《晴天有时下猪》教案.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载《晴天有时下猪》教案【教学设计说明 ]<晴天有时下猪》是日本儿章文学“荒诞故事”经典中的经典；作者矢玉四郎是日本一闻名的儿章文学作家暨插画家，书中以就安这个小男孩为卞角创作了一系列的插画故事集； 故事内容为 :就安不喜爱妈妈偷看他的日记，便开头杜撰将来吓妈妈 ; 为了写出“明天日记” ，他啥册出很多荒唐事，最终竞连天气栏 都改填成“晴天有时下猪” ......这是一套想像力极为十富的书， 它的荒诞味道即使在以荒诞著称的作品中也属少见， 其内容特别符合孩子们搞怪、搞笑的心理；不论是叙写方式、遗词造句，乃至故事的插画及文本内容， 都深深地吸引着孩子们深化阅读； 本课设计了“梦”“油炸铅笔”“晴天下猪”等几个环节，意在通过 同学亲身体验、 有声模拟、 图文结合等方式， 引导同学走进故事 . 靠近文本 .品味阅读的乐趣享受阅读之旅；【教学过程 ]一、音乐引路，踏上阅读之旅1.小伴侣，今日有老师要与你们一起享受阅读的欢乐， 你们兴奋吗，阅读是享受欢乐，假如有人一起共享，我们的欢乐将翻倍，假如有很多人一起共享，那我们的欢乐将翻翻倍；让我们一起走进欢乐的阅读吧；让我们教室的每个角落都布满欢乐；布满激情地读 :“我读书，我欢乐， ”2.你们喜爱读书吗，为什么， 〔句式练习 : 我喜爱看书，因 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载为 ；〕3.关于读书的名人名言 〔略〕4.简介书中故事的小主人公， 看他的自我介绍； 〔出不图片一 〕5.谁来当畠 〔tian〕 山就安， 自我介绍一下 :我叫畠 〔tian〕 山就安， 是学校三年级同学，外号“十元廉价货” ；二、音效造境，体验极速险梦1.你们玩过开电车的嬉戏吗， 听，就安要开电车了 〔闭眼， 边听边想象 〕〔三段配乐音效 〕〔图片一 〕师表达故事 :我在玩“开电车” 的嬉戏；我紧紧地贴着司机；电车的绳子好长好长； 乘客在后而排成了长长的一排； 电车经过的地方，全是古怪的地方；陡峭的楼梯吓死人了；尽管这样，因 为电车不停， 我就下不了车； 电车的速度快得简直像是疯了一样；我拼命地跑，双膝却打起哆嗦来了，腿不听使唤了；我紧紧地抓 住绳子，一身人汗地跑着；停车 .停车 . 我跑不动啦 .”电车猛地从悬崖上冲到了空中；2.谈感受 :天啊，好危急，这是什么情形才可能显现的呀 :〔生答〕再听 :“呀，少我大叫一声，醒了； “啊—，得救了，原先是个梦啊啊，真的是梦啊， 〔板书 :梦，简笔画 〕3.你做过类似的梦吗，说说看；4.故事里的就安特别喜爱做梦， 他做了很多梦， 有欢乐的梦， 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载古怪的梦， 可怕的梦奇妙的是他做的很多梦自天也一起发生， 使他感觉似在梦里，似在现实；奇妙的梦仍有很多呢，留着让你们慢’漫去看吧；三、情形交融，领会日记本的奇妙就安是个爱做梦的男孩， 也是个爱写日记的孩子， 他从二年级起开头每天写日记， 他呀，要是一天不写日记， 就坐立担心， 连觉都睡不着；他有一本奇妙的日记本， 〔怎样奇妙，说说看 〕在上面写的日记，都会变成真的；太奇妙了 .就像中国神话故事里的神笔马良 一样，无论你写什么，都会变成真的；〔一〕油炸铅笔1.看看他写了什么日记； 〔出不日记“油炸铅笔”让生读 〕你大胆想一想，会发生什么事？2.出不课件 :妈妈正油炸铅笔；师表达 :就安下午一回家，刚进家门，就闻到了一股油炸的味道；〔板画油锅 〕炸什么， 〔出示各种各样的铅笔 〕〔板书 :笔〕铅笔下锅油炸了；这油炸铅笔是什么味道？能吃吗？3.出不课件 :爸爸吃油炸铅笔；爸爸真的就吃了； 〔图:爸爸一口接一口地吃起来 〕你要跟爸爸提示什么？4.结果怎样， 出不课件 :爸爸肚子痛； 你肚子痛过吗？什么感受？结合你平常肚子痛的体会，用“爸爸肚子痛得”说儿句话； 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载〔指导看图说话 〕5.爸爸痛得一刻也不能忍耐了， 怎么办？ 〔送医院——妈妈却镇静自如 〕〔指导看图 :妈妈把橡皮擦刮成小小的颗粒， 让爸爸吃下去，用橡皮擦解铅笔的毒； 〕大胆想象 :仍可以油炸什么，〔二〕晴天下猪1.天上可以下雨，仍可以下什么， 〔生:下雪、下雹子 〕人胆想一想，仍可以下什么别的东西， 〔出不日记二“晴天下猪”让生 读〕2.出不课件 :“晴天有时下猪”的天气预报； 〔板书 :猪，简笔画〕3.感受书中描写一家人不同的反应； 〔全家人正坐在电视机前看电视 〕A.爸爸正在看电视，他怀疑是自己听错了，赶忙打开今日的报纸，看报纸下边的天气预报；没错，清清晰楚地写着 : 今日天气，晴，局部地区有时下猪，想一想，爸爸会说什么？用爸爸的语气说一说； 老师相机点评 〔这是个的爸爸； 〕B.妹妹听到 .会说什么呢？C.妈妈正在厨房里炒菜，听到爸爸的话，她会怎么回答？谁来用妈妈的语气说一说；老师相机点评；4.妈妈话音未落，外而就传来可怕的声音；听，什么声音？ 〔出不课件图配乐 〕天上传来猪的声音；天上有猪 l 谁来绘声绘色 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载地描述一下你看到了一个什么样的天空？5.渐次出不课件 :①我可怕了；天上有猪，这猪要砸下来，会是一幅什么情形？②我战战兢兢地伸出头去天上布满猪； ③四周静下来了，朝天上一看，猪消逝了；④晴朗的天空；〔谁来说说你看到了什么，生闭眼老师描画 :猪下来后的可怕景象 ......作者在可怕什么，不能让这种荒唐的事情发生；都是日记惹的祸，怎么办呢？ 〕配乐朗读，谈谈心情；6.这日记本好玩吗， 想再玩吗？你觉得这些故事怎样？ 〔板书 :好玩、奇妙 〕四、简介作者，引导拓展阅读就安的故事有意思吗？ 〔出示 :故事来自日本超级疯狂畅销章书《晴天有时下猪》 〕你觉得写这书的作者是个怎样的人？ 〔板书 :想象、合理 〕想不想熟悉他？ 〔出示 :矢玉四郎 〕师简介作者； 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -。