六年级上册数学例题-4.4 这月我当家｜北师大版.doc

《这月我当家》例题1、假期中，你妈妈有没有把钱交给你，由你来负责当家？笑笑的妈妈就让她当家了，在当家时笑笑遇到一些数学问题板书课题：这月我当家呈现书中主题图）家庭月支出统计表食品服装水电气书报其他合计钱数∕元500100125占总支出的百分比40%8%2%2、 引导学生认真观察下列统计表，说一说：（1）读统计表，从中你知道哪些数学信息？　笑笑统计了食品、服装、水电气、书报、其他项目，统计了每项支出的钱数和每项支出占总支出的百分比2）统计表中需要解决的问题有哪些？3、解决问题这些问题你会解决哪些？学生在小组内讨论，尝试解决，全班交流后，教师帮助学生解决他们解决不了的问题1）交流展示，说说自己的解题思路：首先解决总支出是多少？用方程解 解：设这个月一共花了X元40﹪X＝500 8﹪X＝100 X=500÷40﹪ X=100÷8﹪ X=1250 X=1250答：这个月一共花了1250元 用除法计算如果学生没有这样解决的，教师可以简单引导） 100÷8﹪＝1250（元） 500÷40﹪＝1250（元）答：这个月一共花了1250元。

水电气支出占总支出的百分之几：125÷1250＝10﹪ 书报支出了多少元：1250×2﹪＝25元 其他支出了多少元：1250－（500＋125＋25）＝500元其他支出占总支出的百分比：1－（40％＋8％＋10％＋2％）＝40％（2）引导分析，帮助有困难学生理解：说说这里的４０﹪表示的意义：食品支出占总支出的40％这句话中是把什么看作整体1？画线段图来帮助学生理解3）教师在黑板上画线段图，帮助学生理解40%总支出（整体“1”）500元40﹪就是“食品支出”占“总支出”的40﹪，总支出的40％就是食品支出教师板书：食品支出＝总支出×４０﹪（4）也可以根据服装支出占总支出的8％求出总支出总支出×8%=100怎么算的？（把百分数化成分数或小数后进行计算5）小结：你发现刚才我们解决的问题与前面学过的哪一部分知识比较相识？（补充完板书：已知一个数的百分之几求这个数是多少）用方程解决这样的问题时，关键是什么？（找到一个等量关系式）等量关系式从哪里找？（食品展总支出的40%，服装占总支出的8%）对，每道题目都有这样表示数量之间关系的句子，分析它们是我们解题的关键，所以我们把这些句子叫做“关键句子”，解题的时候同学们一定要有双慧眼，发现关键句子，从中找到等量关系式，从而轻松解决问题，好吗？4、补充表格，再读统计表，通过谈话使学生感受到数学与生活的联系，渗透有计划消费的思想。

一） 小试身手1） 学校里男生人数占总人数的51﹪ ）×（ ）=男生人数 （ ）÷（ ）=全校人数（2） 果园里桃树棵树是梨树的120﹪ ）×（ ）=桃树棵树 （ ）÷（ ）=梨树棵树（二）挑战自我1、一根绳子的 20% 是40米，求这根绳子的长？2、三月份，学校举行了植树活动，成活了1330棵树，有5%的树没有成活，你知道同学们一共植了多少棵树吗？（找出关键句子，学生自己找出等量关系式，交流后独立列式计算）检测应用民生最近做活动，所有服装按六五折出售，妈妈买了一套裙子花了260元，这套裙子的原价是多少元？现价比原价便宜多少元？（明白什么是六五折，然后由学生独立探索方法计算，最后交流，比比看谁将本节课知识全都掌握了） 。