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福建省泉州市中考语文指导现代文阅读.ppt

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    • 2006年福建省泉州市年福建省泉州市 中考语文指导中考语文指导 现代文阅读现代文阅读 语文学业考试现代文阅读语文学业考试现代文阅读 考试内容考试内容n现代文阅读的考查,应从词句理解、文现代文阅读的考查,应从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力n注重对学生的情感体验和创造性理解的注重对学生的情感体验和创造性理解的考查 珍视学生阅读文学作品的独特的感受和珍视学生阅读文学作品的独特的感受和体验 重视学生多角度、有创意的阅读重视学生多角度、有创意的阅读2005年课改实验区语文学业年课改实验区语文学业 考试现代文阅读试题评价考试现代文阅读试题评价n现代文阅读试题统计数据现代文阅读试题统计数据n试题的主要特点试题的主要特点n值得商榷的问题值得商榷的问题现代文阅读试题统计数据现代文阅读试题统计数据n在在15份试卷中,阅读选文的篇数在份试卷中,阅读选文的篇数在23篇之间,篇之间,其中其中3篇的试卷有篇的试卷有5份(占份(占33.33%););2篇的试篇的试卷有卷有10份(占份(占66.67%)。

      n阅读材料的字数在阅读材料的字数在1033字至字至2917字之间,主字之间,主要集中在要集中在2000字左右n题量在题量在820道之间,所赋分值在道之间,所赋分值在1750分之分之间,分值比重在间,分值比重在11.333.3%之间,主要集中之间,主要集中在在30左右 试题的主要特点试题的主要特点 n阅读选文力图体现语文课程标准的要求,阅读选文力图体现语文课程标准的要求,注重与学生实际和现实生活的联系,注注重与学生实际和现实生活的联系,注重对情感态度和价值观的导向重对情感态度和价值观的导向 n注重考查学生对阅读材料的整体把握注重考查学生对阅读材料的整体把握 n注重考查学生独特的感受体验和创造性注重考查学生独特的感受体验和创造性的理解 n阅读试题突出文化性和语文特色阅读试题突出文化性和语文特色 阅读选文的特点阅读选文的特点n阅读选文力图体现语文课程标准的要求阅读选文力图体现语文课程标准的要求n贴近学生实际生活,拉近与现实生活的贴近学生实际生活,拉近与现实生活的联系,题材、体裁丰富多样,难易适度联系,题材、体裁丰富多样,难易适度n相当多选自报刊、文摘,具有鲜明的时相当多选自报刊、文摘,具有鲜明的时代气息代气息。

      n注重对学生情感态度和价值观的导向,注重对学生情感态度和价值观的导向,能够丰富学生的人生体验能够丰富学生的人生体验注重考查对阅读选文整体把握注重考查对阅读选文整体把握n注重整体的阅读和综合理解注重整体的阅读和综合理解n在不肢解文章的前提下着重考查学生对在不肢解文章的前提下着重考查学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等能力探究、作品感受等能力n综合考查学生在阅读过程中的感受、体综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向验、理解和价值取向示例:示例:n例例23:感悟春天:感悟春天: 第第段开头写到,段开头写到,“品味春色,沐浴春风,可以感受生活,品味春色,沐浴春风,可以感受生活,感悟人生感悟人生请联系上下文,反复品味、请联系上下文,反复品味、揣摩这句话,谈谈你的感悟揣摩这句话,谈谈你的感悟n例例24:灯:灯梦:本文在写作手法、梦:本文在写作手法、语言表达等方面很有特点,请你任选某语言表达等方面很有特点,请你任选某一方面谈点自己的阅读感受一方面谈点自己的阅读感受注重考查学生情感体验和创造注重考查学生情感体验和创造性的理解性的理解 n阅读试题设计注意与学生的阅读实际、阅读试题设计注意与学生的阅读实际、生活实际和已经积累的知识和经验的结生活实际和已经积累的知识和经验的结合。

      合n力图多角度、多侧面地考查学生对阅读力图多角度、多侧面地考查学生对阅读选文以及生活的感受和体验选文以及生活的感受和体验n着力体现对学生独特的感受体验和创造着力体现对学生独特的感受体验和创造性理解的考查性理解的考查示例:示例:n例例25:心灵上的百合花:批注是一种很好:心灵上的百合花:批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来参考示例,在原文右边悟及时地表达出来参考示例,在原文右边(1)()(2)处中任选一处给文中加横线的句子)处中任选一处给文中加横线的句子加上批注加上批注n例例26:生命常常是如此之美:请你结合文:生命常常是如此之美:请你结合文章内容,谈谈生命章内容,谈谈生命“美美”在何处,在生活中怎在何处,在生活中怎样才能发现生命之美样才能发现生命之美 n例例27:村槐:假如你要把本文推荐给你的:村槐:假如你要把本文推荐给你的同学小强,请把你的推荐理由写在下面同学小强,请把你的推荐理由写在下面 试题突出文化性和语文特色试题突出文化性和语文特色 n例例28:元宵节俗:中国是有着悠久民俗文:元宵节俗:中国是有着悠久民俗文化的国家,除元宵节外,请再描述一个传统节化的国家,除元宵节外,请再描述一个传统节日的独特景观。

      在描述中若能运用相关诗句日的独特景观在描述中若能运用相关诗句恰当表达的话,加恰当表达的话,加1分)分) n例例29:感悟春天:阅读第:感悟春天:阅读第段,将其中引段,将其中引用的诗句、诗句的作者及其生活的朝代,摘录用的诗句、诗句的作者及其生活的朝代,摘录在下面的读书卡片中,并选取其中你最喜欢的在下面的读书卡片中,并选取其中你最喜欢的一例诗句,写出喜欢的原因要求:最喜欢一例诗句,写出喜欢的原因要求:最喜欢原因的表述要紧扣诗句要点;语言要准确简明,原因的表述要紧扣诗句要点;语言要准确简明,生动流畅)生动流畅) 值得商榷的问题值得商榷的问题 n阅读选文还应进一步注重典范性阅读选文还应进一步注重典范性 n有些阅读试题的考查目标超出语文学科有些阅读试题的考查目标超出语文学科的考察范围的考察范围 n试题的命制技术存在一定问题,有待于试题的命制技术存在一定问题,有待于进一步完善进一步完善 关于考查目标研讨试题示例:关于考查目标研讨试题示例:n例例30:走走近近纳纳米米技技术术:纳纳米米技技术术广广泛泛的的应应用用前前景景就就连连想想像像力力极极强强的的人人也也无无法法全全部部想想到到请请结结合合对对本本文文内内容容的的理理解解,联联系系生生活活实实际际,发发挥挥联联想想和和想想像像,设设计计一一个个运运用用纳纳米米技技术术的的科科技技小小制制作作。

      要要求求:说说出出小小制制作作的的名名称称、特特点点和和用途)用途)n例例31:要要使使建建筑筑物物防防震震,除除文文章章介介绍绍的的方方法法外外,还还可可有有其其它它许许多多方方法法,请请发发挥挥你你的的想想像像,为为建建筑抗震房屋想一个办法筑抗震房屋想一个办法 关于命制技术研讨试题示例关于命制技术研讨试题示例:n例例32:“能能吞吞能能吐吐”的的森森林林:阅阅读读全全文文,简简洁洁地地写出森林的两大功劳写出森林的两大功劳 (1)吞水吐雨器:()吞水吐雨器:(2)吞碳吐氧机:)吞碳吐氧机: n例例33:灯灯梦梦:阅阅读读导导语语(这这些些表表明明了了什什么么?)(这些又说明了什么?)(这些又说明了什么?)n例例34:追赶太阳:下列两小题,难度各异,分值:追赶太阳:下列两小题,难度各异,分值不同,请任选一题作答如两题都答,只评第(不同,请任选一题作答如两题都答,只评第(1)题n例例35:猎猎人人与与狼狼:读读书书贵贵在在质质疑疑,你你能能从从猎猎人人与狼这篇文章中提出一个新问题吗?与狼这篇文章中提出一个新问题吗? 2006年课改实验区语文学业年课改实验区语文学业考试现代文阅读试题命制建议考试现代文阅读试题命制建议n阅读材料选取建议阅读材料选取建议n阅读试题命制建议阅读试题命制建议阅读材料选取建议:阅读材料选取建议:n现代文阅读材料的选择,是保证命题质量的重现代文阅读材料的选择,是保证命题质量的重要一环,是阅读试题编制的重要前提。

      要一环,是阅读试题编制的重要前提n现代文阅读的测试材料一般应从教材以外选择,现代文阅读的测试材料一般应从教材以外选择,所选材料的水平应与教材文本水平相当或相近所选材料的水平应与教材文本水平相当或相近n阅读选文标准要具有典范性,文质兼美,富有阅读选文标准要具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,难易适度,篇幅适合学文化内涵和时代气息,难易适度,篇幅适合学生阅读n要注重对阅读文学作品的考查,对其他类文体要注重对阅读文学作品的考查,对其他类文体的考查不一定要面面俱到的考查不一定要面面俱到n在选取时还要注重选文的完整性,在选取时还要注重选文的完整性,语言表达的语言表达的规范性规范性阅读试题命制建议:阅读试题命制建议:n阅读试题的命制要注重对阅读能力的考查,阅读试题的命制要注重对阅读能力的考查,应从词句应从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的综合理解能力,方面考查学生对阅读材料的综合理解能力,注重对学注重对学生的情感体验和创造性的理解的考查生的情感体验和创造性的理解的考查n阅读试题数量不要过多,不要琐碎,不要肢解文章,阅读试题数量不要过多,不要琐碎,不要肢解文章,要注重对文章的整体把握和理解要注重对文章的整体把握和理解 。

      n要注重命制开放性试题,要特别注意编制出科学的、要注重命制开放性试题,要特别注意编制出科学的、操作性强的参考答案和评价标准操作性强的参考答案和评价标准n在命制教材中典范作品的阅读试题时,要变换角度、在命制教材中典范作品的阅读试题时,要变换角度、编出新意,不要对所学课文的结论性意见进行记忆性编出新意,不要对所学课文的结论性意见进行记忆性测试,更不能以教学参考书的内容要求作为命题依据测试,更不能以教学参考书的内容要求作为命题依据9、静夜四无邻,荒居旧业贫2022/6/102022/6/10Friday, June 10, 202210、雨中黄叶树,灯下白头人2022/6/102022/6/102022/6/106/10/2022 9:35:18 PM11、以我独沈久,愧君相见频2022/6/102022/6/102022/6/10Jun-2210-Jun-2212、故人江海别,几度隔山川2022/6/102022/6/102022/6/10Friday, June 10, 202213、乍见翻疑梦,相悲各问年2022/6/102022/6/102022/6/102022/6/106/10/202214、他乡生白发,旧国见青山。

      10 六月 20222022/6/102022/6/102022/6/1015、比不了得就不比,得不到的就不要六月 222022/6/102022/6/102022/6/106/10/202216、行动出成果,工作出财富2022/6/102022/6/1010 June 202217、做前,能够环视四周;做时,你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前2022/6/102022/6/102022/6/102022/6/109、没有失败,只有暂时停止成功!2022/6/102022/6/10Friday, June 10, 202210、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有2022/6/102022/6/102022/6/106/10/2022 9:35:18 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累2022/6/102022/6/102022/6/10Jun-2210-Jun-2212、世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限完美2022/6/102022/6/102022/6/10F。

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