多媒体教学资源的获取和处理.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,多媒体教学资源的获取和处理,多媒体教学资源的获取和处理,主讲 董金盈,课堂教学活动的开展，既要有教师精彩地讲解、引导，更要有学生积极主动地参与，也少不了教学资源的有力支撑丰富的教学资源让教师游刃有余，丰富的教学资源使课堂常讲常新拥有和善于运用优质教学资源是一名优秀教师讲出精彩课堂的必备基础一、多媒体,教学资源的类型,多媒体教学资源的分类方法有多种，这里我们把它概括成三大类：（,1,）素材类教学资源，包括：,文字、图片、音频、视频、动画,等；（,2,）集成型教学资源，如多媒体课件等；（,3,）网络课程，包括系列讲授视频、配套练习、互动交流等等二、多媒体教学资源的获取途径,获取途径：多媒体教学资源来自哪里？一是靠教师自己动手制作；二是从与教材配套的教学资料如配套光盘中提取；三是国际互联网的日益普及使之成为教师收集获取教学资源的一个重要来源,网络搜索下载即：,自制、提取、下载,三、文字素材的获取,1,、获取途径：根据需要进行键盘录入（自制）、从印刷资料获取,（提取）、通过网络搜索下载（下载）等途径2,、键盘录入，通过键盘用拼音或五笔输入等。

略）,3,、手写输入，用手写板或搜狗拼音输入的手写功能输入，如输入,字旁“扌、钅”和生僻字等4,、语音输入方法，如讯飞语音输入法5,、从印刷资料中获取，纸介质的文字可通过扫描仪和相应软件生,成,doc,文档或用数码相机拍成图片，用文字识别软件（如汉,王）等转换成,doc,文档6,、通过网络搜索下载,（,1,）复制网页上的文字：搜索打开网页,选中要复制的文字,复制,打开,word,编辑,粘贴,（,2,）网页上的文字不能选中无法复制和粘贴，文件,另存为，保存类型选“网页 仅,html”,或 “文本文件,.txt”,文 字 素 材 的 获 取,（,3,）注册并登录后直接从百度文库中下载,doc,文档只能下载免费的，文库中需下载券的文档大多可借助工具来下载4,）利用冰点文库下载工具，下载需要下载券的文档文 字 素 材 的 获 取,（豆丁网上的文章也可以利用冰点文库来下载）,四、图片素材的获取与处理,1,、获取途径：用数码相机等拍照或用扫描仪扫描、用绘图软件,绘,制、用屏幕截取软件抓图、通过网络搜索下载等途径2,、用数码相机等拍照或用扫描仪扫描，（略）,3,、用绘图软件绘制，用,Windows,画图或,PS,软件绘制，（略）,4,、用屏幕截取软件抓图。

1,）,PrintScreen,键抓图2,）用截图软件抓取屏幕图片，如用,FastStone Capture,等软,件进行抓屏5,、网络下载使用百度搜索图片，注意图片筛选选项，直接保存,是缩略图6,、图片的简单编辑处理,使用,PhotoShop,对图片进行裁切、添加文字、消除文字,和痕迹等的简单操作PS,工具箱中的裁切工具、文本工具、仿制图章工具等的使用图片素材的获取和处理,（,1,）,使用,PhotoShop,对图片进行裁切,操作：,单击裁切工具移动鼠标到图片上拖动选中裁切,后保留的区域,单击工具栏上的提交当前裁切操作按钮,“,”,若选错范围，可单击取消当前裁切操作按钮）,图片素材的获取和处理,（,2,）,使用,PhotoShop,对图片添加文字,操作：,单击文本编辑工具,T,在工具栏上设置字体、字号、,字体颜色等在图片上拖动输入文字提交,图片素材的获取和处理,（,3,）,使用,PhotoShop,消除图片文字或痕迹,“仿制图章”工具能够将一幅图像的全部或部分复制到同一幅图像或其他图像中我们可以通过使用仿制图章工具将部分图像覆盖需要清除的内容，从而达到清除图像中多余部分的目的操作：,选工具箱中的仿制图章工,具,按,Alt,键在要复制的图面单击一下在目标区按着,鼠标,左键移动,图片素材的获取和处理,五、音频素材的获取与处理,1,、获取途径：从与教材配套的教学光盘中提取、从网络中搜索,下载、用计算机从话筒中自己录制声音素材等三种主要方法。

2,、从与教材配套的,CD,、,VCD,、,DVD,教学光盘中提取，现在都有,与教材配套的教学资料光盘，其中会有一些朗读、解说词、音,乐、效果声等素材3,、网络下载下载网络上的歌曲或音乐最常用的方法是使用酷狗,音乐的搜索功能搜索到相应的歌曲或音乐，然后单击下载按钮,即可进行下载，注意保存的位置演示歌曲,我们荡起双桨,下载过程4,、使用音频编辑软件,Audition,对音频进行截取处理,（,1,）,认识,Audition3.0,工作,界面,编辑视图和多轨视图,音频素材的获取和处理,（,2,）音频,文件的,截取,：,编辑视图，文件,打开,选取音频,前（后）需要删除的部分,Delete,文件,保存,5,、,使用音频编辑软件,Audition,进行音频淡入、淡出处理1,）编辑视图下,文件,打开,选择音频文件,打开,音频开始处适当选取一段,效果,振幅和压限,振幅,/,淡化,淡入,确定,（,2,）音频结尾处适当选取一段,效果,振幅和压限,振幅,/,淡化,淡出,确定,音频素材的获取和处理,六、视频素材的获取与处理,1,、获取途径：从,VCD,、,DVD,等光盘中截取、用截屏软,件录制屏幕视频、网络搜索下载或用,DV,机自己拍摄,等几种主要方法。

2,、用截屏软件录制屏幕视频如用,FastStone Capture,录制屏幕视频、动画3,、网络搜索下载下载网络上的视频常用的方法有：,（,1,）安装客户端注册并登陆，搜索到视频后直接下载网上搜索,到的视频，大多是安装客户端注册并登陆后才能下载，如安装优,酷客户端并注册和登陆后，方可下载优酷中的视频2,）借助视频下载工具下载网上视频常用硕鼠等视频下载工具视频素材的获取和处理,4,、视频素材的格式转换网络下载的视频文件一般是,flv,或,mp4,格式，制课件时常用,wmv,格式，可用“格式工厂”软件对视频文件进行格式转换5,、视频素材画面大小裁切和片段裁切使用“狸窝全能视频转换器”可进行这样的操作，演示说明视频素材的获取和处理,八、动画素材的获取,常用的动画素材有,gif,动态图片和,swf,格式的,flash,动画，可以使用,Flash,软件来制作，但初学有一定难度，这里不作讨论，只介绍网络下载的方法1,、动态图片的搜索下载，用百度图片搜索下载，关键词后带,gif,常用下载动态图片素材的网站如：动态图片基地，网址,A,；网页制作大宝库等2,、,Flash,动画的搜索下载，用百度搜索下载，关键词后带,swf,。

常用下载,swf,动画素材的网站 如：站长素材网，其网址是：,；,Flash,,等3,、使用“,Flash,动画随手抓”下载网页中的,flash,动画,swf,文件,使用方法：（,1,）首先进入,FLASH,动画网站，,选中网页地址并复制2,）打开,Flash,动画随手抓,，在网址栏中进行粘贴3,）点“转到”按钮，,待进度条进行到,100%,4,）在,“,URL,”栏中单击宽展名为“,.swf,”的文件5,）单击“文件”菜单，选“另存为”，在弹出的对话框中选择保存位置，输入文件名，单击保存即可动 画 素 材 的 获 取,介绍几个常用的教学资源网站,（,1,）国家基础教育资源网,教育部主办的国家级基础教育资源中心，为我们提供了海量的教学资源2,）河南省基础教育资源网,河南省教育厅主办的省级基础教育资源中心，有大量的多媒体教学资源，可免费,下载使用3,）人教网,人民教育出版社官方网站，免费向广大教育工作者提供大量的教育教学资源4,）中国中小学教育教学网,面向基础教育的综合教育网站，是比较有影响的教育类大型 网站之一5,）汉典网,汉典网是汉字学习的好帮手，可提供规范的汉字书写笔顺动画，普通话发音，字义解释等。

6,）西克朗诵,是国内朗诵资源最丰富的朗诵专业网站，有大量国内著名朗 诵名家的朗诵作品再 见,。