中不能揭示和宣扬哲理像这首诗，把道理与景物、情事溶化得天衣无缝，使读者并不觉得它在说理，而理自在其中这是根据诗歌特点、运用形象思维来显示生活哲理的典范　这首诗在写法上还有一个特点：它是一首全篇用对仗的绝句前两句“白日”和“黄河”两个名词相对，“白”与“黄”两个色彩相对，“依”与“入”两个动词相对后两句也如此，构成了形式上的完美沈德潜在《唐诗别裁集》中选录这首诗时曾指出：“四语皆对，读来不嫌其排，骨高故也绝句总共只有两联，而两联都用对仗，如果不是气势充沛，一意贯连，很容易雕琢呆板或支离破碎这首诗，前一联用的是正名对，所谓“正正相对”，语句极为工整，又厚重有力，就更显示出所写景象的雄大；后一联用的是，虽然两句相对，但是没有对仗的痕迹所以说诗人运用对仗的技巧也是十分成熟的。

《从军行》【唐】杨炯烽火照西京，心中自不平牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城雪暗凋旗画，风多杂鼓声宁为百夫长，胜作一书生译文-边塞的报警烽火传到了长安，壮士的心怀哪能够平静辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章赏析-这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力首先诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，诗人一概略去不写其次，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面然而这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地同时，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌《行路难》【唐】李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘。