三年级语文《金色的草地》.ppt

西城区台坡魏学校 魏海军 今天我们开始学习第二课：今天我们开始学习第二课：《《金色的草地金色的草地》》 同学们读了课题一定会问：草同学们读了课题一定会问：草地是地是绿色绿色的，怎么会变成的，怎么会变成金色金色的呢的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧这些问题就能解来读一读课文吧这些问题就能解决了我会我会读：读：一本正经一本正经 引人注引人注目目绒毛绒毛 假装假装 这些这些盛开盛开 玩耍玩耍 使劲使劲 合合拢拢 手掌手掌 有趣有趣钓钓鱼鱼 观察观察 花瓣花瓣比一比，辨一辨比一比，辨一辨:耍耍 —— 要要瓣瓣 —— 辫辫拢拢 —— 扰扰钓钓 —— 钩钩看看下张图中这两个孩子分别是谁看看下张图中这两个孩子分别是谁,他们在做什么，看情况读课文他们在做什么，看情况读课文 我们住在乡下，窗前是一大我们住在乡下，窗前是一大片草地草地上长满了蒲公英。

片草地草地上长满了蒲公英当当蒲公英盛开的时候，这片草地蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了就变成了金色的了 我和弟弟常常在草地上玩耍有一我和弟弟常常在草地上玩耍有一次，弟弟跑在我前面，我装着次，弟弟跑在我前面，我装着一本正一本正经经的样子，喊：的样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”他回过他回过头来，我就头来，我就使劲使劲一吹，把蒲公英的绒一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上弟弟也毛吹到他脸上弟弟也假装假装打哈欠，打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上把蒲公英的绒毛朝我脸上吹吹演示一本正经的表情）（演示一本正经的表情）一本正经：一本正经：形容很规矩、很庄重的样子形容很规矩、很庄重的样子我会说一句话我会说一句话（会演也会说） 引人注目：引人注目：引起人的注意，使人引起人的注意，使人把视线集中在一点上把视线集中在一点上我会说一句话我会说一句话：：给我们带来了不少快乐给我们带来了不少快乐 这些并不这些并不引人注目引人注目的蒲公的蒲公英，英， “我我”先发现了什么，又发现先发现了什么，又发现了了从中受到了什么启示呢？从中受到了什么启示呢？什么？什么？两次发现两次发现有哪些不同，你有哪些不同，你对周围的事物要多观察，多思考！对周围的事物要多观察，多思考！这是为什么呢？这是为什么呢？ 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是发现草地并不是金色的，而是绿色绿色的。

中午回家的时候，我看见草地的中午回家的时候，我看见草地时时金色金色的傍晚的时候，草地又变的傍晚的时候，草地又变绿了绿了我知道这是为什么的了我知道这是为什么的了 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的英的花瓣是合拢的原来，蒲公英的花就原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上像我们的手掌，可以张开、合上花朵张花朵张开时，它是开时，它是金色金色的，草地也是金色的；花的，草地也是金色的；花朵合拢时，朵合拢时，金色金色的花瓣被包住，草地就变的花瓣被包住，草地就变成成绿色绿色的了的了蒲公英的变化蒲公英的变化时间：时间：草地颜色：草地颜色：花花的的形形状状早晨早晨——中午中午——傍晚傍晚——第二天太阳升上来第二天太阳升上来绿色绿色——金色金色——绿色绿色 ——金色金色 合拢像合拢像——张开张开像像——手掌手掌拳头拳头善于思考仔细观察 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花！它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了我知道小哥俩为什么最喜爱蒲公英了1.1.我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英我们要多读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱之情读出来的喜爱之情读出来2.2.我们要积累自己喜欢的好词佳句我们要积累自己喜欢的好词佳句　　我们交流交流：从课文的哪些我们交流交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？的有趣？　　因为草地给我们带来了不少快因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣会张开、合上所以说它有趣　　花朵张开时，它是金色花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了草地就变成绿色的了把下面的句子抄下来，把下面的句子抄下来，你你抄了哪些？你想抄哪抄了哪些？你想抄哪些？些？金色的 金色的 金色的 金色的 （阳光） （麦浪） （童年） （草地） 扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。

想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？选读：选择你最喜欢的， 或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍钓钓拢拢钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的假假jiǎji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假假装打哈装打哈欠，把蒲公英的绒毛欠，把蒲公英的绒毛朝朝我脸上吹我脸上吹花花 瓣瓣分分 辨辨辩辩 论论辫辫 子子 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的原来， 蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上 花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢 时，金色的花瓣被包住，草 地就变成绿色的了。

蒲蒲 公公 英英一本正经一本正经引人注目引人注目 就这样，这些并不引就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐带来了不少快乐 有一次，弟弟跑在我有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的前面，我装着一本正经的样子，喊：样子，喊：“谢廖沙！谢廖沙！”盛开盛开 玩耍玩耍 使劲使劲 绒毛绒毛 假装假装 这些这些 钓鱼钓鱼 观察观察 花瓣花瓣 合拢合拢手掌手掌 有趣有趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣。