考研政治分析题真题解析及解题技巧.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑考研政治分析题真题解析及解题技巧 考研网发布考研政治分析题真题解析及解题技巧，更多考研政治分析题真题解析及解题技巧相关信息请访问无忧考网考研频道 随着政治复习的开展，一些同学已经开头尝试做去年的政治真题来检测自己的政治水平，但是在做题过程中，好多学员反映，在做选择题的时候还觉得有章可循，但是做到分析题，就会感到手足无措，不知如何下笔即使心里有了确定的想法，觉得该答某个学识点，但还是畏缩自己的判断是错的，不敢下笔 2022年政治分析题真题解析： 2022年的试题在命题思路和风格根本上保持了2022、2022年试题的一些特点，难度总体上比2022年要低，这点在分析题上变现尤为突出一些分析题难度比06年降低，但是与形势政策结合得对比精细，兼顾了热点问题和中央的精神 先看去年分析题的37题，是关于我国经济进展面临的资源挑战和转变经济增长方式，建立资源俭约型、环境友好型社会，解题时考生首先要擅长从材料中归纳总结有关信息 第一问要求考生指出我国经济进展面临的资源挑战，这种挑战表现在我国人均资源拥有量对比少，滥用现象严重，单位能耗产值低于世界平均水平，也低于一些进展中国家，能源利用率低，单位产值能源消耗高于兴隆国家，我国的环境污染问题和生态恶化形势已经特别严峻，这些就务必要求我国经济增长方式由粗放型向集约型转变，主要从依靠增加投入、铺新摊子、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转到提防经济、提防质量，提高经济效益为中心的轨道上来，要把提高自主创新才能作为转变经济增长方式的中心环节。

其次问要求考生按照科学进展观的要求，分析我国如何建立资源俭约型、环境友好型社会题目其实是要求考生结合材料和“十一五”规划在能源方面的一些主要指标，以及十六届六中全会的有关内容，拓展有关学识综合答题考生要指出科学进展观要求我们坚持以人为本、全面协调可持续的进展，要把科学进展观作为统筹经济社会进展的指导思想，按照“五个统筹”的要求，尤其是统筹人与自然的和谐进展，充分考虑到人口的承载力、资源支撑力、生态环境承受力，正确处理经济进展与人口自然环境的关系，构建和谐社会 再看试卷的第34题，这道体米要求考生运用马克思主义熟悉论这个原理来分析所给材料，而且根本学识点一般考生们都能够找到，那就是马克思主义哲学的第四章，关于熟悉的本质和过程，所以考生在回复时相对轻易一些 第一问题说：丁玲在未与成仿吾见面之前，就为他产生了好多想象，那么后来见面以后表明她的想象全错了，测验点主要是关于熟悉的本质，感性熟悉和理论熟悉关系等熟悉是实践根基上主体对客体的能动回响，丁玲的合梦想象之所以全错了，就在于她的熟悉脱离了实践、脱离了客观事物本身，从而割断了熟悉同客观现实的联系，否决了熟悉的客观依据，从而陷入了主观肆意性，导致了一种唯心主义的熟悉论。

其次问要求考生根据这个材料回复它对我们正确熟悉事物的启示，那么丁玲对成仿吾熟悉的转变过程实际上也就是由以前的脱离实践、脱离客观事物产生的错误熟悉，向由实践检验和客观事物相联系的正确熟悉的转变所以它报告我们熟悉事物时要提防实践对熟悉的抉择作用，实践是熟悉的来源、动力、检验标准和目的，要把熟悉和实践统一起来，同时，熟悉也是对客体的能动回响，我们要在崇敬客观事物、客观规律的根基上对事物举行能动回响，在熟悉的过程上，要实现从感性熟悉到理性熟悉的飞跃，和理性熟悉回到实践的飞跃 考研政治分析题解题技巧： 政治分析题考察的是学生对于政治理论的理解，对当今政治形势的了解纵观近年来的政治试题，根本是考四个内容，第一是根本理论，一般都是大纲范围之内的其次是考中央精神第三是社会热点，也就是大家关切的问题第四是考生的分析才能要把这四个东西综合起来，就是分析题既有根本理论，又有中央精神，又有社会热点问题，又有考生的个人分析 从分析题的考试形式上看，往往是给一句话、一段话或两个以上的材料从内容上，考的是以上说的内容，还可以出综合考题，譬如问几个问题，一般是一个问题，但往往是从概括的问题入手，通过概括的材料，让考生加以分析，可以跨章、甚至跨课程地综合考察。

分析题的特点是主观，命题人主观、参考答案主观、答题的人也都是主观的，同一道题，每个人的答法都不同改卷人主观，由于老师改卷是人工改的，各个老师改的都不一样，有的老师打分高，有的老师打分低因此，分析题看似很繁杂，事实上并没有人们想象的那么繁杂，主观题要大胆地答、大胆地答 首先，审题是答题前的重要条件，最近几年分析设计是越来越生动了，但是它再生动，它总是有于它相适应的考试学识点，这个学识点是不会超过考试大纲要求的规定内容所以假设全体问题不是很明确的话，大家首先留下很大的功夫看看这个题目到底是要考哪一章的哪个问题，假设这个问题了节完成了一半 审题之后的其次步是分解回复问题，分解就是分开有三种方法，一种是演绎法，从一般原理推出个别的结论来，也就是先说一般原理，然后由一般原理推到个别问题这就像同学们初中学数学的几何题，要先知道条件，然后推导出结论其次种方法是对比分析法，往往是给几个材料，让考生对比第一个材料和其次个材料的一致点和不同点，然后得出结论第三种是说理分析，问你什么答什么譬如试题是科学进展观是怎么产生的，内涵是什么？意义是什么？考生就要分析这三个问题，按题目的要求回复这就叫说理分析，实际上相当于简答题。

结果一步是引申发挥，试题由于往往问“你认为怎么样，有什么启示考生就要根据自己所论述的理论，联系一下实际提出一些解决的手段等等，总之，只要第一步审题后，找到了这道题考的是哪个学识点，那么剩下的问题都要跟着这个学识点走 — 5 —。