高中历史名师工作室.docx

高中历史名师工作室方案一、 工作室目标工作室将围绕市教育局对名师工作室规划的总体目标，遵循优秀教师的成长规律，通过两年为一个周期的工作计划的实施，以科研项目为台，有效地推动名师工作室成员的专业成长，力争形成在市、省内有较大影响的、具有引领和辐射作用的历史学科骨干教师群体二、 主要工作及举措1.研究重点课题以工作室科研项目一一高中生“史料实证”素养培养的“三导”教学策略研究为研究内容，带领工作室成员开展有效的科研活动2.进行典型展示每年承担两次以上市级主题展示活动，以研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的教学理念和教学方法，解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师效应，实现优质教育资源的共享3.建设动态网站通过工作室网站，及时传递工作室成员学成果，交流工作心得，以互动形式面向广大师生4.呈现工作成果工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文、课题报告、专著等形式向外输出三、 预期成效1・初步形成高效团队在两年周期内，力争使工作室成员在师德修养、教育教学质量、科研水等方面提高一个层次2.呈现阶段研究成果。

工作室研究项目一一高中生“史料实证”素养培养的“三导”教学策略研究在两年内呈现调查报告、理论研究、教学模式构建与评价、研究论文、教学案例、学牛案例、中期研究报告等研究成果3.辐射影响地区将工作室研究成果通过观摩课、学术沙龙、学术讲座、主题论坛等形式在地区进行推广四、 工作室成员培养1.工作室成员发展目标通过工作室的学、研讨经历，使工作室成员具有较高的个人师德修养、扎实的专业知识、优良的专业素养，掌握先进的教育教学理念和方法，有自我发展需求，倾心教学研究，善于反思和提炼，逐步形成具有个人特色的课堂教学风格；能形成和融入乐于从教、乐于研究、乐于合作、乐于分享、乐于奉献的“学共同体”具体为：(1)掌握先进理论不断提升工作室成员的理论素养和课改意识，使Z向学者型教师发展2)创新教学模式剖析课程实施过程中的热点、难点、疑点、盲点等问题，丰富历史专业教学资源库，创新历史课堂教学模式3)实现专业提升通过行动导向，不断更新工作室成员的知识结构，增强专业底蕴，在探索先进的教学模式的基础上，积极推行先进的教学方法，逐步形成教学风格，并沿教学新秀、教学能手、学科带头人、名教师、特级教师Z路使之成为学有专长、术有专攻的知名教师。

2.工作室成员主要工作(1)制定成长规划工作室成员制订两年个人成长发展目标，配合工作室导师共同制订具体培养计划在个人专业化发展成长袋中增加在工作室中学、成长的内容记录学员成长手册口标具体，有时间限制，操作性强，可评价成长手册体现发展过程一一有规划、远期、中期、期计划，有阶段性总结和终结性总结2)加强学进修工作室成员每学年参加不少于40课时的各类培训，其中有一次是市级以上的专家培训讲座参与工作室课题研究，并取得预期成果3)定期展示交流每位工作室成员每学期至少要有4节市级以上的公开课或观摩课，成员间相互听课不少于15节(评课人员上交评课稿或课例分析、开课人员上交详案、课件、课后反思)，每年至少在市级以上刊物发表专业论文一篇4)关注网站建设工作室成员要及时关注工作室动态网站，及时上传推荐文章及自己的心得体会，发挥示范和辐射作用，加强名师工作室活动室宣传工作，每位学员每月上传文章不少于1篇5)业务分工成员工作内容组织工作工作室活动方案、通知的制定、传达，活动的组织、总结宣传工作工作室活动宣传报道，网页建设资料工作资料、图书的征订，资料的发放、收集、整理、归类、上传五、工作室成员考核1•考核内容：工作室成员的考核由领衔人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水等方面考察是否达到培养目标,考核不合格者则调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

2.考核细则姓名：工作单位：得分：序号项目名称满分评分标准自评分综评分1读书活动15正常参加读书活动，有心得体会、读书笔记1万字以上得15分，1万字以下得10分，无读书笔记和心得体会此项不得分2研修活动25全程参加研修活动得25分，缺席一次扣5分，迟到早退一次扣2分3公开课讲座10开设省级公开课或讲座每次10分，市级每次得8分，县级每次得6分,工作室每次得4分4课题研究20主持省级课题20分，市级每项16分，县级每项12分，参与者得分减半5论文发表（获奖）10论文发表（获奖）国家级每6分，省级每篇4分，市级每篇3分，县级每篇2分6网站建设10按时上传文章、交流研讨，及时在“学科视野、教案课件、课题研究、教学随笔、研讨”中体现学、工作成果，每篇2分7教学竞赛5参加教学竞赛获国家级、省级奖得5分，获市级奖毎次得4分，获县级奖每次得3分8综合表彰3国家级、省级3分，市级每项2分,县级每项1分9专业晋升2职称晋升1分，骨干教师称号晋升1分注：80分以上为优秀，79-60分为合格，60分以下为不合格。