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快乐绿洲八年级北师大教材生物期末复习提纲（17－20章）第15章 动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍均有重要意义动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象水中动物的简介有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等鱼类的迈进重要依托尾部与躯干部的作用鱼鳍的作用：胸鳍、腹鳍与平衡有关；尾鳍与方向有关；动力来自于尾部和躯干的摆动）水中: 动物的重要运动方式：游泳（游动） 陆地：重要靠附肢的活动进行运动，爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、够、大象、马 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走也能奔跑）跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：飞行为主，滑翔是省力的运动方式，鼓翼飞行是基本方式一般状况下，鸟类在飞行时交替使用鼓翼飞行与滑翔等 注： 飞行不是鸟类特有的运动方式昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳），2、动物运动的形成： ▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成神经系统的调节与其她系统的配合）▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。

▲ 骨的形态有：长骨、短骨、扁骨和不规则骨▲ 骨的构造：涉及骨膜、骨质和骨髓三部分关节软骨软骨层骨松质骨密质骨髓腔骨髓骨膜血管长骨的构造骨质▲ 骨膜中具有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养骨的生长涉及两个方面：长长和长粗骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关 ▲ 骨质涉及骨密质与骨松质，由水、无机盐和有机物三部分构成无机盐的重要成分是钙盐，使骨坚硬；有机物的重要成分是骨胶蛋白，使骨有韧性 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（毕生容纳红骨髓），红色▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；成年后骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，临时失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；终身具有造血功能的红骨髓位于骨松质内▲ 骨的生长涉及两个方面：长长和长粗骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”▲ 骨的成分和特性时期有机物无机物骨的特性小朋友少年期多于1/3少于2/3弹性大，硬度小，不易骨折，易变形成年期约占1/3约占2/3既坚硬又有弹性老年期少于1/3多于2/3弹性小，易骨折①②③关节的构造④⑤⑥▲ 关节的构造：(结合图形记忆)关节面 关节头 覆盖着一层关节软骨。

关节窝关节囊：由结缔组织构成关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦图注：①关节软骨，②关节腔，③关节囊，④关节头，⑤关节窝，⑥关节面▲ 使关节运动灵活的构造特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦▲ 使关节牢固的构造特点：关节头、关节窝外有由结缔组织构成的关节囊，尚有韧带加固▲每块骨骼肌是一种器官，涉及肌腱和肌腹两部分 肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经▲ 骨骼:1． 人体有206块骨，全身的骨由骨连构导致骨骼，分为中轴骨和附肢骨两大部分骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官▲ 躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完毕骨骼肌大多附着于关节周边，一种运动一般是由多块骨骼肌协调完毕的其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完毕记住特例： 手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解第16章 动物的行为1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动体现如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为本能和学习是动物适应环境的两种基本方式最简朴的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、袭击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等懂得举例和辨别）注意： 袭击行为与防御行为的本质区别为： 与否为同种动物记住： 动物行为有助于个体生存和种族的延续特别记住社群行为（判断动物群体与否是一种社群：群体中与否有首领，群体中与否有分工合伙）▲ 判断群体的行为与否是社群行为，就看它的行为与否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，尚有工蜂的觅食行为也是同样的情形3、动物行为的研究： 研究动物行为的措施重要有观测法和实验法懂得辨别）要明白做某些实验验证某一问题时的环节： 提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观测实验现象，作记录------通过度析实验现象，通过推理总结作出结论。

那么为了减少偶尔性，一般要设立一种对照组▲ 动物行为研究案例：法布尔对昆虫的研究（观测法为主）（法国昆虫学家）弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）▲ 观测法与实验法的本质区别：与否对研究对象（动物）施加外界影响联系：实验法是以观测法为基本，离不开观测法第十七章　　生物圈中的动物第一节　　　动物在生物圈中的作用1、生态系统中涉及的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的生产者——能自己运用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物消费者——不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境，如细菌和真菌2、动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者　（2）是食物链的构导致分　（3）对环境有好的也有坏的影响，如能增进植物繁殖和分布3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表达出来的链状构造。

〔书写时要注意的问题：A、食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，由于没有从生产者开始写，对的的应是草→羊→狼B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，因此箭头指向狼C、食物链中没有分解者D、食物链中越后的生物，数量越少〕5、生态平衡——生物圈中多种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态6、例题：在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会如何？分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同步蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，因此蝗虫的变化是先增多后减少第二节　　　国内的动物资源　1、国内贵重的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄2、国内动物资源面临的威胁：（1）生存环境的变化和破坏；（2）掠夺式的开发运用；（3）环境污染；（4）外来物种的影响第三节　　　国内动物资源的保护1、动物多样性涉及物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面遗传多样性是物种多样性的基本，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。

2、动物多样性的保护措施涉及：就地保护、易地保护、法制教育和管理3、就地保护——把涉及保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施就地保护的重要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥4、易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实行“再引入”，以恢复野生种群5、国内已发布的法规：《中华人民共和国环保法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》第十八章　　生物圈中的微生物第一节　　微生物在生物圈中的作用1、微生物——个体微小、构造简朴的低等生物的统称2、微生物的特性：个体小，构造简朴，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样　微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞构造微生物（病毒、类病毒、朊病毒）营养方式特点举例腐生将有机物分解成无机物，并从中获得营养，称为分解者枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇寄生生活在其她生物体内或体表，并从这些生物中获得营养，称为消费者炭疽杆菌、某些真菌、肺炎双球菌、所有病毒自养自身运用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足需要，称为生产者蓝藻、硫细菌、硝化细菌共生与其他生物共同生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者不能独立生活根瘤菌、黏球菌、真菌与藻类共生形成的地衣第二节　　微生物与人类的关系1、酶母菌——在无氧的状况下可将有机物分解成酒精，因此可用于酿酒；同步也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。

2、乳酸菌——在无氧的状况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜3、醋酸菌——酿醋　　曲霉——制作酱和酱油　　青霉——制青霉素　　放线菌——制抗生素4、微生物能使人生病，重要措施有两个：1、寄生，产生致病物质，使寄主感染　2、不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病第二十章　　生物的遗传和变异第一节　　遗传和变异现象1、遗传是指生物体的多种性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差别2、性状——是指生物体的所有特性的总和，如形态构造特性、生理特性和行为方式相对性状——同种生物同一性状的不同体现形式，也就是两同一不同（同毕生物、同一性状、不同体现类型），如人的单眼皮和双眼皮如下的例子是相对性状吗？A、兔的长毛和粗毛（不是，由于不是同一性状的比较）B、兔的长毛和猫的长毛（不是，由于不是同种生物的比较）第二节 性状遗传的物质基本1、基因、染色体、DNA的关系：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA小片段染色体与DNA 的关系：染色体是由DNA和蛋白质构成的基因与DNA 的关系：在DNA 上不是所的的部分均有遗传作。