幼儿园大班美术教案《石头鱼》及教学.docx

幼儿园大班美术教案《石头鱼》及教学反思上课时，就会有很多的问题会出现，但是这个时候只要有了教案，就算是有了计划，遇到突发情况的时候就能够淡定的应对每个小朋友都是有自己的想法的，想要让大家安安静静的坐在一起好好听讲，也是非常厉害的！下面是（yjs21）小编收集整理的"幼儿园大班美术教案《石头鱼》及教学反思"，希望带您找到很多的幼儿园教案活动目标】1、引导幼儿从俯视的角度观察鱼的不同形态2、尝试用石头、棉签、橡皮泥等材料表现出俯视的鱼3、鼓励幼儿大胆正确的上色4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品活动重难点】能大胆运用辅助材料表现俯视下不同形态的鱼活动准备】幼儿：每人一块石头，一盒沙，棉签棒、各色颜料，橡皮泥若干教师：范例若干;展示作品的鱼池活动过程】一、出示图片，引导幼儿观察兴趣1、今天老师带来了很多鱼的图片，看看这些鱼是从哪个角度看过去的？2、幼儿观察讨论3、这些鱼从上往下看，你看到了鱼的什么？4、小结：从上往下看，我们看到了鱼的头、背、鱼尾、鱼鳍二、讲解示范：1、出示石头：今天金老师还带来了什么？今天我们就要用这块石头来变一变，变成什么呢？（自由猜测）2、教师示范一：把石头放入沙中。

我们把这块石头当成鱼，把这些沙当成一盆水，让石头鱼游到水里去）3、你会看到了鱼的什么？（幼儿说）4、幼儿操作：●刚才小朋友说了很多，你的桌上也有石头，请你选择一块石头，让石头鱼游到水里去，并说一说从上往下看，你看到了鱼身上的哪个部位？（可以互相交流）●个别幼儿交流利用实物投影仪）5、教师示范二：怎么样让它更像呢？再来变一变（教师介绍材料、示范添加一条鱼）6、欣赏范例：还可以怎么变呢？三、幼儿创作：1、拓展幼儿思维：你会怎么变？想一想幼儿交流）2、鼓励幼儿能大胆运用辅助材料，表现出俯视下看到的不同角度的鱼四、作品展示：请幼儿将自己的作品统一放到教师准备的“鱼池”中，一起看看、说说你喜欢的【活动意图】1、通过图片的欣赏，幼儿对俯视角度下鱼不同形态的积累2、教师引导示范、幼儿操作、教师再次示范，使幼儿在听听、说说、动动、想想的过程中，逐步体验创作的乐趣3、引导幼儿观察辅助材料，为下一步创作做好铺垫4、幼儿个体创作后的作品集中展示，以“鱼池”为载体，进行整体作品的欣赏，不断培养幼儿多角度的审美能力活动反思】本节课因为对于本班幼儿是初次接触，所以在设计目标时，放低了难度，以体验游戏快乐为主，在一开始以绘本的形式的导入，让幼儿很快的进入情景中来，并在接下来的猜猜环节中，一步一步的深入，打开幼儿的想象力，在反转猜测中，由于幼儿思维定式，在我的指导下，才能逐步猜出是什么和什么撞在一起。

最后导入本节课的主题--石头鱼，正好借跑跑镇的魔法之名，进行了我的范画，由于石头上操作比较小，所以采用了投影的方式让幼儿清楚的看到操作过程，之后的过程用了传统的美术课流程，幼儿选择自己喜欢的鱼进行碰撞，在过程中因为座位问题有的幼儿背朝屏幕，所以画的时候自行创作了，需要下次注意在点评环节幼儿注意力较为分散，应将大屏幕上弄干净后在进行投影，最后将小鱼放生形成了一幅完整的画幼儿百科：石头鱼是自然界中毒性很强的一种鱼，它的“致命一刺”被描述为给予人类最疼的刺痛Yjs21.coM更多幼儿园教案延伸读2020幼儿园大班美术教案《石头》及教学反思下面给大家提供的是“2020幼儿园大班美术教案《石头》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！活动目标1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣2、能大胆的进行石头的组合，创造出新颖的形象3、尝试用装饰好的石头造型来创编故事，发展幼儿的想象力、创造力和语言表达能力4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐重点难点知道石头的种类及功能活动准备1、各种形状的小石头（已洗净凉干并分类）2、油画棒、棉签、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、瓶盖、牙签、皱纹纸等。

3、各组一块抹布活动过程（一）教师以动画片形象引入，出示范例，引导幼儿观察讨论问题：1、他们是什么做的呀？2、你们觉得这块小石头象什么？3、他们的样子是一样的吗？（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？要求：1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？2、和同伴说说你的石头可以变成什么？为什么？3、如果将石头组合起来，你觉得它又象什么？（三）教师介绍制作方法，可以和同伴一起商量，一起合作引导幼儿先在纸盒内组合石头，然后对石头进行装饰，再用双面胶将石头固定在纸盒上，最后对纸盒进行装饰，完成作品四）教师提出活动要求要求：1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么2、要用上各种好看的颜色3、在装饰纸盒的时候要先想好，你要如何装饰才能编出一个好听的故事来五）幼儿创作石头画，教师指导教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种石头进行组合，创作出各种造型鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具六）创编故事教师组织先完成作品的幼儿利用自己制作的石头来创编故事教学反思（一）本次活动的成功之处石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是来源于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。

这就符合了新纲要中所提到的“教育内容要贴近幼儿的生活”、“教育活动要生活化”的精神在这次活动中，孩子们都体验到了进行石头画创作的乐趣，大多数孩子的作品能够不受老师范例的影响，有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料二）本次活动的不足之处及提出新的设想在这次活动中，经过过后的反思，我认为存在着以下几点不足之处：1、老师在向幼儿介绍制作方法的时候，有的孩子却是在张望着他刚刚在摆弄的石头课后我在思考，如果我把介绍制作方法这个环节提前到前面，过后在让幼儿去操作石头，这样是否比较能够集中幼儿的注意力2、由于老师材料摆放的位置不合理，造成了幼儿操作的不便这个问题在于我课前准备活动时没有考虑周到，没能以孩子的角度去看待这个材料的摆放识方面的准备，也包括老师材料的摆放是否符合幼儿的实际需要，是否便于幼儿操作等等3、教师的范例过小，不利于幼儿的观察三）幼儿的创新之处在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥幼儿百科：石头，一般指由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体，多依附于大岩体表面，一般成块状或椭圆形，外表有的粗糙，有的光滑，质地坚固、脆硬可用来制造石器，采集石矿在几千年前，我们的祖先就是用石头来生火。

石头一般由碳酸钙和二氧化硅组成关于“幼儿园大班美术教案《石头》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！幼儿园大班美术教案《报纸鱼》及教学反思下面给大家提供的是“幼儿园大班美术教案《报纸鱼》及教学反思”，希望精彩的内容能够帮助到你！活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题3、增强幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用4、培养幼儿的欣赏能力5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备：海底世界背景图、报纸鱼范例一件、各类报纸、胶带、各色手工纸、剪刀活动过程：1.谈话导入，了解鱼的外形特征今天老师带来了一幅海底世界图（出示海底世界图），海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍观察各种鱼的外形特征2、观察范例（1）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条小鱼，它是用什么做的呢？（报纸）身上的花纹是用彩色的纸做成的，“怎样才能做成一条报纸鱼?”(报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等)（2）出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说3.教师示范讲解报纸鱼步骤：（1）将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，一定要拧紧，不然报纸容易散开。

2）将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交替部分粘合，这样鱼的外形就做出来了（3）选择已准备好颜色不同的彩色纸，剪成纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴，然后动脑筋贴上鱼的眼睛这样，一条美丽的报纸鱼就做好了送小鱼到“大海妈妈”的怀抱4、幼儿操作，教师巡回指导1）操作要求：报纸条搓紧；卷好后用胶带固定；鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩；（2）做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈”在一起快乐的游戏5.集中欣赏，点评作品哇！好漂亮的海底世界啊！“你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案，为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特别?”（教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的）6.结束部分今天，经过我们的小巧手，把即将被扔掉的报纸变成了许多美丽的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会减少生活中的垃圾，为美化家园做贡献，让我们的生活环境变得更加美丽活动反思：制作报纸鱼的活动对幼儿来说是新鲜的、有挑战性的由于这次手工有一定的难度，我采取探索尝试法，把动手实践的机会留给幼儿，鼓励幼儿自己动脑、动手，在折一折、弯一弯、碰一碰的过程中，学会用报纸棍造型，让幼儿明白在操作中遇到困难首先要自己想办法解决。

花纹装饰是本次活动的重点，鱼眼睛的高主萎本次活动的难点，幼儿的作品在鱼身的花纹设计、鱼眼睛的粘贴上出现了多种创意，有的是花纹的组合，有的用了对比色，还有的用了渐变色，幼儿通过动脑想出了不同的鱼眼睛的粘贴方法，每个作品都独具特色，使幼儿充分体验到成功的快乐幼儿百科：鱼是最古老的脊椎动物它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋不知道本文“幼儿园大班美术教案《报纸鱼》及教学反思”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！幼儿园大班美术教案《可爱的鱼》及教学反思关于“幼儿园大班美术教案《可爱的鱼》及教学反思”的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！活动目标：1、知道鱼的各部位组成及名称2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣活动准备：1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室2、鱼的各部位分解图3、鱼的制作材料分三组：1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒；2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒；3）橡皮泥、泥板；活动过程：1、欣赏与讨论观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。

鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可2、示范与讲解教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼3、操作与指导1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力3）制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面4、展示与交流将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制。