初中生缺乏文明礼仪原因及提升文明礼仪的有效措施.docx

    初中生缺乏文明礼仪原因及提升文明礼仪的有效措施    梁敏一、初中生缺乏文明礼仪的原因1.学生缺乏亲情、家庭教育和自我认知家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育往往能影响孩子的一生现在大多数家长都被应试教育所束缚，让孩子们参加各种各样的课外补习班、培训班，把孩子培养成他们心中的“人才”，却忽视了文明礼仪的教育另外，很多留守孩子的父母常年外务工，导致他们从小就缺乏父母的教育父母离家较远，没有足够的时间与孩子沟通;同时，农村父母文化水平低，难以从文明礼仪方面教育孩子，有的父母存在很多坏习惯，如赌博、说脏话等，为孩子树立了较坏的榜样另外，部分父母教育方式粗暴，造成孩子的逆反心理在当今的中学生中，不少人礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡比如：不懂得尊重他人，满口污言秽语，唯我独尊……这些现象不能不引起我们的深思在学校的德育教育中，往往存在“三多三少”，即对学生道德发展境界方面的要求多，而对学生行为养成方面强调的少;抽象的大道理讲得多，操作性的技能技巧讲得少;道德的知识性传授多，扎扎实实的行为实践少这就导致学生不知道该如何把道德规范转化为个人的道德行为这种受教育没教养，有知识没文化的现象，直接影响到学生的综合素质，对学生的全面发展、健康成长非常不利。

初中阶段的学生，在心理、生理等方面都不成熟，缺乏正确的自我认知，对文明行为标准把握不准，有的学生将粗俗的行为当作“个性”，缺乏正确的自我认知并出现说脏话等行为，严重影响了学生的文明礼仪行为2.学校德育工作缺乏知识与言行、情感与道德情操的统一学校是每个人人生阶段的重要驿站在学校的德育工作中，德育目标是课堂教学的三维目标中情感态度价值观的主要部分但是，教师在课堂的实际教学中，往往只是制定情感态度价值观目标，却不能真正地把这项目标落到实处，不能把德育的内容内化为学生的情感和道德情操的表现，也就是不能做到知与行的统一中学升学率的压力较大，在教学过程中，忽视了对学生文明礼仪的教育，片面地注重文化课程的学习，老师也认为考不出高分的就不是好学生部分学生认为只要学好成绩，其余都是次要的，错误地认为文明礼仪是小事，无碍大局3.社会不良因素对文明礼仪养成的影响社会大环境对青少年的成长影响很大，当前社会中存在的不良现象和风气，对学生的文明行为产生着不利影响尤其是社会上的各种招生教育都以文化知识为先，使学生认为：只要学习好就万事大吉，从而忽视了文明礼仪的认知和良好行为习惯的养成另外，部分学生上网，浏览黄色信息，学习其中的不良嗜好，形成吃喝玩乐的坏习惯。

二、提升农村留守初中生文明礼仪的措施1.父母言传身教父母对孩子的教育是至关重要的，对孩子的一生都有影响，因此，提高农村留守初中生的文明礼仪，应当重视父母对孩子的教育要鼓励他们的父母多与自己的孩子交流沟通，在做人、做事方面树立正确的榜样，帮助孩子形成正确的世界观、人生观和价值观要教育孩子知书达理、文明用语和礼貌待人，学校要与家长多交流，教给他们教育孩子的方法，避免粗暴的教育方式2.教师课堂教学和家校合作通过课堂教学和家校合作进行渗透性教育策略，文明礼仪教育不能仅依靠专门的德育课程，还得通过各学科的情感价值目标来渗透与专门的德育课程相比较，学科德育乃是德育教育的主要阵地在各门学科教学中对学生进行礼仪教育的渗透，起到潜移默化、润物无声的效果学校教育、家庭教育和社会教育三位一体化的过程中，起主导地位的是学校学校和教师应从实际出发，创造性地采取各种有成效的方式，把经常与家庭、社会联系列入学校的工作计划中，并不断总结经验，使家庭教育和社会教育为学校教育服务3.学校营造良好的氛围和开展校园活动在校园中，通过营造良好的氛围对学生进行文明礼仪教育例如在校园的草地中，可树立小牌子“爱护花草，人人有责”，在校园中树立“文明用语礼貌待人”的指示牌，在告示栏中张贴文明学生的优秀事迹，在校园水龙头旁标注“节约用水”的小牌子，在教室黑板报书写有关文明礼仪的名言警句，使每個学生在校园内随处都能感受到文明礼仪的重要性，为学生营造一个文明礼仪的环境。

在这种氛围中，学生耳濡目染，也会逐渐形成良好的文明礼仪行为文明礼仪教育活动能吸引学生的参与，并激发学生积极向上的文明行为文明礼仪教育活动有多种，可以采取主题演讲的方式如开展以文明礼仪为主题的演讲比赛，学生参与的热情很高，有的学生演讲“友谊团结”，有的学生演讲“尊敬父母”，还有的学生演讲“文明交往”，是一次很好的文明礼仪教育活动还可以开展走进敬老院活动，让每个学生感受尊老爱幼的美德，体会到尊重、帮助别人的快乐另外，通过组织文明礼仪竞赛，在校园内普及文明礼仪知识4.学生自我教育和榜样示范班会课上，让班干带领学生学习《中学生日常行为规范》《三字经》《弟子规》等规章或书籍，同时让学生对照自己的行为举止自省，改掉不良行为学生只有懂了，明理了，在履行道德行为的过程中感到一种由衷的喜悦，才能做到知行统一中学生文明礼仪教育应该重视榜样和示范教师作为道德准则与社会文化价值的传递者，在学生的心目中有很高的地位，容易被学生作为效仿的对象教师必须提高自身的文明礼仪素养和道德修养，时刻起到表率的作用三、结束语总之，初中生缺乏文明礼仪行为是多方面造成的，教师要结合实际去开展教育，开展文明礼仪教育对中学生身心发展，道德培养，信心树立，责任感提升，人际关系建立等方面都有影响。

初中生文明礼仪教育必须摈弃任何形式的短期教育，学校应该制定一系列的德育课程;教师要发挥榜样示范作用学校、家庭和社会共同合作，多管齐下，真正有效地促进初中生良好文明礼仪的养成，培养出合格优秀的人才并认真分析他们的生活环境和心理状态，在教学过程中，不断加强文明礼仪教育，促进孩子的健康成长  -全文完-。